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1、2022大学第二课堂活动总结高校其次课堂活动总结1课外活动是素养教化的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义。其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结汇报如下：（一）组织
2、开展团员青年理论学习教化活动，推动团员青年的思想政治教化工作。1.加强理论学习。自我院成立以来，我院共举办了三期入党主动分子培训班，受训学院400余人次。在20xx年12月份，我院召开关于青马工程的专题讲座，20xx年10份起先，我院团委举办“每周一讲”主题活动，通过这类活动，让同学们学习先进人物事迹，提高自身思想素养，在新的时期，做一名优秀的高校生。2.开展“文明修身”主题教化活动。我院开展丰富多彩的主题教化活动，例如：平安学问竞赛，诗歌朗诵竞赛，红歌赛，魅力女生，开展主题班会，主题大会等等诸多形式。通过这些丰富多彩，各种各样的活动，让同学们在快乐中受到教化，在嬉戏中受到启发。（二）、营造氛
3、围、丰富载体，组织开展以学生学术科技创新为龙头，以学风建设为核心，以社会活动为载体的形式多样、健康向上的校内文化活动。1、提倡良好学风。依据我院的特色以及专业的方向。我院主动加强对学生学习的引导工作。我院开展了“视唱练耳大赛”，“讲课技能大赛”，“专业技能大赛”等诸多活动。通过活动，可以激发同学们的学习热忱，并树立良好的学习风气。2、加强社团建设。我院现有学生社团3个。其中一个舞蹈社团，两个表演社团。自学生社团开办以来，我院赐予诸多帮助和引导。学生社团是学生们表演的一个载体，加强对学生社团的管理，对开展其次课堂起到了很大的作用。（三）、建好阵地，带好队伍，主动拓展学生综合素养。活跃其次课堂。通
4、过举办主持人大赛、演讲赛、歌咏赛、科技文化艺术节等，为青年学生供应展示自我、张扬特性的舞台。加强文化沟通，诸多院校来我院沟通专业学问，并举办音乐会。我院学生主动组织参与省内外文艺竞赛。本年度，我院共计有30余人次获得省级文艺类证书。（四）、整合资源，创新品牌，深化青年志愿者行动和社会实践活动。1、深化青年志愿者行动。我院共有注册志愿者500余人。自我院成立以来，我院学生发挥自己的特长优势，为齐齐哈尔市社区人民，敬老院，部队，残疾儿童康复中心带去了快乐。我院开展的志愿活动在社会受到社会各界人士的好评。2、开展丰富多彩的社会实践活动。社会实践，是其次课堂的重要组成部分，它的独立性和自主性，能更好的
5、培育同学们的实力。每年的假期，我院同学都会利用自己的专业和擅长的技能，开展各类的实践活动。例如，20xx年暑假，我院孙立辉同学赴四川灾区进行慰问等。高校其次课堂活动总结220xx-20xx学年第一学期 班级：九7班 20xx年1月10日 为了丰富校内文化消遣生活，促进全班学生全面发展、特性发展和特长发展，本学期九年级7班加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，主动开发并合理利用任课老师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的爱好和创建潜能，培育学生德智体美劳全面发展。现将一学期其次课堂活动的工作状况小结如下：一、定活动形式与内容：1、其次课堂活动主要
6、以班级活动为形式。由班主任和任课的老师组织开展，学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动内容主要包括：体育、音乐、美术、语文几个学科小组。二、定活动时间与地点：1、每周一下午第四节课后为班级其次课堂活动时间。2、活动地点在各功能室教室或操场进行。三、师生明确活动目的与要求：1、其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，本班以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。内容的选择有利于培育学生的爱好、动手操作实力、实践实力和合作创新精神，激发和培育学生的创建潜能。3、任课老师和辅导的老师能精选活动内容、设
7、计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。4、班主任和任课老师能按时仔细组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。5、学生能主动按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能和学习的爱好。四、活动的监督与总结：1、本学期能够作好活动记录。2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生的平安。五、存在问题及今后努力方向：要求学生主动参与活动，力求发展学生的特性。高校其次课堂活动总结3在“以人为本，重在发展”的教化思想指导下，为了满意不同特性特长和爱好爱好学生的须要，我班开展了丰富多彩的其次课堂活动，活动课赐予
8、了学生充分创建的空间和舞台，是真正属于他们自己的天地。现将本学期的工作总结如下：一、活动形式与内容：1、其次课堂活动主要以班级活动为形式，学生依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动内容主要包括：欢乐阅读、书法学习二、定活动时间与地点：1、每周二、四下午为其次课堂活动时间。2、活动地点支配在本班进行。三、师生明确活动目的与要求：1.其次课堂活动是学生的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、其次课活动以培育学生的可持续发展实力为终极目标。内容的选择有利于培育学生的爱好、动手操作实力、实践实力和合作创新精神，激发和培育学生的
9、创建潜能。3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育实力、发展特长的舞台。4、老师能按时仔细组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。5、学生能主动按时参与活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。四、加强活动监督与总结：1、各小组都能仔细制定活动安排，扎扎实实的抓好落实，上好每一节课，作好活动记录。2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生的平安。五、存在问题及今后努力方向：(1)关注学生须要和发展的工作做得还不够，须要给学生供应更多的有利于他们将来发展和成长的条件和机会。(2)活动课指导老师没有现成
10、的活动指导模式和详细的可操作性强的活动组织理论教材。基本上是无教可依，无法可循。(3)参与活动的学生人数不多，未能全面开花。总之，为了能使学生开阔视野，丰富学问，增长才智，激发学习爱好，把其次课堂活动开展得绘声绘色。让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。高校其次课堂活动总结4为贯彻好关于高校生素养培育的有关要求，丰富高校生课余生活，提高学生综合素养和实力，依据学院其次课堂总体工作支配和校团委的工作安排，几年来，学院组织了一系列旨在创建良好学习氛围，提高学生实力的丰富多彩的其次课堂活动。一、以青年课外沙龙为龙头，开展各类学问讲座，加强对学生课外活动的引导丰富的课外学问对于学生成长成才具有重要的
11、作用。为了创建良好的育人氛围，激发学生的学习主动性、主动性和创建性，有利于增长学生课外学问，增加同学对课外学问和对高校生活的了解，为学生的成人、成才、胜利服务。1以介绍高校生活为起点，解决大一新生对高校生活的怀疑。大一新生对于高校生活的相识还有许多盲点。针对这些问题，“高校之声”讲坛依据学生年级须要支配各种主题的讲座及探讨，重点讲解高校生活中学生最为关注的热点问题。并将高校生礼仪、怎样做好一个学生干部、思想教化活动、科技创新活动和社会实践活动等纳入讲坛的内容。讲座邀请了学生处及各系部主任、组织部干部、学管科长、学生会学生干部、社团干部，从不同层次不同侧面进行讲谈，全面提高学生的创新实力和综合素
12、养，挖掘每个学生的创建潜能。2以就业为重点，解答学生对专升本、就业等问题的困惑。大二大三的学生，虽然对高校生活有肯定的了解，但是对今后的升学和就业问题照旧存在许多的疑虑。针对金融危机下的严峻就业形势和考研状况，支配“就业与创业”“和“专升本科目及复习”等主题，通过讲坛让学生对于今后的升学就业前景有一个初步的了解，增加理学院学生的综合素养和竞争力，为学生走向社会作打算。请来经管系主任赵传志副教授、招生就业到处长高巍副教授为毕业生介绍当前的就业形势。赵主任曾担当就业指导课，针对学生须要进行就业形势介绍及就业指导，为学生供应最切实的帮助。3以纪念活动为切入点，对学生进行法规宣扬及养成教化。利用12.
13、1世界艾滋病日、3.12植树节、12.5世界志愿者日及各种3.5学雷锋纪念日、4.5清明节、9.10老师节等纪念日开展宣扬和讲座，请来七台河公安局禁毒大队大队长、市交警大队干警、消防中心干部、市预防保障中心艾滋病预防主任、市医院医生、市诗词协会主席等走进校内，对学生进行法规指导及节约用水、防火平安教化等。还请学院老师进行行为养成教化。此外还由学生担当主讲人，在增加学生课外学问的同时增加学生的自我表现实力，全面拓展学生素养。二、以“服务社区”志愿服务活动为依托，组织学生开展课外实践活动实践实力和动手实力是学生必不行少的素养。为了熬炼学生的的社会实践实力，我院将以“服务社区”志愿服务活动为主体组织
14、一系列课外实践活动。通过课外实践活动提高学生的实践实力和动手实力，使学生真正具有社会竞争力。本活动组织学院学生自愿到社区服务，进入幼儿园、托养院照看孤寡老人，义务清理垃圾、义务植树和义务修理等。几年来，先后有8个服务队27次志愿队的同学们为托养院的老人带来水果，并帮助工作人员打扫卫生，陪老人闲聊，给老人们表演节目，给老人捶腿按摩等；有4个小组的同学利用六一到幼儿园与小挚友们过节；有5支植树小分队参与植树护绿活动；有12个义务修理小队为校内各场馆参与修理活动，在活动过程中相识并学习了更多的理论学问。通过组织志愿者活动，熬炼了学生社会实践实力，丰富学生课外生活，促进素养拓展工作和其次课堂教化工作的
15、进行，培育学生的参加意识，活跃校内文化生活，促进我院严谨学风的建设，为社会作出一些贡献。以校内义务劳动为持续，使志愿服务活动成为学院的特色传统活动。支配学生在校区绽开义务清理垃圾活动、清理草坪白色垃圾、清理乱贴乱画等活动，进一步培育学生的责任感和主子翁精神。在一系列的志愿服务活动中向全院征集志愿者并依据活动详细状况评比出“最佳志愿者”。把志愿服务活动变成理学院的传统活动并持续下去，通过定期的志愿服务活动来获得帮助他人的欢乐。三、以校内文化艺术节为载体，开展各种形式的课外活动，极大地丰富了学生的课外生活学院利用每年一届的校内文化艺术节，以及一二.九、五四、建党、建国等重大纪念日为契机，开展丰富多
16、彩的校内文化活动，丰富学生生活，提高学生实力。1通过开展文艺体育类综艺类大赛，给学生搭建一个充分展示自己才艺的舞台，对学生进行爱国主义、集体主义教化。几年来，校内歌手大赛、健身操竞赛、“魅力青春”模特大赛、“舞之韵”舞类竞赛、“和谐杯”拔河竞赛、篮球竞赛、混合排球竞赛等活动广泛开展，让学生能够全面发展，提高自身综合素养，在消遣过程中能寓教于乐，给学生供应更宽敞的舞台，并通过活动对学生进行爱国主义教化、集体荣誉感教化，促进学院学生大融合。2通过语言类节目提高语言素养，对学生进行思想引导，完成形势任务教化。学生举办“和谐杯”辩论赛、各类主题演讲赛、朗读竞赛、“金话筒”主持人大赛、“五四风采”青春诗
17、会等，提高学生语言表达实力。使学生能对本身的学问和实力有正确相识，督促自己更好、更广袤的吸取专业以外学问，从而提高实力。3通过开展技艺类活动提高学生诸如写作实力、艺术水平，对学生进行爱国主义教化和审美教化。“我爱我的祖国”、“长征精神永驻”征文竞赛、“才智杯”棋类赛、“辉煌的历程”硬笔书法竞赛、书画竞赛和一般话培训等活动,对高校生进行艺术熏陶和艺术教学，将艺术审美与爱国主义教化融为一体，为提高学生的思想素养做出了主动的努力。高校其次课堂活动总结5学生社团活动已在校内内形成了相当规模和辐射力，成为学生课余开展学术、科研、文娱等活动的重要阵地。它的类型主要有学问学术型社团，社会服务型社团，文化消遣
18、型社团，探讨创建型社团，体育竞技型社团等等。学生社团活动它的内容非常广泛，形式多样，它是课堂教学的有益补充，它使学生在活泼、宽松、自由的环境中学到了课堂上难以学到的学问。以社团举办的不同层次的专家教授系列讲座、热点系列讲座为例，其内容涉及政治、经济、法律、文学、艺术、生活、心理等各方面，给同学们带来新的学问和见解，拓宽了学生的学问面。社团成员的素养在潜移默化中得到提高。现代教化的一个基本特点通过各种途径，组织各种行之有效的活动，促进学生在各方面的健康成长。而校内社团活动的正常开展，正是校内文化建设取得成效的先决条件。通过内容丰富、形式多样的校内社团活动，能促进校内文化建设向深层次、高质量方向发
19、展，从而给学生的课余生活供应了活泼、高雅、寓教于乐的新天地。对于我们高校生来说，既要有扎实的专业基础、广博的学问面，又要有合理的智能结构和参加社会管理的实力。学生社团虽然对某些学科的了解还不够深化，但是这些活动扩大了他们的学问面，开阔了他们的视野，有助于学生建立合理的学问、智能结构。参与课外活动我们可以利用社团、课外活动中的集体动力培育和塑造高校生的健康人格，培育了我们学习的实力，提高文化素养，发展特性特长，使得智能结构全面合理。我们在活动中主动学习文化学问，探讨文化问题、培育爱好爱好、熬炼文化技能、发展专业特长，不仅活跃了校内生活，发展了个人爱好和特长，而且其影响往往能扩展到社团之外的成员。
20、最终使得我们提高视察力、记忆力、思维力、留意力等。参与社团活动、课外活动还能让我们有机会去相识多点挚友，加强自身的人际关系面；其次，在交往中，我们会学会如何处理好挚友与挚友之间的一个关系，懂得如何珍惜挚友，如何帮助挚友，也懂得接受挚友的帮助；再次，挚友之间的关爱使得我们身心健康发展。主动而又健康的心理品质的，与良好的人际关系相联系对高校生特性品质的形成与发展极为重要。一个社团，它的成员能够加入社团、参加社团活动、参加社团管理等多种途径紧密的与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感；同时，一个优秀的社团在成员中提倡的价值观能够潜移默化的影响成员的心灵。高
21、校中爱心服务类社团可以说是这方面很好的例证，社员通过参与社团开展的各种传递社会关爱的实践活动，不仅能够很好的提高他们沟通、交际、动手等实践实力，而且更为重要的是能够通过活动潜移默化的培育社员良好的道德品质与素养，使社员深切的感觉到参与每一次活动都是一次精神的洗礼，身心的净化，这类社团让成员更加富有爱心，提高了自己思想道德水平。通过在课外活动、社团活动中的沟通、发展，我们普遍有一个主动向上的心态，不怕挫折，有较大的学习毅力，创建了一个良好向上的学习氛围。社团活动和课外活动中，更使我们具有了高品位的鉴赏力，不为物质生活所累，不为庸人之事所困绕。更能够正确地评价自我，一方面是自我认可，接受属于自己的一切，从而形成对自己较主动的看法，另一方面，自我客体化，对自己全部和所缺有一个明确的相识。课外活动是我们高校生活的重要组成部分，主动参加课外活动，让我们的高校生活更加美妙。