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1、2022高二发言稿高二发言稿1敬重的各位家长：大家好我是数学老师，姓王时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们协作下，我们的工作开展得比较顺当。首先对你们的到来表示热情的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过沟通更多的沟通什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们来了我就要说家长会
2、是胜利的。下面我向家长们汇报一下我们的工作：这一届是新课改实施的第一届，一开学，老师学生都遇到了莫大的困难，一、教材编排不够完善，配套资料不够齐全，教材简单习题难问题突出；二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象，三、新分的班级，相互了解不多，须要很长的适应过程。但是，我跟他们说，这是发展中的问题，是不行避开的，也是完全可以克服的。我激励他们多问，多做，我记得跟他们说过，你们在一般班，并不说明你比别人差，只是你起步慢了，短暂落后，我给他们举了上一届的例子，前几名最一起先都不是重点班的人，后来成了学校的苗子，你也可以成为苗子。数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处事的方法，敏
3、捷变通，所学的数学学问不肯定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素养。为此，这个学期在学校多媒体惊慌的状况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去？这也告知在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。数学成果既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关切激励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难
4、的同学更要赐予关切和爱惜，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间非常钟了解他们想法，常常激励帮助他们。本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。我们班的学生，优秀的许多，聪慧的也许多，都具有一年后考取本科高校甚至是名牌高校的实力与水平。我觉得他们不太懂事。还没有渐渐理解了父母的苦心，我跟他们讲现在不努力其他的不说，至少对不起父母的哺育之恩。我觉得，现在学生缺乏的，所须要的就是信念。要给他们鼓劲。要使他们相识到自己能行，甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的激励方式：第一个家长常常对孩子说：“你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给
5、你找个工。其次个家长说：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三个家长说：“别焦急，渐渐来我信任你，肯定能行。”结果最终第一个同学没上完就辍学了，其次个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点高校。这个故事值得反思。从这里我想说，要学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。当然，我的工作仍存在不足之处，这须要我们在日后的工作中改进。如一些学生的学习习惯还需培育，学生的学科成果还要提高。有的同学还存在着厌烦数学的现象。特殊是一些学有困难的学生，还应当赐予更多的辅导和帮助，使他们在期末考试中获得较好成果。为此，须要在座的各位家长赐予大力支持。高二发言稿2首先感谢各位家长百忙之中抽空关注自己的孩子
6、的成长，关注孩子的学习，参加学校的教化工作。 时间过得很快，转瞬，你们的孩子已经到我们学校一年多了，他们现在已经是高二的学生了。 不知道你们作为家长有没有感觉到孩子的改变?他们思想的改变，他们的心理，他们的学习的发展是否都能够跟你的预期相符?你们是否觉得自己的孩子在不断地进步? 作为老师，每天都与这些孩子生活在一起，学习在一起，我们是可以很明显地感觉到这些孩子进入高二以来的各方面的表现的进步。无论他们的平常的日常德育表现，还是与同学老师的相处都很不错：他们大部分人视迟到为耻辱，以班级的集体利益为荣，提前到校上课，做好课前的打算;他们喜爱自己的老师，能够主动向老师问好，把自己的老师当做自己长辈、
7、挚友;与同学友好相处，在同学有困难的时候都能够伸出救济之手，平常有什么心事或者困惑同学之间都可以相互帮忙相互关切。无论是他们平常的上课状态，还是对待作业的看法，绝大部分人跟高一相比都有了显著的进步：他们大部分人很清晰学习是自己的事情，不是老师，也不是家长的事情，他们敬重老师的劳动成果，尽可能努力上好每一节课，完成老师布置的各项作业。作为老师的我们能够剧烈地感受到这个年段的绝大多数同学剧烈的进取心，不知道作为家长的你们是否感受并发觉自己的孩子身上的闪光点，进步点?是否觉察到孩子高二以来的努力与拼搏?文理分科之后，大部分同学学习的目标更加明确，学习劲头也越来越强劲。按道理这是一个很好的起先，因为同
8、学们可以集中精力去学习须要高考的科目，因为大家可以更好地不缺补漏。这种主动向上状况的确是属于大部分同学，还有一部分同学，因为种种缘由对学习产生了肯定懈怠心理。就眼前来说，高二学生得参与全省结业会考，理科生得参与史地政考试，文科生得参与理化生考试。我们的学生会因为自己读理科，对史地政产生轻视心理;会因为读文科，对理化生产生抵触厌烦的心理，所以在月考、半期考的会考测试中，有一部分对会考科目很不重视的同学，成果极其不志向，有些同学三科会考成果都不及格，甚至个别同学三科每科都只有十几分，这是非常令人震惊的;要知道会考是每个中学毕业生中学毕业的资格考试，这些考题是特别基础的，没有太大难度的。假如你连资格
9、考试都考不过关，连中学毕业证书都拿不到，今后你怎么去高等院校学习?假如你现在还有四十多天的复习时间，你还不抓紧时间协作老师完成会考的备考工作，到时一月份的会考你不及格，等到高三时，其他同学在打算高考的复习时，你还得打算会考的补考，这样的孩子够聪慧的吗?这真的不是我们老师情愿看到的，也不是我们各位家长喜爱看到的。 为此，学校建议各位家长，特殊是本次会考科目孩子成果极其不志向的家长得关注自己的孩子会考的复习。因为这次会考考试并不难，但很重要。关键的是须要我们孩子高度重视，端正看法，与老师主动协作，须要我们家长在孩子须要帮助的时候刚好伸出救济之手，督促帮助孩子在这个关键时期度过难关。要让孩子知道会考
10、考试是他自己的事情，不是老师的，也不是家长的。其实在那些会考成果不志向的同学身边是又许多那些会考科目成果优秀，高考科目成果也相当精彩的同学，你们可以多向这些主动向上成果优秀的同学学习，学习他们无论学习哪一门科目都极其仔细专注投入的精神，学习他们遇到困难不气馁不放弃的精神，学习他们擅长归纳，懂得总结学习方法这个学期其实很短暂，也许一月三日会考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一个多月的时间，我们的工作重点就是会考，因为会考工作假如能够顺当结束，我们高二下学期的学习重心就能够全力以赴投入到高考的备考工作。所以学校希望家长能够全力与学校老师协作仔细完成会考备考工作。高二发言稿3敬重的各位领导、各位老师
11、、同学们：大家上午好，我是高二年级的白马玉珍同学，很荣幸能作为学生代表在此发言。在这惊慌而又充溢希望的六月，学姐学长们满怀着对高考必胜的信念和对将来的美妙向往，即将告辞相处了一千多个日日夜夜的城望一中，离开共享泪水与汗水的老师和同学们。在此，我代表学弟学妹们送上最真诚的祝愿与最美妙的期许！假如生命看作是一个成长的过程，那么此刻的你们正处在一次蜕变的关键点上，将来还有许多历练在等着你们，而生命就是从这一次次蜕变中走向成熟与圆满。18岁这是一个幻想与现实交织的年龄，这是一个爱做梦与实现梦的年龄，一线之差，愿你们在十字路口选择实现梦，并用辛勤与汗水去浇灌梦，完成幻想的生根发芽，即使途中偶遇挫折或困难
12、，也要不忘初心，始终追随本心，更不要在意他人的眼光。但丁曾说:“不要在意别人的话语，要像一座卓立的塔绝不因暴风而倾斜。”没有人信任一个辍学的孩子能牵手文学，而韩寒完备逆袭开启自己的文学路；没有人信任一个聋子能在音乐上有所成就，而贝多芬终究成为音乐的王者；没有人信任一个农夫能与科技有所关系，而袁隆平却成就了科技的神话，燕雀安知鸿鹄之志，蜩与学鸠难明九万里之高远。我们最终的目标无疑是心中幻想的实现，幻想的实现，须要我们不忘初心，须要我们追随本心，须要我们信任自己！喜爱巴尔扎克的那句“困难，对于弱者来说是一个万丈深渊，对于强者来说却是一笔巨大的财宝”，喜爱精神上的强者史铁生，或许他在身体上是一个弱者
13、，但是那直面困难的志气让他成为精神上的强者。当展翅的幻想被禁锢在这方寸之间的轮椅上，当满身的才情难以放飞，若是我们，我们会像史铁生一样直面困难吗？生活的苦涩没有压垮他，困难在他面前化为虚无，虽然命若琴弦，却从未放弃。追梦的过程，亦然艰难坎坷，但我们肯定要敢于直面困难，迎接挑战，永不言败。英国生物学家、进化论的奠基人达尔文随“贝格尔”号考察船环球考察时，他环游海外、探讨生物遗骸，记录了50多万字的宝贵资料，最终写出了轰动世界的物种起源巨作，创立了进化论；法国小说家、剧作人儒勒凡尔纳，为了写作月球探险记，阅读了500多种图书资料，读书笔记多达2万2千本。不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚
14、也；加里宁曾说：“坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的，奇丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得，我们的意识和毅力也必需在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的熬炼。”幻想的实现不是一蹴而就，须要我们脚踏实地，日积月累，虚心前行。最终祝愿学长学姐们能在今后漫长的追梦与实现梦的日子里，不忘初心，感恩生活，勇往前行，实现最初的幻想，绽放多彩的生命！高二发言稿4家长挚友们：大家中午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！今日召集我们高二级家长挚友们来共同商讨孩子教化的事情，是因为高二这一年非同寻常，中学三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一
15、是基础，高二是关键，高三是决战，所以高二是承上启下关键的一年，借此机会，我就针对高二学生特点关于管理等状况与大家进行沟通。一、高二学生的特点。1、心情：易波动，两极化，与家长沟通缺乏平台，却简单和挚友达成共识。2、人际关系：重友情，愿为挚友两肋插刀。3、情感特点：趋于社会性。更关注社会交往，内心存在冲突，会追求公允公正，在对他认为的正确事情面前，可能会对别人的做法提出质疑，不留情面。4、思维特点：高二抽象思维高速发展。有时候，孩子会在探讨问题时，呈现很强的抽象思维意识，表现为前言不搭后语，缺乏沟通的技巧。须要家长在和孩子沟通的时候，多启发。5、心理特点：如疾风暴雨式；充溢热忱和理想、富有志向主
16、义、好高骛远；自信、自卑、自负，有时候会在同一个孩子身上，同时存在。客观的讲，要我们的学生做到欢乐的学习，的确是不易的，学习须要坚毅意志持之以恒的努力，通过细致的言传身教，使学生明白：不怕苦，吃苦半辈子，怕吃苦，吃苦一辈子。当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题须要我们老师、学生、家长共同关切不料努力去解决。下面，是我对家长们提的几点建议：一、树立人人成才和全面发展的观念。假如您不放弃教化，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应当严格教化和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，全面提高各方面的素养。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子嬉戏厅，网吧，电脑网络嬉戏
17、，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本学问对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异；相反除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好。二、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教化好孩子的。三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的家务劳动，注意培育孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。如洗碗、擦地、整理房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教化孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情
18、都包办，要有意识培育孩子的责任感。四、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。五、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌高校。其实农夫的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。六、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成果搞上去，多关切他的学习状况。七、
19、常常与老师取得联系，与老师亲密协作。刚好了解学生每月在校的学习、纪律等状况，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。八、对有些问题家长的看法必需明确：（1）明确到校时间。早晨到校时间：6：00，中午12：10放学，下午2：00预备，2:10上课。晚上9:10分放学。星期六12:10放学。星期日下午6:00前到校。家长要驾驭时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。（1）不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。（2）不要让孩子带手机回学校。因为手机的便利给学生创建了机会在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋。再者，带手机回学校担心全，简单失窃。（3）教化孩子要留意仪表，不要追求时髦。（4）对
20、孩子的早恋问题要加以引导，并刚好制止。（5）不要让孩子驾驶摩托车。骑自行车留意平安。（6）不要给学生太多的零花钱。（7）校外住宿担心全。各位家长，“孩子只能成长一次”，我们应当努力为孩子创设一个充溢人情味、快乐和谐、主动向上的成长环境，将理解与严格要求，爱与不失时机的教化，宽容与不纵容的指导结合起来，让每个孩子都能欢乐健康地成长，怀着对将来的信念与期盼走向社会，走向明天。最终，真诚欢迎家长们对学校提出建议和看法！并祝家长们：工作顺当！万事如意！我的发言完毕，感谢大家！高二发言稿5敬重的各位家长：你们好!首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了
21、加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时也使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!今日召集家长同志们共同商讨孩子教化的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异样艰难的重任。首先是七科毕业会考，事关能否以一个合格的中学生身份参与高考。其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的
22、要求，因此，对我们的学生而言，驾驭好相关学问，养成主动的学习爱好和科学的学习习惯，就意味着高考胜利了一半，所以，抓好高二其次学期的工作，意义极为深远。为了完成各项任务，顺当实现中学阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些工作：第一，强化管理，营造良好的学习氛围班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓微小，从每一个良好习惯的养成抓起;注意和学生交心，注意内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。(表扬班级干部)其次，抓会考，抓高考，措施得力到位利用每周下午的活动时间，我们组织开展了学科的培优和辅差工作，培优的目标在抓尖子生，提高竞赛成果;辅差的重点在抓会
23、考的合格率，特殊是边缘学生的薄弱学科，此项工作，老师们细心打算，大部分同学主动参与，取得了肯定的效果，但也有一些同学，生怕耽搁了自己活动，表现不好。第三，重视课堂改革，强化学生主体参加学生是教学的主体，充分调动学生参加课堂教学是提高教学质量的关键所在，我们学校在抓课堂教学的改革上，力度很大，老师们充分利用学校的各种资源，搞活课堂，注意反馈，主动调整。高二家长会班主任发言稿高二家长会班主任发言稿第四，主动进行考试改革，尽早渗透高考意识面对会考和高考两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二起先，考试科目，时间，分值比例、题型设置严格根据高考要求，具有极大的可比性。平常月考
24、我们自己组织命题，试题往往有肯定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平常要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一些。第五，全力提高教化教学水平在全体师生的共同努力下，教学成果显著提高。就本次考试看，(班级期中成果总结及优生表扬，单科成果较好的同学表扬)现在，同学们之间形成了良好的竞争氛围，第一梯队的人过得硬，肯定一流，我们重点抓他们的心理调整，其次梯队有偏科现象，我们重点抓全面发展，第三梯队首先解决会考问题，重点是学科的辅差。第六，以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终
25、知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不行能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，实行适当的方式，刚好发觉刚好处理。第七，从学生实际动身，客观、科学评价每一位学生。在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生;也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发觉学生的新问题。我们留意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的学问中所表现的各种差异为作出公正的评价供应丰富的资料;通过了解学生的的性格、看法、，有针对性地对那些学习成果较差，而有微小进步进行各种诱导性
26、和激励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。在老师们的努力工作下，升入高二以后，同学们的学习主动性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型，如(表扬进步大的同学：)等等，他们刻苦努力的精神应当是同学们学习的榜样。这些成果的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，正是由于你们的支持，我们才能有今日的成果，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向胜利的强大动力。下面，是我对家长们提的几点建议：一、不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业
27、。二、科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的家务劳动(劳动是教化人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。四、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果差的孩子，家长不应当一味的责
28、怪，更不应当放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：我妈妈说，反正我平常也读不好，还补什么课啊。不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成果不志向的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成果搞上去，多关切他的学习状况。高二家长会老师发言稿五、要学会观赏自己的孩子，擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句激励的话语，
29、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，充溢动力了。六、教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要。要教化学生明白，一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损
30、害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。七、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。八、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌高校。其实农夫的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。几点希望：1、树立人人成才和全面发展的观念，。假如您不放弃教化，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应当严格教化和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素养。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子嬉戏
31、厅，电脑网吧，电脑网络嬉戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本学问对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好。2、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面需家长留意：(1)早晨到校时间：6：40，中午走读生2：20前，住校生12:30进班， 早晨要按时起床，做到不早到，不迟到(2)星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均4-6小时以上(对一周所学学问归纳、巩固复习和提高)。(3)上午11：30放学，晚上9:40放学，家
32、长要驾驭时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。3、 家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。4、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教化好孩子的。5、 创建一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求 氛围，避开不必要的家庭闲谈。6、常常与老师取得联系，与老师亲密协作。刚好了解学生每月在校的学习、纪律等状况，每学期期中考试后召开的这次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。7、注意
33、培育孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。可以实行定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教化孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培育孩子的责任感。罗罗嗦嗦讲了这么多，有讲的不对的地方欢迎大家指责指正。今后我们会接着我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。最终我想说：家长同志们，给我们以时间，给我们以机会，历史会证明我们的孩子是最优秀的;给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人的热心;给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点激励和支持，给我们一点掌声与关切
34、，我们会用事实来回报全部的家长!感谢你们!高二发言稿6各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！在这里，请允许我对你们表示最真诚的问候：诸位辛苦了！召开这次家长会的目的是想让家长多方面的了解学校，加强老师与家长、家长与学生之间的沟通与联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化自己的孩子做人与成材。同时殷切地希望家长对我们的工作多提珍贵看法和建议。我信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日的家长会，我想讲以下几点：一、说说班级状况高二（1）班自组建以来，全体任课老师对工作都是兢兢业
35、业，一丝不苟。他们细心设计着每一堂课，仔细批改每一次作业，耐性地解答学生的每一个疑难问题。班级学生个个都是好孩子。目前已形成了默契的师生合作关系和班级同学之间的团结友好关系，良好的班风已渐趋形成。取得了喜人的成果。在学校文明礼仪文艺节目汇演中，我们班级由袁昕、刘伟、刘思雅、汪尧夫等同学演出的小品荣获一等奖。在震撼校内激情课间跑竞赛中，荣获二等奖。刚刚过去的期中考试，我们班平均分位居年级第一。更为可喜的是高二（1）班全校量化评估第一的好成果被评为“县级先进班集体”，班长汤伟琦被评为“宿州市优秀学干”。在此，请允许我代表高二（1）全体师生对班级取得的成果表示庆贺！对同学们付出的辛勤努力表示诚心的感
36、谢！1.严格管理和人文关怀相结合。严格管理，严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严格的纪律不行能有好的成果。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，良好生活习惯卫生习惯的重要性，告知学生习惯确定性格，性格确定命运，要想成就大的事业就得从身边小事做。在严格管理的同时，我对学生特殊注意人文关怀。许多时候，我会站在学生的角度思索问题，我会把他们当作自己的孩子，自己的挚友，我会赐予他们更多的敬重、理解和关爱。我会最大限度的克制自己，不损害他们的自尊。比如，我可以接受学生用手机，但不允许把手机当作玩具；我不会因为学生间或迟到而惩处学生；我从不禁止学生上网，但绝不允许做网虫；我对学生从不罚款。2.
37、既要全面抓，又要重点抓。作为班主任老师，既要抓好班级全面工作，又要重点突出。这里的全面工作是指卫生、纪律、思想教化、班级文化建设等等，工作重点当然是学习成果。比如期中考试后这段时间，我们班级确定的工作重点是：在不放松语文和英语这两科的基础上狠抓理科成果。围绕这个重点工作，利用主题班会的形式，请理科学科成果突出的同学介绍阅历和方法，同时找个别同学谈话，激励他们增加学好理科的信念。我们这个班58人，就每一个学生而言，在班中占五十八分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。所以，我的原则是不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长，但又各有侧重。对于基础好，有希望考入名牌重点的学生重点抓，打造尖子
38、生，在学习上带动全班。对于基础较差学习有困难的同学更要赐予关切和爱惜，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间非常钟了解他们学习生活状况，增加他们赶超上去的信念和决心。在这次期中考试中很大一部分同学取得了较大的进步。3.利用宣读班级誓词、主题班会对学生加强思想教化，营造和谐班集体。开学初，我拟写了班级誓词，要求学生每天宣誓三次。每周一第一节晚自习课是班会课，由班干部主持，主要是同学们探讨发言，我作总结。班会课使学生懂得了许多道理。目标明确了，信念增加了，学习也变的主动了。在我们这个家庭里，没有贫富贵贱，有的只是大家的同等与和谐相处；没有硝烟战火，却时时到处可见你追我赶、共赴前程的竞争场面。
39、生活上大家相互帮助；学习上，我们成立互帮互助小组，合作探究，共同进步。在这个家庭里，同学们学会了做人，懂得了敬重，建立了自信，领悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方为人上人；勤奋是永恒的学习秘诀；苦痛不如吃苦，生气不如争气；人生的意义在于拼搏”的内涵。许多同学是这样做的，他们在成熟，他们在进步，将来的日子里，他们更会风雨兼程，以实际行动来实践自己的诺言。4.说说存在的问题。当然，我们班仍存在不足之处，这须要我们在日后的工作中改进。如一些学生的良好学习习惯还需培育，学生的学科成果仍需提高。个别同学还存在着厌学和偏科现象。少数学生学习目的不明确，学习的自主性不够，自觉性不够
40、，依靠性强。部分学生学习方法不科学，效率较低。少数学生还没有摆正学习的地位，贪玩而奢侈时间造成上课状态不好。个别学生比较懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背。个别学生，竞争意识淡薄，拼劲不足。二、对每一位家长的期望从某种意思上说， 我想对家长们说我们是同事关系。或许在社会角色、专业学问、性格特征等方面，我们有所不同，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命教化，而且我们的教化对象完全一样，那就是我的学生，你们的孩子！在我看来，一个孩子成就了一番事业，这首先要归功于其父母。因为父母是孩子的第一任老师，从某种程度上说也是伴随终生的老师。1.润物细无声。杰出教化家马卡连柯曾给家长们一段让人难以忘怀的衷
41、告。他说“你们的自身行为在教化上具有确定意义。不要认为只有你们同孩子谈话，或教育孩子、叮嘱孩子的时候才是教化孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都在教化着孩子。你们怎样穿衣、怎样与别人谈话，怎样谈论其它人，你们怎样表示欢欣和不快、怎样对待挚友、怎样读书看报”全部这一切对孩子都有很大的教化意义。所以我认为作为教化者的家长，他会随时留意自己的一言一行，尽可能的在人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵。-2.创建和谐的家庭教化环境。比如搞好家庭关系，多跟孩子沟通沟通，不要把个人意志强加给孩子，不要总是把孩子当做孩子看待，要有动态意识，要了解并理解孩子的想法，要让孩子跟你说实
42、话，不能苛求孩子，要为孩子的高三学习做好后勤保障工作，等等。3.家长要主动了解学校对学生的要求和学生在校生活学习状况。比如，要了解学生在学校的生活状况。每天吃饭花多少？零用钱多少？一周花多少钱？都应心中有数，少了影响学生的生活，多了加重家里负担，同时会使学生染上乱花钱的不良习惯。如了解学生的学习状况。我校中学各年级，除期中、期末两次考试外，一般每月均进行月考，家长应通过班主任刚好了解学生的成果，帮助老师做好教化教学工作。 -4.家长要正确对待孩子的成果。作为家长和老师，都希望自己的孩子自己的学生考出好成果。但我们更明白五个指头不一般齐的道理，作为家长和老师，要用发展的眼光去看每一个学生的成果，
43、在关切他们成果的同时更要看到他们的进步。我曾经这样给我的学生说过，假如上次考了30分，而这次考了50分，尽管你没有及格，你仍是好样的，因为你已经迈出了前进的步伐，高成果已离你不远了。我也希望家长能用这种观点去看待学生的每一次考试成果，少一点责怪，多一点激励。5家长要培育孩子自主处理问题的实力，学会观赏孩子。注意学生学习习惯和学习实力的培育，不要包办代替。要学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行，是好样的。要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句激励的话语，一个慈祥的眼神就可
44、以使他们很满意，充溢动力了。我们生活在这个世界上，每一个人都以独特的方式，呈现着自己的精神世界。正如大地上怒放着芳香各异的鲜花，树枝上生长着不尽相同的绿叶。作为家长，必需学会敬重孩子独特的特性。 -结束语 各位家长，“孩子只能成长一次”，我们应当努力为孩子创设一个充溢人情味、快乐和谐、主动向上的成长环境，将理解与严格要求，爱与不失时机的教化，宽容与不纵容的指导结合起来，让每个学生都能欢乐健康地成长，怀着对将来的信念与期盼走向社会，走向明天。 -古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。培育学生，造就人才是我们老师义不容辞的责任，也是我们对全部家长恒久不变的承诺。最终我想说：给我时间，给我机会，我会
45、证明我带的班级是最优秀的；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点激励和支持，给我一点掌声与信任，我会用事实来回报全部的家长。高二发言稿7各位家长晚上好，很兴奋能借着家长会这个机会和大家一起探讨家庭教化问题。对于培育孩子，有人说，美国的父母培育勇士，英国的父母培育绅士，法国的父母培育骑士，韩国的父母培育儒士，而中国的父母则培育博士。可见，我们中国的父母“望子成龙，望女成凤”的愿望是多么的剧烈。可能许多家长期望孩子能够学业有成，学习成果要好，在班级要有好名次，身体健康，将来能够出人头地。我想今日大家来，确定特别急迫地想知道孩子期中考试的成果，在班级、年级的名次，数学，语文考的怎么样，英语，物理赶得上
46、吗，在学校的表现如何等等。家长们的心情是可以理解的，但许多家长望子成龙心切，就简单忽视了恰当的家庭教化方法，结果是欲速则不达。常听一些家长埋怨：“这孩子也不知怎么了，以前在初中的时候可听话了，让他怎么样就怎么样。现在上了中学什么都要跟你唱反调，而且才说几句他就嫌烦。再说多了就叽歪，起冲突。”还有家长说孩子回家后主动与父母沟通的很少，甚至一星期和父母说不到十句话。父母有时候会主动跟孩子说话，无非是想了解孩子在学校表现得怎么样，最近学习成果好不好，能不能跟上之类的。日复一日总是这一个话题，孩子听个开头就烦了。曾有一位妈妈和我说：“每天和孩子说话都当心翼翼的，看脸色，听语气，推想状态怎么样，马老师，
47、我都要摸不到脉了。” 这样的埋怨特别普遍。下面，我们就共同来了解一下中学生的心理特点以及针对这些特点，家长应如何加以引导。中学时期是个人自我意识飞速发展，独立意识急剧增加的关键时期。学生们不再像小学、初中时期那样对父母言听计从，认同崇拜，而是起先有了自己的立场和观点。他们急于摆脱父母的束缚与管制以证明自己长大了，独立了，而现实存在的经济、生活、学习甚至精神上的依靠关系又使得想独立自主的意识倍受限制。于是这种意识与现实的纠结和冲突就表现出青春期，尤其是中学阶段孩子最明显的特征叛逆。而学生家长也更加觉得这个时期的孩子很麻烦，孩子吃父母的，穿父母的，学习、生活都是父母供应的，但是孩子却不听父母的话，
48、甚至和父母对着干。这时孩子从父母那里得到的自我认同感起先降低，更多是情愿从身边的挚友、同学等同龄人那里获得自我认同感，更在乎人际交往的关系、过程与感受。另外，随着社会的进步与发展，日新月异的外界事物吸引着学生的目光，尤其是中学生。许多教化人士都感慨，如今的中学生比上个世纪的中学生更有想法，更桀骜不驯，更难管理和教化，他们动辄与家长、老师形成水火不容之势，实在令人头疼。如何帮助孩子找到心情的宣泄口，如何处理好与孩子之间的冲突，如何避开两代人的斗争，良策只有一个：与孩子实现良好沟通，正确了解孩子的内心需求，适时地赐予他真正想要的引导和帮助。接下来我借助一些学生询问中和与班主任沟通中常见的一些问题和大家共同探讨：在学生的询问中我们发觉，70%-80%的问题学生的背后是问题家庭和问