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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -七年级（ 1）班主题班会“珍爱生命，关爱自己”主题班会活动方案活动课题： 珍爱生命，关爱自己 活动时间： 20XX年 5 月 25 日活动对象： 七年级（ 1）班活动预备：1、找有关主题的视频和资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、编写并排练情形剧 3、制作 ppt4、预备活动材料：牌子、大刀、书包、纸屑活动方法：分析法
2、、争论法、表演法活动背景：50 天内发生6 起校内惨案， 校内安全已升至国家高度，成为最近举国大事之一。50 天，6 起，这是多么令人震动和扎心的“数字”，接二连三的惨案都发生在这些无辜、手无缚鸡 之力的同学身上。在危急来临的时候，他们的自我爱护才能是那么的弱。假如学校能够提前让他们产生危机意识，并教给他们一些应急技巧，使他们能够奇妙的躲开歹徒而有效的爱护 自己， 那么，在损害来暂时，他们也就能够做到自己爱护自己，以致不会因受惊吓而呆呆的站在那里“等待”死亡或乱跑乱叫而误撞进歹徒的“怀抱”。悲剧已造成， 也已成为历史。 我们除了追究引发这些惨案的缘由， 痛恨这些惨无人道的凶手外， 更多的应是摸
3、索我们可以为这些天真无知的同学们做些什么， 让生命把握在他们自己的手中，让安全伴在他们的生活当中。活动目标：1、使同学产生危机意识，进而引起对安全的留意。2、引导同学正确应对损害大事，并使其把握肯定的逃命技能，增加其逃命的信心。3、增强同学对安全的关注和生命的敬重。活动流程：1、主持人介绍 （2 分钟） 女：敬重的老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：我是主持人梓琦，男：我是主持人吴乐。合：欢迎来到我们新一期的主题班会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结-女：我们是五月的花海，用青春拥抱时代！男：我们是初升的太阳，用生命点燃将来！女：正如歌曲所唱的，当下我们正朝气蓬勃的努力
4、成长着，怀揣各自的理想，向往着美好的将来。男：但是，最近发生的一系列校内恶性大事，却无情的打断了我们的美梦，严峻的威逼着我们的人身安全和身心健康。女：今日恰逢 5 月 25 日，即“我爱我”日，我们期望借此班会，提高大家的危机意识，让大家学会自我爱护。合：让我们一起来，珍爱生命，关爱自己！2、新闻报道 7 分钟 30 秒左右 （1）视频呈现：陕西南郑县发生恶性校内血案（51 秒）（2）20XX 年五起校内连环惨案新闻报道：由两位同学（慧茹和小红）扮演新闻主播，对五起校内血案进行报道。目的： 通过让同学观看最近发生的校内惨案的报道，让同学产生危机意识，从而引起同学对自身安全的留意。男：第一，我们
5、来看一段视频。需要特殊提示的是，视频中可能有少量令人不适的画面，请大家事先做好心理预备。（女读 PPT，男播放视频）女：陕西南郑县发生的血案是今年第六起的恶性校内血案，在此之前已连续发生了五起校内连环惨案，具体情形请看国际台的新闻回忆。男：看完这些新闻报道后， 想必大家都是心情繁重， 对自己的人身安全感到担忧。女：其实面对可能发生的暴力威逼，我们需要做的是，提前做好预备，主动查找 有效方法，努力爱护自己，甚至爱护他人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、案件重现 （35 分钟）（过程见附录）目的： 通过重现孩子们遇到歹徒持刀进入校内的情形，呈现他们因惊吓或不知所措而未能胜利逃命
6、所造成的悲剧的案例，引发同学的摸索，并从中猎取体会教训。男：接下来，我们会通过情形剧， 再现一个校内暴力案件， 大家在观看的过程中， 要发挥自己的聪慧才智， 尽可能想出多种爱护自己不受损害的方法， 等下请几位同学为我们出谋划策。4、共同决策 （2 分钟）目的：通过让同学共同争论和决策如何逃命，调动同学关注安全的积极性，加深其对安全逃命的意识和主动性。女：感谢同学们的表演。 对于刚才那些不幸遇难的同学，大家是不是感到非常惋惜和痛心，有谁能想出好方法来防止这种悲剧的发生吗？男：各位同学积极和大家共享自己的想法吧。（分别勉励同学起来说自己的想法）女：感谢大家积极的回答。 看到大家能想出这么多好的自我
7、爱护的方法，真是让人欣慰。5、专家支招 （8 分钟）（1）文字呈现：当亡命歹徒再来.见到可疑人物（手持刀或匕首等、眼神恐惧、怒气冲冲的人）要躲开。.不肯定见义勇为，自保为先。.学会逃避和逃跑，择路而逃，快速向空旷的的方走散，并求助保安或者大人。.用书包或者手上一些硬物护身、护头。.抓起的面上的沙子，向歹徒眼睛撒去，并快速离开。仍可用脚狠狠的踩坏人的脚背。或可用脚或膝盖趁其不备猛撞其要害部位。.装死倒在的上。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结男：是的。下面让我们来看看，当遭受亡命歹徒时，专家为我们供应了怎样的自我爱护的好方法。（男女分别读出PPT）（2）视频呈现：校内安全启示（6
8、分 46 秒）目的： 通过观看视频， 提高同学的自我安全意识，使之把握肯定的危急预防措施和学会肯定的安全逃命技巧。女：除此之外，我们再来看一个校内安全启示的视频，从中学到更多自我爱护、防范歹徒的好方法，请看大屏幕。男：好的，有了这一系列有效方法的指导，信任我们只要努力将它们牢记在心，即使遭受校内恶性大事，我们也能好好爱护自己，安全逃出坏人的魔爪。女：嗯，让我们来看看，学会了防护方法的这几位同学，能否顺当的从坏人的手中逃脱吧。6、情形剧：当危急再来的时候（35 分钟）目的：通过情形剧的再表演，加深同学对胜利逃命技巧的印象和懂得。男：几位同学都平安无恙的逃出了行凶歹徒的魔爪，歹徒也被警察抓住了！
9、真是太好了！女：是啊！期望在座的同学，都能像刚才几位一样，提高危机意识，学会自我爱护，快欢乐乐上学，平平安安回家！男：我们的主题班会即将到达尾声，现在有请我们的班主任老师作总结，鼓掌欢迎！7、班主任总结同学们，期望各位同学能从今日的班会上收到启示，学会真正的自我爱护。生命是一种漂亮，要学会观赏。生命是一种和善，要学会感恩。生命是一种关爱，要学会在乎。生命是一种责任，要学会履行。生命是一种宽容，要学会谅解。生命是一种付出， 要学会磨炼。生命是一种敬重，要学会懂得。生命是一种和谐，要学会相处。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -
10、 - - - -珍爱生命， 我们应当一丝不苟的学习交通、家庭安全学问。 不仅要自己学好这些学问，仍要义务的去向其他人做好宣扬，让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍爱生命，自我爱护。只有这样，我们的社会才能削减悲剧的发生。只有这样，我们的家人才能为我们的 健康成长感觉到幸福欢乐！我们的世界才能变得更加健康美好！同学们，让我们时刻牢记“珍爱生命，关爱自己”。“珍爱生命，关爱自己”这是我的决心，也是你的决心，更是我们共同的决心！女：感谢班主任老师的出色总结男：在班会终止之前，我想大家一起再次重温刚才的4 句话合：提高危机意识，学会自我爱护，快欢乐乐上学，平平安安回家！合：感谢大家，班会到此终止，
11、感谢！附录：附录 1：视频 1 陕西南郑县发生恶性校内血案20XX 年 5 月 12 日 8 时左右，陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生一起恶性凶杀案。砍伤18 名同学，死亡人数已升至9 人，其中包括7 名儿童和2 名成人。犯罪嫌疑人吴焕明系男性， 48 岁，行凶后返回家中畏罪自杀身亡。陕西官方称南郑幼儿园凶杀案凶犯患多种疾病，称其愚昧迷信。附录 2：五起校内连环惨案新闻报道新闻报道一：福建南平市试验学校凶杀大事3 月 23 日上午七时20 分左右，在南平市试验学校门口发生了一起突发杀人恶性大事。凶手郑民生。 42 岁，男，原厂矿医生后下岗，该凶手不知什么缘由今早在试验学校门口对学校生进行行凶， 当
12、场杀死杀伤学校生约12 人，当场 3 人死亡， 医院抢救无效5 人死亡（ 1小时前死亡人数） 。其余学校生仍在抢救中。凶手现在已经被警方抓捕归案，市区领导已经到现场做指导工作。新闻报道二：广西合浦某学校门前凶杀大事4 月 12 日 16 时 30 分左右，广西合浦县西场镇西镇学校门前约400 米处发生一起凶杀大事，发狂男连砍7 人共造成 2 人死亡 5 人受伤。 2 名死者中一名为8 岁学校生，另一名为老年女性。 5 名伤者包括：两名学校生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。行凶者是一名年可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
13、6 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -龄 40 岁左右的男性, 系一名精神病患者，已被警方抓获。新闻报道三 :广东雷州凶杀案昨天下午 3 时许， 广东雷州一名正在病休中的男老师潜入雷州市雷城第一学校内，先后冲到该校教学楼5 楼和 6 楼，用水果刀砍杀18 名同学和1 名老师。凶手逃到另外一栋教学 楼楼顶，妄想跳楼自杀。公安人员赴现场后，凶犯依旧持刀抵抗，最终消防官兵用高压水枪 将其降服。记者从医院明白得知，事故中共有19 人被砍伤，部分伤员先送接近的医
14、院抢救，有17人需留院治疗，包括16 名同学及1 名老师，伤者多为头部及肩部被砍伤。18 名同学中，大部分为五年级同学。受伤老师是五年级美术老师符堪章，事发时， 该老师在教室门口遇见行凶者，在询问该男子是什么人时，该男子突然拿出刀行凶。目前，伤者情形稳固。事发后，当的警方称，行凶者叫陈康炳，系雷州市纪家镇人，男，在雷州市白沙镇安富学校当老师，目前正在病休中。新闻报道四：江苏泰兴伤人大事4 月 29 日上午 9 时 40 分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人大事,一名男子持刀冲入校内 ,砍伤 31 人,包括 28 名幼儿、 2 名老师、 1 名保安 ,其中 5 人伤势较重 ,有生命危急。目
15、前受伤者已被送往医院抢救。持刀男子被当场降服。据江苏省公安厅供应的消息,29 日上午 9 时 40 分在江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园持刀 砍伤 31 人的行凶者身份已经确认。他叫徐玉元 ,1963 年生 ,今年 47 岁,为泰兴本的一名无业人员。他原在当的一家保险公司工作,于 20XX 年被单位辞退。此前曾从事过违法传销活动。新闻报道五：山东潍坊校内血案20XX年 4 月 30 日上午，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄学校，用铁锤打伤5 名学前班同学，然后点燃汽油自焚。王永来被当场烧死，5 名受伤同学目前无生命危急。30 日 7 点 40 分左右，王永来（男，45 岁）骑
16、摩托车携带铁锤、汽油，不顾尚庄学校值班老师的阻拦，从学校侧门强行闯入学校院内用铁锤打伤5 名学前班同学。然后， 将汽油浇在自己身上并抱住2 名同学点燃， 学校老师奋力将同学抢出。王永来被当场烧死。 5 名受伤同学被快速送往医院救治，目前伤情稳固，均无生命危急。附录 3：案件重现场面：早上，在某某学校，一群孩子在校门口等待学校开大门。同学像平常那样聚在校门口谈天。突然一歹徒（志龙饰）手持大刀，面目凶恶、张牙舞爪的冲了过来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑
17、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学 A（美玲饰） ：看到歹徒手持大刀走了过来，吓得处处乱跑，最终撞到凶手刀下。同学 B（金娥饰） ：背着书包，立刻吓呆在原的。同学 C（英敏饰）：在离现场远点的的方，看到歹徒要损害同学B，大喊一声： “别损害我的同学”，便冲上前去救同学B。片刻后，歹徒将同学C、B 杀死，便发疯大笑着离开。附录 4：当危急再来的时候场面：早上学校门口，一群孩子在校门口等待学校开大门。同学像平常那样聚在校门口谈天。突然一歹徒（志龙饰）手持大刀，面目凶恶、张牙舞爪的冲过来。同学 A（小红饰） ：面对
18、歹徒，发觉不妙，大叫后离开，并报警。同学B（海凤饰）：背对歹徒，回头看了一眼，把背在后背的书包举到后颈护住头部，踩了一下歹徒脚背，并快速离开。同学C（冬玲饰）：背对歹徒，回头看了一眼，突然俯身抓起的上的沙子，扔向歹徒，然后快速离开。歹徒被同学的抵抗弄得很狼狈，这时，校外响起了警鸣笛后，警察（周璞饰）快速将其擒住。附录 5：小组分工表角色任务负责人完成时间备注策划人策划整个活动慧茹、慧芳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主持人主持整个节目写主持稿吴乐、梓琦5 月 22 号可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案编著写教案小红、海凤5 月 18 号PPT制作者做 PPT美
19、玲、慧芳5 月 22 号班主任班主任总结冬玲5 月 22 号3-5 分钟版头设计者设计版头金娥5 月 22 号可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情形剧 1支配组内成员表演情形剧，其目的是使校内惨案之一重现，要求剧本：慧芳演员：志龙美玲金娥英敏5 月 22 号 重 点 突 出 在 没 把握逃命技能的同学当成身亡3-5 分钟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
20、结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -真实，预备充分， 道具要预备齐全可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情形剧 2支配组内成员表演情形剧：其目的是同学在把握逃命技能后，胜利逃命，要求真实，预备充分，道具要预备齐全剧本：慧芳演员：志龙小红冬玲海凤周璞5 月 22 号 重 点 突 出 在 掌 握了逃命技能的同学胜利逃命3-5 分钟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文 - 汉语汉字编辑词条文， wen，从玄从爻。天的万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描画出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。故文即为符。上古之时，符文一体。古者伏羲
21、氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳爻 之政，由是文籍生焉。-尚书序依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。-说文序仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。-古今通论1象形。甲骨文此字象纹理纵横交叉形。文 是汉字的一个部首。本义:花纹 ;纹理。2同本义figure;veins文，英语念为 :text 、article 等，从字面意思上就可以懂得为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中显现的各种文字字形密不行分。古有甲骨文、 金文、 小篆等， 今有宋体、 楷体等，都在这一方面突出了文 的重要性。古今中外，人们对于文 都有自己不同的认知，从大的 方面来讲， 它可以用于表示一个民族的文化历史，从小
22、的方面来说它可用于用于表示单独的一个 文 字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。折叠编辑本段基本字义1事物错综所造成的纹理或形象：灿如锦。2.刺画花纹：身。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3记录语言的符号：字。盲。以害辞。4用文字登记来以及与之有关的：凭。艺。体。典。苑。献（指有历史价值和参考价值的图书资料） 。采（ a文辞、文艺方面的才华。 b错杂艳丽的颜色） 。5人类劳动成果的总结：化。物。6自然界的某
23、些现象：天。水。7旧时指礼节仪式：虚。繁缛节（过多的礼节仪式） 。8文华辞采，与“质” 、“情”相对：质彬彬。9温顺：火。静。雅。10指非军事的：职。治武功（指礼乐教化和军事功绩） 。11指以古汉语为基础的书面语： 552言。白间杂。12专指社会科学：科。13掩饰：过饰非。14量词，指旧时小铜钱：一不名。15姓。16 皇帝谥号，经纬天的曰文。道德博闻曰文。慈惠爱民曰文。愍民惠礼曰文。赐民爵位曰文。勤学好问曰文。博闻多见曰文。忠信接礼曰文。能定典礼曰文。经邦定誉曰文。敏而好学曰文。施而中礼曰文。修德来远曰文。刚柔相济曰文。修治班制曰文。德美才秀曰文。万邦为宪、帝德运广曰文。顽强不暴曰文。徽柔懿恭
24、曰文。圣谟丕显曰文。化成天下曰文。纯穆不已曰文。克嗣徽音曰文。敬直慈惠曰文。与贤同升曰文。绍修圣绪曰文。声教四讫曰文。如汉文帝。折叠编辑本段字源字形字源演化与字形比较折叠编辑本段具体字义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结名1右图是“文”字的甲骨文图片， 资料来源： 徐无闻主编：甲金篆隶大字典 ，四川辞书出版社。 1991年 7 月第一版。“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形” 、“象形”。特殊放大了胸部，并在胸部画了“心” ，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。许慎说文解字把“文”说明为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体
25、素描，笔画交错，相联相络，不行解构” ，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一样的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”就可“解”的意思。“文”是客观事物外 在形象的速写，是人类进一步明白事物内在性质的基础，所以它是“字”的父母，“字”是 “文”的孩子。 “文”生“字”举例（以“哲”为例）：先对人手摩画，其文为“手”。又对斧子摩画，其文为“斤” 。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”（手和斤各代表父 母的基因）。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子， “宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“独立门户”的意思。故“字”仍能与“文”或其他“字”结合，生出新“字
26、”来。在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。2同本义figure;veins文，错画也。象交文。今字作纹。东汉许慎说文五章以奉五色。春秋左丘明左传昭公二十五年。注：“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。”美于黼黼文章。荀子非相茵席雕文。韩非子十过织文鸟章，白旆央央。诗小雅六月斑文小鱼。明刘基诚心伯刘文成公文集3又如：文驾（彩车） 。文斑（杂色的斑纹） 。文旆（有文彩的旗帜） 。文绣（绣有彩色花纹的丝织品。刺花图案） 。文织（有彩色花纹的丝织品）。文鳞（鱼鳞形花纹） 。4字， 文字（“文”，在先秦时期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分别讲
27、，“文”指独体字。“字”指合体字。笼统的说，都泛指文字。） character饰以篆文。南朝宋范晔后汉书张衡传可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分文析字。东汉班固汉书刘歆传夫文，止戈为武。左传宣公十二年距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭。王安石游褒禅山记文曰“天启壬戌秋日” 。明魏学洢核舟记文曰“初平山尺” 。5又如：甲骨文。金文。汉文。英文。文迹（文字所记载的事迹）。文书爻（有关文字、文凭之类的卦象） 。文异（文字相异） 。文轨（文字和车轨） 。文狱（文字狱） 。文钱（钱。因钱有文字，故称） 。文状（字据，军令状）。文引（通行证。路凭）。文定（定婚） 。6文章（遣造的词句叫做“文”
28、，结构段落叫做“章”。） literary composition故说诗者不以文害辞。孟子万章上好古文。唐韩愈师说属予作文以记之。宋范仲淹岳阳楼记能述以文。宋欧阳修醉翁亭记摘其诗文。清纪昀阅微草堂笔记7又如：文价（文章的声誉）。文魔（书呆子） 。文会（旧时读书人为了预备应试，在一起写文章、相互观摩的集会）。文移（旧时官府文书的代称）。文雄（善于写文章的大作家）。 文意（文章的旨趣） 。文义（文章的义理） 。文情（文章的词句和情思）。本文（所指的这篇 文章）。作文（写文章。学习练习所写的文章）。文魁（文章魁首） 。文价（文章的声价） 。文什（文章与诗篇） 。8美德。文德virtue圣云继之神，神
29、乃用文治。杜牧感怀诗一首9又如：文丈（对才高德韶的老者的敬称）。文母（文德之母） 。文武（文德与武功） 。文命（文德教命） 。文惠（文德恩惠） 。文德（写文章的道德） 。文薄（谓文德浅薄） 。文昭（文德昭著）。10.文才。才华。亦谓有文才，有才华literary talent而文采不表于后世也。汉司马迁报任安书可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11又如：文业（才学） 。文英（文才出众的人）。文采风流（横溢的才华与潇洒的风度）。文郎（有才华的青少年）。文彦（有文才德行的人）。文通残锦（比如剩下不多的才华）。12文献，经典。韵文document;classics;verse儒以文乱法
30、。韩非子五蠹言必遵修旧文而不穿凿。说文解字叙13辞词句。亦指文字记载writings;record 。如：文几（旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前） 。文倒（文句颠倒） 。文过其实 （文辞浮夸， 不切实际）。文义（文辞）。 文辞（言词悦耳的辞令）。文绣（辞藻华丽） 。14自然界的某些现象natural phenomenon经纬天的曰文。左传昭公二十八年15又如：天文。的文。水文。文象（日月星辰变化的迹象）。文曜（指日月星辰。文星）。 文昌（星座名） 。16文治。文事。文职。与“武”相对。achievements in culture and education 。civilian
31、post文能取胜。史记平原君虞卿列传文不能取胜。文武并用。唐魏征谏太宗十思疏精神折冲于千里，文武为宪于万邦。明袁可立晋秩兵部右侍郎诰17又如：文臣，文吏（文职官吏）。文席（教书先生的几席）。文品（文官的品阶） 。文帅（文职官员出任或兼领统领）。文烈（文治显要） 。文员（文职吏员） 。文阶（文职官阶） 。文道（文治之道） 。文业（文事） 。文僚（文职官吏） 。18法令条文articles of decree而刀笔吏专深文巧诋，陷人于罪。史记汲黯列传19又如：文劾（依据律令弹劾）。文法吏（通晓法令、执法严肃的官吏）。文丈（法规。制度）。文移（官府文书） 。文牓（布告。文告） 。文宪（礼法。法制）
32、。20文言。 古代散文文体之一。别于白话的古汉语书面语literary language 。如： 半文半白。文语。文白（文言文和白话文）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结21文教。礼节仪式rites就修文德。论语季氏22又如：文丈 崇尚礼文仪节。文俗 拘守礼法而安于习俗 。文致 指礼乐 。文貌 礼文仪节 。文绪（文教礼乐之事）。文仪 礼节仪式 23指表现形式。外表form;appearance 。如：文服 表面听从 。文榜 告示、布告之类。 文诰 诰令 24指鼓乐，泛指曲调music;tune 。如：文曲 指乐曲 。文始 舞乐名 25谥号，谥法：勤学好问叫文study deli
33、gently何以谓之文。论语是以谓之文。26姓动1在肌肤上刺画花纹或图案tatto the skin被发文身。礼记王制。注：“谓其肌，以丹青涅之。” 文绣有恒。礼记月令2又如：文笔匠 在人身上刺花的艺人。文身断发 古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹，截短头发，以为可避水中蛟龙的损害。后常以指落后的区的民俗。文木 刻镂以文采之木3修饰。文饰cover up身将隐，焉用文之.左传僖公二十三年饰邪说，文奸言，以枭乱天下。荀子非十二子 4又如：文过饰非。文致装饰。掩饰 。文冢 掩埋文稿之处 5装饰decorate舍其文轩。墨子公输可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结此犹文奸。文车二驷。明归
34、有光项脊轩志文马四百匹。史记宋世家如将比予文木邪。庄子人间世6又如：文巧文饰巧辩 。文竿 以翠羽为饰之竿。文舫 装饰华丽的游艇。文饰 彩饰 。文榭 饰以彩画的台榭。文舟，文艘装饰华丽的船。文剑 装饰华丽的剑。文舆 饰以彩绘的车 7撰写文章write 。如：文匠 写文章的大家。文祸 因写文章而招来的灾祸。文雄，文杰 指文豪 形1有文采，华丽。与“质”或“野”相对magnificent;gorgeous其旨远，其辞文。易系辞下晋公子广而俭，文而有礼。左传僖公二十三年2又如：文巧华丽奇巧 。文朴 文华与纯朴 。文服 华美的衣服 。文砌 华美的石阶 。文背 不文静，粗俗 。文轩 华美的车子 。文质 文
35、华与纯朴 3.柔和，不猛烈mild;gentle 。如：文烈 指火候温猛 4美，善fine;good 。如：文徽 华美 。文鸳 即鸳鸯。以其羽毛华美，故称。文衣 华美的服装 5通“紊”。紊乱的disordered惇宗将礼，称秩元祀，咸秩无文。书洛诰天子祭天下名山大川，怀柔百神，咸秩无文。汉书郊祀志上王者报功，以次秩之，无有文也。庆劭风俗通义山泽量1用于旧时的铜钱。如：一文钱2用于运算纺织物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五扶为一首，五首成一文。后汉书文 - 汉语汉字编辑词条文， wen，从玄从爻。天的万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描画出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理
36、。故文即为符。上古之时，符文一体。古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳爻 之政，由是文籍生焉。-尚书序依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。-说文序仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。-古今通论1象形。甲骨文此字象纹理纵横交叉形。文 是汉字的一个部首。本义:花纹 ;纹理。2同本义figure;veins文，英语念为 :text 、article 等，从字面意思上就可以懂得为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中显现的各种文字字形密不行分。古有甲骨文、 金文、 小篆等， 今有宋体、 楷体等，都在这一方面突出了文 的重要性。古今中外，人们对于文 都有自己不同的认知，从大的 方面来讲
37、， 它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个 文 字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。折叠编辑本段基本字义1事物错综所造成的纹理或形象：灿如锦。2.刺画花纹：身。3记录语言的符号：字。盲。以害辞。4用文字登记来以及与之有关的：凭。艺。体。典。苑。献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。采（ a文辞、文艺方面的才华。b错杂艳丽的颜色） 。5人类劳动成果的总结：化。物。6自然界的某些现象：天。水。7旧时指礼节仪式：虚。繁缛节（过多的礼节仪式）。8文华辞采，与“质” 、“情”相对：质彬彬。9温顺：火。静。雅。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10
38、指非军事的：职。治武功（指礼乐教化和军事功绩）。11指以古汉语为基础的书面语：552言。白间杂。12专指社会科学：科。13掩饰：过饰非。14量词，指旧时小铜钱：一不名。15姓。16 皇帝谥号，经纬天的曰文。道德博闻曰文。慈惠爱民曰文。愍民惠礼曰文。赐民爵位曰文。勤学好问曰文。博闻多见曰文。忠信接礼曰文。能定典礼曰文。经邦定誉曰文。敏而好学曰文。施而中礼曰文。修德来远曰文。刚柔相济曰文。修治班制曰文。德美才秀曰文。万邦为宪、帝德运广曰文。顽强不暴曰文。徽柔懿恭曰文。圣谟丕显曰文。化成天下曰文。纯穆不已曰文。克嗣徽音曰文。敬直慈惠曰文。与贤同升曰文。绍修圣绪曰文。声教四讫曰文。如汉文帝。折叠编辑本
39、段字源字形字源演化与字形比较折叠编辑本段具体字义名1右图是“文”字的甲骨文图片， 资料来源： 徐无闻主编：甲金篆隶大字典 ，四川辞书出版社。 1991年 7 月第一版。“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形” 、“象形”。特殊放大了胸部，并在胸部画了“心” ，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。许慎说文解字把“文”说明为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体素描，笔画交错，相联相络，不行解构” ，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一样的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”就可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的
40、速写，是人类进一步明白事物内在性质的基础，所以它是“字”的父母，“字”是 “文”的孩子。 “文”生“字”举例（以“哲”为例）：先对人手摩画，其文为“手”。又对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结斧子摩画，其文为“斤” 。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”（手和斤各代表父 母的基因）。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子， “宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“独立门户”的意思。故“字”仍能与“文”或其他“字”结合，生出新“字”来。在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。2同本义figure;veins文，错画也。象交文。今字作纹。东汉许慎说文五章以奉五色。春秋左丘明左传昭公二十五年。注：“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。”美于黼黼文章。荀子非相茵席雕文。韩非子十过织文鸟章，白旆央央。诗小雅六月斑文小鱼。明刘基诚心伯刘文成公文集3又如：文驾（