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1、六年级上册英语期中试卷分析 一、试卷概况： 1、命题原则 1）所有的题材和内容设计的话题与功能紧扣课标和教材； 2）选用适当的题型全面考核学生的学习效果； 3）试卷试题难易程度适中。 2、试卷结构 本试卷卷面分为100分，考试为闭卷形式，考试时量为60分钟，试卷只有笔试。 3、试卷特点 1）结构合理，考查目标明确。 试卷所考查的知识范围、题型设计、各种能力和各单元所占比例、能力要求等方面，均符合小学四年级英语教学的有关规定。不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标。 2）题型多样，注重双基。 本次考试的题型以课标的技能标准为标准，以教材涉及的基础知
2、识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段教与学的特色。笔试部分的字母默写题型符合课标一级水平目标中对六年级学生书写字母和单词的要求。 二、 下面就试卷的总体情况分析如下：六年级共有8位学生。从成绩看，相差比较小，主要是加强对学生的管理，更加严格的要求学生。本试卷只有笔试题。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法、阅读等方面的考查。现分析如下：1、选出不同类单词，是属于基础知识，主要考查学生对词汇的掌握情况。从卷面上看得分并不是很高。2、单项选择。是失分最高的一题，大多数学生在做题时不细心观察，还有就是对介词的用法不明确。3、连词成句。本题较为简单，学生多数完成的不错。只
3、有李靖和王小青错了相同的一道。4、选择适当的答语。在这道题当中学生没有失分的。平时的知识掌握的踏实。5阅读，判断。学生在本题扣分很多，究其原因可能有三：一是学生审题不够认真。二是学生对词的形态不能正确运用;三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。四学生平时阅读的太少。三、 几点教学建议 、更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。 、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。 、狠抓基础，培养能力。在
4、平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。 英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。5、 加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 6、要加强自我完善，更新教育理念，提高专业水平，充分利用好课堂教学时间，利用好一切可以利用的校本资源，想方设法提高课堂教学的效率。