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1、精品名师归纳总结辛弃疾词两首导学案（老师）第一课时水龙吟 登健康赏心亭【学习目标】1、赏析水龙吟，运用联想和想象，领悟其中情与景浑然交触的意境。2、赏析永遇乐，能精确说出词中的典故，并懂得其中寄寓的情思。3、背诵并默写水龙吟永遇乐。【教案重点难点】1、懂得诗意，并能背诵默写。2、懂得诗中典故的寄寓的情思。【使用方法与学法指导】1、结合课下注释和相关资料，完成自主学习部分，上课检查。2、合作探究部分小组合作完成，上课展现，质疑。老师点评，补充。3、独立完成相关练习。预习案【】自主学习】一、明白作者与写作背景，知人论世：1、导入新课：铁板铜琶继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞该对联写的是
2、谁？辛弃疾写了哪两方面的内容？辛诗的豪爽风格 , 与东坡齐名。对南宋朝廷的一片忠诚。2、作者：辛弃疾，（南宋）词人。字幼安、号稼轩，山东历城人。作品题材宽阔，风格多样，以豪爽 风格 为主，善于用典，也善于白描，开拓了词的疆域，提高了词的表现力。其词多数抒写力图复原国家统一的爱国热 情，倾诉壮志难酬的悲愤。有人这样赞扬过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。作品集有稼轩长短句。3、背景介绍：水龙吟作于淳熙元年（ 1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时，时年 35 岁。这时，他自江北带领人马来到南宋已有十多年了，却始终没有受到朝廷的重用。那是由于他有着几种特别的身份，使得朝廷对他不能信任： 一、他是
3、仕金官员的后代。二、他曾参与过农夫起义军。三、他是个意志坚决 的主战派。辛弃疾这三重身份，都触犯了当权者的忌讳。所以，朝廷只给他一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结些的方官当当，决不愿让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心布满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感叹涌上心头，遂写下了这首大方、激扬的抒情词，1161 年，金国大举南犯，辛弃疾（ 21 岁）率群众 2000 多人在家乡起义，加入耿京的农夫抗金义军，担任掌书记职务。他表现出特殊的英勇和坚决，干了两件轰动一时的事。一是义端叛变投敌，辛弃疾亲往追捕并斩了这个叛徒。二是亲率50 骑
4、兵，直逼驻有 5 万大军的金营，活辛弃疾到了南方，耿京的起义军已经失败，他便留在南京。但他连续坚持主战，用他饱含爱国主义激情的词和文章，宣扬北伐抗金，收复中原，统一全国的主见。但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌舞升平的生活，对金屈辱求和。他们对起义军也始终可怕捉了杀死耿京、瓦解起义军的叛徒、内奸张安国。渡过淮水，到达建康（南 京）辛弃疾的词抒写力图复原国家统一的爱国热忱，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判。也有不少吟咏祖国河山的作 品。艺术风格多样，而以豪爽为主。热忱布满，大方悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之、永
5、遇乐京口北固亭怀古、水龙吟登建康赏心亭、菩萨蛮书江西造口壁等均有 名。二名句品尝积存：青山遮不住，究竟东流去。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见七八个星天外，两三点雨山前众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。楚天千里清秋，（水随天去秋无际。）遥岑远目 .献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，（断鸿声里。）倩何人唤取，红巾翠袖，（揾英雄泪？）舞榭歌台， 风流总被、雨打风吹去。想当年， 金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥， 赢得仓皇北顾。预习案【自主学习】一、通读全词，结合注释，给以下词语注音。 遥岑（cn）玉簪（zn）螺髻（j ）鲈（ l）鱼可编辑资料 -
6、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结堪脍（ kui）倩（qi n）揾（wn）舞榭（xi）二、说明以下词语遥岑远目：远眺远处的山岭玉簪螺髻：见课文注释断鸿：失群的孤雁脍：把鱼肉切细倩：请求揾： 擦3. 预习懂得该词教案案三、探究学习1 、整体感知：通过自由读，抽查读，范读来完成（ 1）你感觉词的风格怎样？（抽查三个小组，在这三个小组各点一名同学来回答）答案：这首词，境域阔大，气概雄浑，寄意遥远，感叹深沉。豪爽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） ）读完本词你觉得诗人是怎样的形象？（流着热泪的英雄形象）哪句可以看出来？（文中最终一句是“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”）诗中有一句概
7、括了流泪缘由，是哪句？（无人会，登临意）（3） ）这里的“意”懂得为词人的思想感情，那么词人登上建康赏心亭，详细有哪些感情无人领悟？答案：作者登上建康城（今南京）的赏心亭，面对宽阔山河，听到鸿雁悲鸣， 生出无限忧思。对江山沦陷的愁恨，对北方家乡的想念，对壮志难酬的悲愤， 对缺少知音的感叹，对谋取私利的耻辱，对时间消逝的惋惜，对国家前途的忧愁。2 、分片争论：诗人用哪些方法来表现这些的情感？（1） ）上片的主要表现手法是什么，试加以分 析。答案：上篇的主要表现手法是借景抒情。词人由水写到山，有无情之景写到有情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似
8、髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻 ”三句，是写山。 “遥岑”即远山。举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很象美人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。“落日”本是自然景物，辛弃疾用 “落日”二字，含有比如南宋国力衰颓的意思， 亦表达了作者的愁苦心情。“断鸿”是失群的孤雁，比如自己飘零的身世和孤寂的心情。（2） ）下片的主要表现手法是什么，试加以分析。（C 级）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案：下片的主要表现手法是用典。就本词来看，词人用典意在对比，前两个是反例，后两个是正例，正反对比表达了词人的荣
9、辱观、价值观。“尽西风、季鹰归未？ ”既写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的愤懑，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 ”说明白词人为国忘私的宽阔胸怀，也批判了那些不顾国事、钻营私利的人。“惋惜流年，忧愁风雨，树尤如此 ”，辛弃疾用这个典故，抒发自己不能为抗击敌人、收复失的而效力，徒然虚度年华的愤慨和苦痛。3 、总结整合：用简练的语言总结这首词：这首词这首词，上片写景抒情，下片就是直接言 志。境域阔大，气概雄浑，寄意遥远，感叹深沉。通过所见所闻所感，层层绽开主题。结构曲折而严谨。而且典故使用贴切精妙，自然浑成。不愧为传世之作。它似乎令我们拔的凌空、极目游骋。仰就天高，俯就水远。天高水远，
10、无边无垠。像这样的壮丽景象，一般的凡夫俗子难得有心领会，而鹪鹩偃鼠之辈就消受不起。在这里我们感谢辛弃疾，感谢他为我们带来了这么丰富的精神食粮。感谢他让我们感受到了深厚的爱国情结.4 比较水龙吟和念奴娇赤壁怀古两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点。情感：抒发壮志难酬的悲愤之情。 表现手法：运用了借景抒情和用典。意境：空旷辽远。语言：大气豪爽。总结：其实这些特点也恰恰是豪爽词的特点，于高远中寄豪情，永久是一种美的享受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、巩固教案看师说课外延长鹧鸪天代人赋高一语文（必修 4）辛弃疾词两首导学案学习目标：（1） ）通过反复诵读，感知作品内容和思想感情
11、（2） ）懂得词中所用典故的含义（3） ）比较两首词的异同其次课时永遇乐 京口北固亭怀古预习案一、【基础学问梳理】：1 、给以下加点的字注音孙仲谋（ mu ）舞榭（ xi ）巷陌（ m ）金戈（g ）元嘉（ ji ）狼居胥（x ）仓皇（ hung）可堪（kn ）拓跋焘（t o）张浚（ j n）王玄谟（ m ）佛狸祠（f ）（ l ）（ c ）2 、说明以下词语，把握在词中的意思：风流：英雄业绩平常：平常。草草：草率。北顾：北望。可堪：不忍。3. 初步懂得该词。4. 辛弃疾在文学史上被评论家讥之以 “掉书袋 ”，缘由是他的词作好用典故。全词用了哪几个典故？你认为每一个典故的用意是什么？（对比注释
12、、材料分组 争论）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明确：上阙用了 “千古江山，英雄无觅、孙仲谋处”。 “斜阳草树，平常巷陌，人道寄奴曾住 ”。下阕用了： “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 ”。 “四十三年，望中犹记，烽火扬州路 ”。“佛狸祠下，一片神鸦社鼓 ”。教案案二、研习课文，探讨用典的意义和作用。（一）所谓用典，就是引古事、古人来比如今事、今人以抒发情怀，是古代诗 文中常见的一种写作手法，统称 “用典”。恰当的用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人。或以古人自况，感叹身世。或借古讽今等等。言简 意赅，以一当十。同学们分组，各自争论。1. 分析研讨前两个用典。说
13、说这两个人的共同点？用此二人典，包蕴了什么用意？）答案：都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。表达自己对英雄的仰慕，以及力主抗金的决心和复原中原的宏大理想，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。2. 分析研讨第三个用典。辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？（用典的用意何在？） 答案：借古讽今，警告当今统治者伐金必需做好预备，不能草率从事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 ，分析研讨第四个用典。诗人写佛狸祠下祭神庙会的喧闹景象，是什么心情？答案：作者的心情是繁重的，表达了自己的隐忧：如今江北各的沦陷已久，不快速谋求复原，民俗就安于异族统治
14、，遗忘了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图复原中原的不满。4 、有人说最终一段布满的是满腔豪情，也有人说是悲情怨语，说说你的懂得。分析研讨用廉颇典故的用意。答案：辛弃疾这首词最终用廉颇事作结，是作者到老而爱国之心不衰的明证。廉颇虽老，仍想为赵王所用。他在赵王使者面前一顿饭就吃了一斗M 作的饭、十斤肉、又披甲上马，表示自己尚有余勇。辛弃疾在这词末了以廉颇自比，也正表示自己不服老、仍期望能为国效力的耿耿忠心。雄心不减当年，切望为国效力，叹无人前来问讯徒有英雄豪情。巩固教案：比较学习法（一）本课文所选辛弃疾的两首词，主题相同，都表现了作者御敌抗金的爱国思想和壮志难酬的愤慨之情。总体风格是雄健、豪爽。
15、都大量使用了历史典 故，借古讽今。 两首词作于不同时期，风格有何不同？1 、水龙吟是早期作品，作者时任江东安抚司参议官，词中虽然用了蓝天、绿水、青山、红日等景象来陪衬、点染，但没有柔媚繁缛之感。2 、永遇乐是晚期作品，辛弃疾当时以65 岁的高龄在镇江任职，他本以为可以积极备战，积蓄军事力气，但很快发觉韩侂胄为了邀功，只想草率出兵， 于是，作者有了更多的悲愤。可见，他早期的作品多些昂扬、激奋。晚期作品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就转向了苍劲、悲壮。（二）总结本单元所学的词的特点，谈谈豪爽派和婉约派的区分？答：豪爽派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。豪爽派作品气概豪爽，意境雄浑，布满豪情壮志，多给人一种积极向上的力气。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情动听缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭受，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等。可编辑资料 - - - 欢迎下载