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1、六年级毕业考试语文试卷(2011-06-27 16:37:51) 转载标签： 杂谈灵宝市20102011学年度下期期末综合测试 小学六年级语文试卷（说明：本份试卷内容98分，卷面2分，共100分。）题号双基部分课内阅读课外阅读习作卷面总分一二三四一二三一二得分一、双基部分。（28分）（一）听写词句。（2分） （二）选择正确的答案，把序号写在括号里。（9分）1、加点的字读音全部正确的一组是（ ）A、气喘吁吁（x） 毫不气馁（ni） 痛哭流涕（d） B、面面相觑（q） 溘（k）然长逝 踯（zh）躅不前C、跻（q）身 瓦砾（l） 馈（ku）赠2、没有错别字的一组词语是（ ）。A、乐此不疲、郑重其事、
2、沁人心脾B、鱼惯而出、喜出望外、川流不息C、搬弄是非、万籁俱寂、卿以自慰3、下面说法没有错误的一句话是（ ）。A、鹬蚌相争选自韩非子一书。B、“炸药工业之父”指的是“诺贝尔奖”。C、“当代神农氏”指的是袁隆平。（三）根据原文，在“ ”填上合适的词句。（12分）1、啊，雷锋！/你，国际歌里的一个音符，/你， ；/你，花丛中的红花一瓣，/你， 。2、哦，既然注定了 ，/既然注定了我们只能往前挪动,/哪怕只有短短的几寸，甚至更少，/只要是在行进/ 。3、 ， ，有花有果，有香有色， ， ，这就是养花的乐趣。（四）读一读，把下面一段话修改通顺（就在原文上改）。（5分）我在今年暑假，我有机会加入了夏令营
3、活动。夏令营的活动内容真是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞，唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。二、课内阅读。（20分）（一）根据本学期所学课文内容填空。（不会写的字可以用拼音代替）（6分）1、野草中“长期抗战”的意思是 2、金色的鱼钩中老班长留给我们的印象是 3、甘罗十二为使臣中甘罗是一个 的人。（二）阅读詹天佑片断，完成后面的练习。（8分）从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，从而进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，
4、事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一个。1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，连外国的工程师都不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的
5、。1、读读下面的句子，说说加点的两个词语所表达的意思有什么不同？然后各造一个句子。（4分）清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。2、清政府任命詹天佑为总工程师，全国人民和帝国主义者的反映有什么不同？各自的原因是什么？（4分）（三）阅读城市的标识片断，完成后面的练习。（6分）还有街上川流不息的轿车，也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来，本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利你被熟识的车牌团团包围。就连街上的人和街上的垃圾，竟也和你原来生活的城市（ ）啊。他们也穿“佐丹奴”和“杉杉”，他们戴“西铁城”手表，持“摩托罗拉
6、”手机；骑着山地车的人，衣服款式和面料，都和你每日相处的同事们（ ）。街角上扔着一只“可口可乐”的饮料空罐，还有一只“万宝路”的烟盒你看见了，街中央有一座绿色的小岛，垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林：那是榕树你是在福州或是广州；你看见（ ）的椰树你是在海口；你看见街边重重叠叠（ ）的油松那是在长春；你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆是新疆喀什市特有的标识。1、先概括上面两段话的段意，再说说它们在突出文章中心方面各有什么作用？（4分）段意： 作用： 2、城市的标识这篇文章在写法上有什么特点？请举一个例子具体说说。（2分）三、课外阅读。
7、（20分）（一）概括介绍一个你从报纸、书上看到的英雄人物或科学家的故事。（4分）人物： 故事简介： （二）阅读下面的短文，做后面的练习。（16分）花的勇气四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥（ln），见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常（辽阔开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么（辽阔开阔）！它们比青草只矮
8、几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。小吕停了车，伸手拉开我
9、这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧你的花！”迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺（p）满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，（拔地而起神气十足）。我惊奇地想 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来偏偏在冷风冷雨中（拔地而起 神气十足）呢 小小的花儿居然有如此的气魄我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命意味的是什么，是勇气！1、从括号里选择合适的词语，在下面画“ ”。（4分）2、在段的空白处加上标点符号。（2分）3、藏在草里的花是什么样子？盛开的花儿又是什么样子？用“ ”画出来。（4分）4、联系上下文说说花的“勇气”表现在哪里？由花的勇气你联想到了什么？（4分）5、“去看吧你的花！”小吕为什么把小花称为“我”的花？（2分）四、习作。（30分）我成长中的一个故事提示：1、围绕“成长”选取真实的材料来写。2、不少于400个字。