《春冀教版语文二级下册第课《祖先的摇篮》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春冀教版语文二级下册第课《祖先的摇篮》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案5祖先的摇篮教学目标 :1会认本课 9 个生字，会写8 个生字。培育同学联系上下文懂得词语的才能。2能正确、流利、有感情的朗读课文。明白课文的主要内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。3充分发挥同学学习的主体性，开展小组争论，懂得、感悟课文。4培育同学喜爱大自然和喜爱生活的美好情感。教学难点 : 能正确、流利、有感情的朗读课文。明白课文的主要内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。教学重点 : 培育同学喜爱大自然和喜爱生活的美好情感。教学设计 :第一课时教学过程设计意图一、激情导入可编辑资料 - - -
2、 欢迎下载精品名师归纳总结1谈话: 同学们，大家知道什么是摇篮吗？摇篮是干什么用的？那大家 知道中华民族“祖先的摇篮”在哪吗？请看录像。2这就是原始森林，你们喜爱原始森林吗？我们的祖先就生活在这儿 漂亮的的方。今日就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。3板书课题 : 祖先的摇篮。齐读课题。懂得“祖先”和“摇篮”。通过观看录像，让同学充分明白感受原始木森林的漂亮神奇。激发孩子们的学习爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、初读课文 :把学习的主动权交给同学，让同学用自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -
3、 - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学用自己喜爱的方式纵情的读文。在读文的过程中完成下面几个任务。1自读课文，用你认为最好的方法熟悉本课生字。2把诗歌读熟。3小组合作，组长读字，成员找卡片。4认读词语卡片（做找伴侣的嬉戏）。5老师检查认字情形（开火车读生字）。己喜爱的方式认读生字。采纳敏捷多样的形 式帮忙同学认字， 激发同学学习生字的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
4、名师归纳总结三、懂得课文 :1师配乐范读课文，生摸索: 原始森林给了你怎样的感觉？2指名回答。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结指导读句 : 那苍苍茫茫的原始森林，是祖先的摇篮。3再读诗文，找一找有关诗句， 说说课文中为什么把原始森林称作 “祖先的摇篮”？照样子，说一说。那（苍苍茫茫的原始森林） ，是（祖先）的摇篮。那（ ），是（）的摇篮。 那（ ），是（）的摇篮。4想象一下，我们的祖先在他们的摇篮里干些什么？5同桌互读，说说“祖先的摇篮” 有怎样美好而遥远的回忆？（1）说说: 诗中写祖先在这里干什这一环节主要抓住“那原始森林是我们祖先的摇篮。”等几个关键句子来引导同学读诗句，感
5、受祖先的摇篮给人们以美好而遥远的回忆。通过品析词句，揣摩体会诗人的思想感情，入境悟情，深化懂得诗意。让同学自由组合练习读、展现个性指名读 通过多种诵读方式，让同学纵情、尽心的“放声朗读”，既能表达情感，升华感情，又能培育语感，加深感悟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案么？（2）
6、想象一下，你假如像祖先一 样在苍苍茫茫的原始森林里摘野果、掏 鹊蛋、逗小松鼠、 采野蔷薇、 捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈，会有怎样的感觉？（3）练读 2、3 节。（4）配上轻盈的音乐，齐读2、3节。6学习课文最终一节。（1）说说: 你读懂了什么？ （懂得 :的久天长、神圣）（2）引读。（3）指导有感情的朗读。（4）说说: “祖先的摇篮”怎样才能的久天长，永久不被污染？7挑选喜爱的一节有感情的读一读。（1）自由组合练习读。（2）展现个性指名读。8有感情的读全诗。 四、拓展延长 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1让我们也绽开想象我们的祖先在他们的摇篮中会干些什么？画一画吧！2假如我们站在原
7、始森林我们祖先的摇篮面前，你会有哪些问题？通过拓展想象，使孩子们更好的升华情感，由此让同学喜爱大自然、喜爱生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次课时教学过程设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、配乐齐读课文。二、指导写字。1认读本课生字卡片，组词，并让同学自己记字形，认生字，激发同学学习生字的爱好，锤炼自主学习意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
8、欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案说句子。2小组争论如何记忆字型，如何把字写好看。3指导重点字的书写。 “始”字中“女”作偏旁要变窄，横画变短不出头。“意”有“心字底”。 “摘”、“掏” 都有“提手旁”。4同学独立描红书写。祖先的摇篮习题精选一、我会选，我会填。zhi zito t odi di我们的祖先，也曾在这里摘（）野果、掏（）鹊蛋、逮（）蝈蝈儿吗？二、挑选合适的词语，填到句子中。意思 看法 意义 意志1这是一部特别有训练（）的影片。2你对这件事有什么（）？3邱少云的（）特别顽强。4这句话是什么（）？三、把以
9、下每组词中不是同一类的用“”画出来。1桂花西红柿菊花 荷花蔷薇2蜻蜓蝈蝈儿蚂蚱 蛐蛐儿鸽子3自行车卡车 轿车 摩托车公共汽车可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案祖先的摇篮习题精选1形近字组词始（ ）意（）些（）摘（）抬（ ）竟（）此（）滴（）2诗歌你学会了吗？（ ）（）说，那（）（ ）（ ）（ ）是我们（）（ ）的摇篮。（ ）（
10、）（ ）（ ），这该是多大的摇篮哪！那（ ）（ ）的树荫，（）（ ）（）（ ），遮住了（）（ ）。3你能想象我们的祖先生活的原始森林是什么样子的吗？试着画一画。祖先的摇篮习题精选一、看拼音，写汉字。原 sh 应 giyo ln（ ）（ ） （ ）（ ）二、连线组字并用字组成词。女台此心音二（）（）（ ）三、在括号里填上恰当的词语。（ ）野果（ ）鹊蛋（ ）和野兔（ ）小松鼠（ ）野蔷薇（ ）红蜻蜓可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载