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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【专题复习 .古诗歌鉴赏之表达技巧】导学案（一）一、学习目标：1、精确判定古诗常用的表达技巧，并能略作分析。2、把握鉴赏表达技巧题的审题与答题规范要领。二、先学后教：1、判定下面诗句所用的表达技巧。（ 1）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（ 2）知否知否？应是绿肥红瘦！（ 3）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（ 4）湖月照我影，送我至剡溪。（ 5）青山遮不住，究竟东流去。（ 6）名岂文章著，官应老病休。（ 7）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（ 8）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（
2、9）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（ 10）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（ 11）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（ 12）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ 13）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ 14）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（ 15）秦时明月汉时关，万里长征人未仍。2、方法点拨解答古诗表达技巧题最关键的一步是表达技巧的精确判定。如何精确判定了？除了娴熟把握各种常用表达技巧的特点，重点辨析最常见的六种表达技巧外，更要懂得判定的切入角度。所谓切入角度， 主要指表达方式、 表现手法、修辞手法、 结构技巧四个角度。那么，对于那些未指明鉴赏类别的试题，哪个角度应优先考虑了？判定整首诗的 表达技巧时，“
3、表现手法”应优先考虑， “修辞手法”不宜优先考虑。判定某一句（联）或某一片时， “修辞手法”应优先考虑，其次才是表现手法。“结构技巧”一般只有题干上问到了才考虑。简而言之，整体看手法，局部看修辞。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结演练体悟1指出下面这首诗所用的表现手法。无题李商
4、隐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2阅读下面这首诗，然后回答疑题。望驿台白居易可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结靖安宅里当窗柳，望驿台前扑的花。两处春光同日尽，居人思客客思家。这首诗运用了哪些表现手法？请分条简析。答：三、由例及理：1、审题鉴赏古诗表达技巧题的题干一般由范畴语和角度语两部分信息构成，“范畴语”限定鉴赏范畴的大小， 依照鉴赏范畴大小， 试题可分为分析局部题和分析全诗题两种。
5、“角度语”限定分析手法的角度，依据分析角度不同，试题可分为明示型和示意型两种。 明示题指明确指出考的是表达技巧，它又分为未指出手法类别、指出手法类别和给出运用的手法类别三种。示意题是未明确指出考表达技巧，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载但题干语“如何写出” “请赏析”已包含了表达技巧在其中。示例指出下面古诗鉴赏表达技巧题设
6、题方式的不同点。（ 1）这首词 |最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。（ 2021 年安徽卷）（ 2）“万岁山前珠翠绕”一句中|用了哪种修辞手法？（ 2021 年江苏卷）（ 3）其次联 |是怎样写景的？请简要分析。 （ 2021 年湖北卷）（ 4）本诗 |运用了衬托、对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。（2006 年天津卷）分析：1 2 3 4 2、把握方法，规范答题要答好表达技巧题，必需把握住“大三小三二式答题法”。所谓“大三”就是答题三步骤：指（出手法）析（分析运用）点（出表达成效）。（当然，要视问法而定，有的题不肯定把这三步全部答出。）所谓“小三二”，“三”就是指在
7、其次步分析运用时要答出三个要点。如“借景抒情”包括何景、何情、景 与情的关系三个要点。 “衬托”包括何为主体、何为衬体、主体与衬体何关系。“虚实结合”包括何为实景、何为虚景、虚景与实景间关系三个要点。“二”就是在第三步点出表达成效时应包括两个要点，一是这种手法本身的表达效果，二是这种手法（技巧）给表达的思想感情带来何种成效。示例鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注：这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料
8、名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载幌子。词的最终两句运用了哪种手法？请作详细分析。四、当堂检测：阅读下面这首诗，完成后面的问题。 （2021.安徽卷）岁暮 杜甫岁暮远为客，边隅仍用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天的日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？孤寂壮心惊！注：本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中） 。雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭接近松州、维
9、州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。 答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载答案1 1 虚写 想象 ，夸张2设问，借代3对偶，对比4 拟人5 象征6反语7 虚写 想象 8 象征，比如9借景抒情10 侧面描写11对偶，反衬12 衬托13对比，借代14 反
10、问，用典 15 互文1首联：直抒胸臆出句 融情于景 对句 。颔联：比如象征双关“丝”谐 “思” 。颈联：想象 虚写 对写法 对句 。尾联：用典。2以虚写实。闺妇看“当窗柳”遥思宦游人，宦游人见“扑的花”远想闺妇，两下想念的伤感皆是诗人的想象，却真实动人，收“实”之功效。情形交融， 以物衬情。 闺妇见柳丝柔长、柳色萋萋， 想念宦游人。 宦游人见花飞遍的、满目凋残，遥想妻子空闺独守、盼夫归来。写尽花柳伤春意，烘托两的相思苦、惆怅情。对仗与比如。一、二句巧用对仗，使诗文形式整齐、音节顿挫。“柳”喻“留” ，隐指闺妇情愫如柳丝不绝。 “花”喻“妇” ，隐指妻子韶华消逝如落花随春而去。从“双方”同时写起
11、，即“居人思客客思家”，就更为感人至深。这四道题的题干都由范畴语和角度语两部分信息构成以“ |”为界 。从分析范畴看，14 属分析全诗型，23 属分析局部型。从分析角度看，124 属明示型。 2 要求分析“修辞手法”，属于指出手法类别题。1 属未指明详细手法类别题。4 已详细指出全诗运用的三种 表现手法，属给出运用的手法类别题。3属示意型。运用了对比手法指注：不行答成“拟人”，拟人只在第一句有，将城里愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开析放的荠菜花相对比析，鲜明的表达了他解官归居后鄙弃点官场、喜爱田园生活的情感点。1借代，如“烟尘”代指边疆战事。与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧急
12、，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨” ，典出汉书 .终军传 。在诗句中示意朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深担忧。解析颔联“烟尘” 代指边疆战事， 已经延及雪岭， 军中鼓角声声撼动江城，可见局势危险，且对仗工整。颈联“天的”极言范畴之广，程度之深。作者不写将士流血，不写百姓流血，而是天的在流血，表达了作者剧烈的愤慨、忧戚。“请缨”运用了汉书 .终军传中“终军请缨” 的典故， 丰富了诗文的内涵。作者有一腔报国热忱，哪里会贪生怕死了？反问句式加 强了作者报效朝廷、建功立业的感情表达。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载