任务型教学法在初中英语教材中的实践.doc
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1、任务型教学法在初中英语教学中的实践摘要:任务型教学法在英语教学中是非常有效的。它可以激发学生学英语的兴趣,同时激活了学生以前学的知识和技巧,从而应用到英语学习中。它给学生们创造了一个理想的环境去练习他们所学的,并发展了他们的综合能力。与此同时,培养了学生在生活中分析和解决问题的能力。关键词:任务型教学法 任务 活动 英语新课程标准倡导任务型教学,本着以学生为主体,以学生的发展为根本的教育理念,最大限度地发挥学生的主观能动性,切实提高英语学习的效率。任务型教学法就是一种强调“做中学”(Learning by doing)的语言教学方法。目前这种用“doing things with the la
2、nguage ”的教学理念与方式在英语教学中已经加以推广并应用。这种教学法以任务组织教学,每一节英语课的任务从学生的学习实际出发,围绕特定的学习目标和语言知识能力的增长点,设计出针对性强,操作性强,任务性强的多种语言活动任务,让学生通过自主参与,积极合作,成功体验,来提高其发现问题、解决问题的能力, 并在学习的过程中获得情感体验和调整学习策略,形成积极的学习态度,促进其语言实际运用能力的提高。笔者在初中英语课堂教学中做了以下尝试,以求探索出有效运用任务型教学法的途径。一、设计与生活相关的任务设计任务要贴近学生的生活,这是开展任务型教学的依据。教师在设计任务时一定要依据学生的心理,设计学生感兴趣
3、的话题,开发符合学生实际的教学资源,让学生在近乎真实的交际活动中,通过完成生活中具体任务来练习目标语,这样就能引起学生的共鸣,学习的效果就能充分提高。例如,在学习四季及不同季节的气候特点时,通过四季不同景物图片的呈现,学生利用What do you like to do? Whats your favorite season? And why?等已学过的句型进行语言交际,体会不同季节的气候特点,初步感知学习内容;接下来安排一首四季歌曲,使学生在轻松愉快的气氛中体验学习的快乐,加深对目标词汇和句型的记忆;最后以小组为单位做个任务型的调查Whats your favorite season? Wh
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- 任务 教学法 初中英语 教材 中的 实践
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