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1、2022关于四年级科学作文300字合集六篇四年级科学作文300字 篇1星期天，我参与了“科学色拉酱”3D打印创新建模活动。一走进门，签了到，就有位营业员指着一排有点像储蓄罐的东西说：“扫下二维码就赠送一个”。看到好多人拿，我让妈也扫了。这次教我们的老师是我所在这家店的店长，他向我们提了硬币会不会消逝等问题，并让我们设计硬币分类器等。大家有的回答会，因为现在都是用支付宝付钱，现金都不怎么用了；有的脑洞大开，说光的折射可以让硬币消逝；有的回答不会，因为咱小孩子须要零钱。最终老师发表看法表示硬币目前不会消逝，它比纸币牢固不易破损，市场需求大。最精彩的是进电脑房绘制3D建模，点击“博士帽”、1改2、点
2、击椭圆、25改26、中间图形上画个圆、右上角的100*100改成150*150。老师耐性得教着，我想做一个借居蟹形的，别人以为我做的是螃蟹形。最终大家还可以把自已的作品以3D模式打印出来。快乐的一次活动，真让人不舍得离开。四年级科学作文300字 篇2假如我是科学家，我会独创盲人鞋。盲人想去哪里只要说一声“去”，他就会平安的把盲人送到目的地。假如我是科学家，我会独创心情测试仪。他得样子很像放大镜，你想知道别人的心情就用镜子照在他的身上，假如是太阳就表示心情很快乐；假如是多云就是有苦恼；假如是从东方升起，西方落下的话就表示很焦急；假如是闪电交加，雷声大作，滂沱大雨的话就表示心情特别的糟糕；假如是乌
3、云翻滚，狂风暴雨的话，就表示很难过。假如我是科学家，我会独创多功能轿车，要是你睡觉睡的晚了，没有时间吃早饭，你一上车，那你就说一声自动导航，它就会自动开车。还可以为你做早饭，你要要说吃早饭，它就会打算吃饭的餐具，它就会问你想吃点什么，你只要说你想吃的点心名字他就会为你做。它还有潜水工能和飞行功能呢！假如我是科学家，我会独创四年级科学作文300字 篇3小的时候，我们经常爱幻想。有人想当医生，有人想当市长，有人想当画家，有人想当而我只想当一位科学家。假如我成为了科学家，我会独创一种疫苗，因为我看到现在冬天有人感冒，夏天有人中暑，还有有人得甲型H1N1流感和手足口病的时候很苦痛。我希望这种疫苗什么病
4、都能治，包括现在治不好的病。老人注射了这种疫苗，可以像年轻时一样精神十足；病人注射了这种疫苗，不但可以复原健康，而且可以以后不再生病。只要人人注射了这种疫苗，这个世界上就不会有人生病了。假如我成为了科学家，我会独创一台自动做饭机。这样小孩子单独在家的时候，也可以自己做饭吃了。还有，我看到妈妈工作太忙了，有了它，妈妈就可以轻松一些了。只要你把菜放进去，它就可以自己清洗、切开、煮熟。我还想独创许多许多的东西。假如独创更多更好的东西，我们的生活将会变得更美妙！四年级科学作文300字 篇4假如我是科学家，我要做一个造福于全人类的人。假如我是科学家，我要用自己的学问独创很多可以给人们带来华蜜与欢乐的东西
5、，让人们在繁忙的工作中享受生活，拥有欢乐。假如我是科学家，我要独创一台节约粮食的机器，刚好把人们吃剩的饭菜转化成新的能量，这样就能节约资源，削减奢侈。假如我是科学家，我要独创制造建高楼大厦的机器人，今后机器人就可以顶替人工在高楼上作业，这样建高楼时就不会发生农夫工在施工中因意外失去生命。假如我是科学家，我要制造一个能源报警器，这样出现能源奢侈现象时，它就会自动报警，提示人们不要奢侈能源。假如我是科学家，我要独创一个防止酒后开车的装置，谁要想酒后开车，车辆就自动断电，这样就不会因酒后开车发生交通事故，爸爸也就会每天陪着我，不会在晚上出去查酒后驾车了。假如我是科学家，我要给小学生独创一种提高记忆力
6、的东西，这样全国的小学生在学校就可以登记当天的学习内容，每天放学后他们就可以和小挚友尽情地玩耍，享受欢乐的童年。四年级科学作文300字 篇5我是一个科学家，我可以做出一种可以去每个地方的机器，它叫时“时空穿梭机”；我可以做出一种叫“快速生长水”的液体;我可以做出一个什么都会的机器人；我再来修筑一个水下城市，有小学、医院、楼房等等，可以让人们生活在一个更漂亮的世界里。我是想让人们减轻点负担。要是有谁家的花儿长得太慢了，就浇上一点“快速生长水”，花就可以在几秒钟内开花，这就不用让人再种了。农夫们种地很幸苦，可以让机器人帮你来种，不到三天就看到开花结果，世界人口量每天都在增多，吃的东西少了下来，用上
7、这种机器人肯定什么也不少。要是你的东西落在了谁家，那家离你家又很远，你就用“时空穿梭机”可以让你在0.1秒钟内到达他家，这可以让人们更省力。水下城市是我最宏大的独创了，在那可以吃、喝、玩、乐、看书、学习等等。那最好玩的是水上大战，上面有你的一大群海军玩具，共四个国，你们四个在一起打，有时可能自己打到自己的船上，那你是没阅历，多玩几次就有阅历了。我长大肯定要做出这样雄伟的东西来！四年级科学作文300字 篇6生活到处离不开计量，周六上午我去参与芜湖小记者“行走的课堂”活动。首先是分组，分成两组。一组去标准馆，二组去六楼参观。我是其次组的进了标准馆，我发觉里面没有什么特殊之处，但是，他让我感到了一种
8、说出的神奇感。其次，我们又去六楼听专家讲解第一个主题是古代人如何量长度的，原来，古代人在没有尺子的状况下，是度、拃、跬等作长度单元的，古代的时候没有钟表，人们用一种作“日晷”的东西来测量时间!我还知道了全部用人名为名的计量单位的字母都用大写字母来表示的，比如：电流安(培)的字母就是大写“A”。其次个主题是相识纤维，首先专家教我们相识棉花、蚕丝、尼龙等纤维。之后又教我们辨别棉花和黑心棉。之所以叫黑心棉，是因为是用棉花、废布料，废线头、甚至是用死人身上的衣服作成的。然后我们又去一楼和二楼参观。首先映入眼睛是很多的不相识的机器。我最喜爱的是在显微镜镜头视察叶子、头发、羊毛和涤纶。这一次活动让我知道了科学的力气是多么强力啊!