《2019-2020学年高中数学课下能力提升七循环语句.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中数学课下能力提升七循环语句.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课下能力提升(七)一、题组对点训练对点练一UNTIL语句及应用1下列循环语句是程序的一部分，循环终止时，i等于()A3 B4 C5 D6解析：选C该循环语句是直到型循环语句，当条件i4开始成立时，循环终止，则i5，故选C.2下面程序输出的结果为()A17 B19 C21 D23解析：选C当i9时，S29321，判断条件98成立，跳出循环，输出S.3如果下列程序执行后输出的结果是132，那么在程序UNTIL后面的“条件”应为()Ai11 Bi11Ci11 Di 11解析：选D当i12时，s11212；当i11时，s1112132.故应填i 11.对点练二WHILE语句及应用4下列循环语句是程序的
2、一部分，循环终止时，i等于()A2 B3 C4 D5解析：选B该循环语句是WHILE语句，当条件i3开始不成立时，循环结束，则所求i3.故选B.5求出下面语句的输出结果解：该程序的执行过程是i4，S0，i46成立，i426，S06236；i620，循环终止，此时，累加变量sum21，这个程序计算的结果为21.答案：0218下面是“求满足123n2 014的最小的自然数n”的一个程序，其中有3处错误，请找出错误并予以更正解：错误1：“S1”改为“S0”；错误2：无END语句，在输出下面加“END”；错误3：“输出n1”改为“PRINTn”二、综合过关训练1如下程序的循环次数为()A1 B2 C3
3、 D4解析：选C程序执行如下：(1)x20，x011，x121；(2) x20，x112，x224，(3) x20，x415，x5225，此时跳出循环，并输出x.一共进行3次循环，故选C.2读程序： 甲：乙：对甲、乙程序和输出结果判断正确的是()A程序不同，结果不同B程序不同，结果相同C程序相同，结果不同D程序相同，结果相同解析：选B执行甲、乙程序后，可知都是计算1231 000的值3执行图中程序后输出的结果是()A55,10 B220,11C110,10 D110,11解析：选D模拟执行程序框图，可得i1，S0，满足条件i10，S2，i2；满足条件i10，S6，i3；满足条件i10，S12，
4、i4；满足条件i10，S20，i5；满足条件i10，S30，i6；满足条件i10，S42，i7；满足条件i10，S56，i8；满足条件i10，S72，i9；满足条件i10，S90，i10；满足条件i10，S110，i11，不满足条件i10，退出循环，输出S，i的值分别为110,11.故选D.4已知有下面的程序，如果程序执行后输出的结果是360，那么在程序UNTIL后面的“条件”应为_解析：因为输出的结果是360，即s16543，需执行4次，s需乘到3，i3后结束算法所以，程序中UNTIL后面的“条件”应为i3(或i2)答案：i3(或i2)5在下面的程序中，若输出k3，则输入的最小整数n_.解析：设na，则第一次循环，n2a1，k1；第二次循环，n2(2a1)14a3，k2；第三次循环，n2(4a3)18a7，k3，此时，执行“是”，结束循环，输出k3.因此8a7100，即a，故n最小为12.答案：126编写一个程序计算123252992，并画出相应的程序框图解：程序如下：程序框图如图所示：7输入100个数，将其中正数的个数输出试用循环语句设计程序解：用WHILE语句编写程序如下：或用UNTIL语句编写程序如下：