资源描述
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第一单元 准备课
1、数一数
年班 姓名
一、 我能数得准。
（ ）只 （ ）只 （ ）只
（ ）只 （ ）只
二、 我能连得对。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
三﹑我能圈得对。
4 3 5 6
四、我能画得好。
五、 我能涂得美。(按数涂色.)
4 7 3
5 2 9
六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）
2、比多少
一、 仔仔细细比。
1﹑
（ ）和（ ）同样多。
2﹑
（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。
3﹑
比 （ ）。 比 （ ）。
二、 认认真真数。
一共有（ ）个图形， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个，（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。
三、 轻轻松松画。
1、 在最多的下面画 ，在最少的下面画 。
2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。
3、画 比 多2个。 4、画 和 同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打。
四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？
第二单元 位置
1、上、下、前、后
一、填空。
1、
（1）小鸟在小狗的（ ）面。
（2）小狗在小老鼠的（ ）面。
（3）小老鼠在小狗的（ ）面。
2、
小朋友，我家在8号门的
左边，请帮我找一找，应
是第（ ）号门。
3、
（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。
（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。
（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。
4、
（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走.
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走.
5、读一读，想一想，再在（ ）里填出她们的名字。
小白住在小丁楼下，
小丁住在小兰楼下，
（ ）住在一楼
（ ）在最下面，
（ ）住在二楼
（ ）在最上面。
（ ）住在三楼
2、左、右
1、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。
火车站
有两种走法：
（1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。
2、
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。
小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法
1、 1 5的认识 年班 姓名
一、 我能写漂亮。
二、 我能填正确。
1、 1、2、（ ）、（ ）、５。
2、 （ ）、４、３、（ ）、（ ）。
3、 和２相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4、 ３前面的数是（ ），４后面的数是（ ）。
5、 在2和4中间的数是（ ）。
三、 我能连得对。
１ ２ ３ ４ ５
四、 我能圈得准。
1
2
3
4
5
五、 我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）
５
３
４
六、 我能排好队。（按号从大到小排列各种动物。）
２ ３ ５ ４ １
（ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）
１
２
３
４
５
七、 我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）
八、 智力冲浪。（哪一块地的面积大？在 里画 。）
2、 比多少和第几
年班 姓名
一、 我能比得对。
1、数一数，比一比。
2、比一比，填一填。
（1）
（2）
（3）
（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。
二、 第几我来定。
1、数一数，圈一圈。
（1）从右数第3个：
（2）从左数第4个：
（3）从右数第2个：
（4）从左数第5个：
2、看一看，填一填。
（1）图中一共有（ ）个小动物。
（2）从左数，排第（ ），从右数，排第（ ）。
（3）从左数，排第（ ），从右数，排第2的是（ ）。
（4）把左边的4个小动物圈起来。
（5）在从右数第5个小动物上面画 。
三、 数一数，画一画。（从右数，按指定的顺序画线。）
第1个
第4个
第3个
第5个
四、 智力冲浪。
同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？
3、 分与合
年班 姓名
一、 我能分得对。
1、
2、
5 4
3 4
2 5
二、 我能连得快。（把合起来是5的连起来。）
三、 我能涂得美。（根据分解式用两种颜色涂一涂。）
5
5
5
5
四、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)
4、 加 法
年班 姓名
一、 我能填得对。
= =
= =
= =
二、 我能连得快。
1+2 5 3+2 3+2 1+3
3+1 4 1+4 2+1 2+3
2+3 3 1+3 4+1 1+2
2+2 2 1+1 3+1 1+4
三、 我能算得准。
如果 =1 =2 =3 =4
那么 + =（ ）； + =（ ）；
+ =（ ）； + =（ ）；
+ =（ ）； + =（ ）；
+ =（ ）； + =（ ）；
四、 小信鸽送信。
3 5
1+2 2+2
3+1 2+3 1+3
1+4 3+2 1+1
4 2
2+1 4+1
五、 我能写算式。（根据给定的数写算式。）
2 、3 、5 （1） ＋ = （2） ＋ =
六、 智力冲浪。
小明和小红有同样多的本子，小明用了3本，小红用了2本，他们俩谁剩得多？
5、减 法
年班 姓名
一、 摆一摆，写一写。
= =
= =
二、 看一看，填一填。
5－ ＝ 4－1＝
5－ ＝ 3－ ＝
4－ ＝ 3－＝ ＝
4－ ＝ 5－ ＝
三、 爬山我最快。
5－2＝ 4－1＝
3－1＝ 5－3＝
2－1＝ 3－2＝
5－1＝ 5－4＝
4－2＝ 4－3＝
四、 排算式我最行。
5－1
3－2
5－2
4－2＝
＞ ＞ ＞
五、 魔力圆圈。（填“＞”“＜”或“＝”。）
4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2
3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2
六、 智力冲浪。
一个小朋友吃半个苹果，5个小朋友吃3个苹果够吗？
6、
0的认识和有关0的加减法
年班 姓名
一、 我能排得对。
4 0 2 5 3 1
＜ ＜ ＜ ＜ ＜
二、 我能写得好。
1
3
5
三、 我能填得准。
四、 魔力圆圈。
1、在 里填“+”或“-”。
3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0
2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 0
2、在 里填“＜” “＞”或“=”。
3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-1
3-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0
五、 笑得最开心。（在得数是0的算式下面画 。）
0 + 0
1 - 1
5 + 0
4 - 4
2 + 0
六、 我能填得对。
－ = － =
都飞了
+ = － =
七、 小小神算家。
5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0=
4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=
八、 智力冲浪。（如果能写出算式，你就是最棒的！）
筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子？
第四单元 认识图形（一）
认识立体图形 年班 姓名
一、 小小整理员。（把形状相同的物体放在一起。）
肥皂
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
二、 数一数，填一填。
1、 有（ ）个， 有（ ）个，有（ ）个，
有（ ）个。
2、 比 多（ ）个。
3、 比 少（ ）个。
4、（ ）和（ ）同样多。
三、 我能连得快。（把同样形状的连起来。）
肥皂
四、 数学门诊部。
1、正方体有四个面，每个面都相等。（ ）
2、圆柱体上下两个面都是圆形。 （ ）
3、长方体六个面都是长方形。 （ ）
五、 智力冲浪。 1、 有（ ）个。
2、 有（ ）个。
4、 有（ ）个。
3、 有（ ）个。
第五单元 6——10的认识和加减法
1、 6和7的认识 年班 姓名
6
一、 我能写得好。
7
二、 我能填得对。
1、 0、（ ）、2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ）
2、（ ）、6、（ ）、（ ）、3、（ ）、1、（ ）
三、 我能连得快。（把合起来是7的图连接起来。）
6
四、 我能分得准。（根据分解式涂出两种颜色。）
6
5 1
6
6
6
五、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞”或“=”。）
4 7 5 5 4 6 2 7
0 5 4 3 7 6 7 1
1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1
2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5
7
2
3 4
6
2 4
一、 智力冲浪。（找规律填数。）
2、 6和7的加减法及应用
年班 姓名
一、 我能写得对。
1、
4 + 2 = 6 – 2 =
2 + = 6 - =
5 + 2 = 7 - =
2 + = 7 - =
2、
+ = + =
+ = + =
- = - =
- = - =
3、
+ = + =
- = - =
二、 我能算得准。
1、连一连。 2、填一填。（填“+”或“-”）
7–5 4 6-3 7 2=5 6 3=3
7- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=3
4+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4
6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2
6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6
？只
三、 我能列得对。
6只 ？只
＝ ＝
？个
7个 ？个
＝ ＝
四、 智力冲浪。
天平板上有6个同样的铁球，
左右各3个，如果拿走1个，板上还有几个？
3、 8和9的认识
年班 姓名
一、 我能写得好。
9
8
二、 帮小鱼排队。（从大到小排列下面各数。）
8 4 0 7 5 9 1 3 6 2
＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞
三、 夺星我最棒。
9 8 9
3 3 5 4 1 8 7
9 9 8
4 1 7 2 2 6 3
四、 我能做得准。
1、一共有（ ）个桃子。
2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。
3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色。
4、把左边的7个桃子圈起来。
五、 数和比我最快。
8 9 7 6
六、 我能列得对。
+ = + =
+ = + =
- = - =
- = - =
七、 智力冲浪。（把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数填在下面的 内，每个数只能用一次，使等式成立。）
+ = + = + = +
4、 8和9的加减法及应用
年班 姓名
一、 小鸭子过河。
3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7=
1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6=
二、 我能填得对。（照样子填写）
9 8 7 6 6 8
7 2 6 4 3 1 3
3 2 4 6 2 7 4 3 5
三、 魔力圆圈。
1、在 里填“＜” “＞”或“＝”。
8 9 7 8 6+2 8 9-3 5
9 4 8 5 3+5 9 9-2 6
2、在 里填“＋”或 “－”。
3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 6
7 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8
四、 我能猜得准。
3加5和
我相等。
我比8
小2。
我比10小
比8大。
我在8和
6之间。
（ ） （ ） （ ） （ ）
五、 猴子夺红旗。
1、 9 - 1 - 4 - 3 - 1
2、 2 + 1 + 2 + 2 + 0
3、 1 + 3 + 2 + 3 + 0
4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2
六、 我能列得对。
？只
？棵 8只
＝ ＝
3
1 4
七、 智力冲浪。（在 里填数，使每条线上的三个数相加得9。）
5、 1
10的认识和有关10的加减法
年班 姓名
一、 我能排得准。（从小到大排列。）
2 5 6 8 0
9 3 10 4 7
＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜
10
1
4
5
8
3
二、 我能填得对。
三、 我能连得快。
6+3 8 5+2 3+5 7+3
4+4 7 5+4 10-3 4+4
3+4 9 2+6 9+1 3+4
四、 我能涂得美。（把得数是10的涂上红色，得数是9的涂上绿色。）
2+8 8+2
3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4
5+4 1+9
五、 我能列得对。
？个
10个 ？只
= =
？只
？只 10只
= =
六、 我能摘到果子。
7 8
9
10
3+7 10-2 5+4 9-0 2+8
3+6 9-1 3+5 4+4 10-1
10-3 9-2 4+3 1+9 2+6
用8加上一个数，再减去一个数得5。
七、 智力冲浪。（把不用的数划去。）
用10减去2个数得3。
6 0 2 5 2 3 1 5
6、 填未知加数
年班 姓名
一、 我能填得快。
1、
8 +（ ）＝10 6 + （ ）＝9
（ ）＋ 5 ＝8 7 ＋（ ）＝10
2、画一画、填一填。
（1） 6 +（ ）=10
（ ）+ 6 =10
（2） 8 + （ ）=10
（ ）+ 8 =10
（3） 5 + （ ）= 9
（ ）+ 5 = 9
3、在合适的数下面画 。
3 +（ ）= 6（1，3） 8 +（ ） = 10（2、4）
6 +（ ）= 9（3，2） 5 +（ ） = 9 （3，4）
10 +（ ） =10（1，0） 3 +（ ） = 8 （4，5）
二、 我能猜得准。
= 2 +2 = =（ ）
=10 + 10= =（ ）
=7 + 2 = =（ ）
？只
三、 我能列得好。
？个
10只 9个
= =
？朵 ？个
= =
四、 我能写得对。（用2、7、8、10中的三个数写四道算式。）
+ = + =
- = - =
五、 智力冲浪。（把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在 里，使等式成立。）
- = - = - = - = -
7、连加连减
年班 姓名
你能过来吗?
一、 小马过河。（算一算。）
2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1=
3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3=
2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=
二、 我能连得快。
2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3
10 9 8 2 5 3
5+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2
三、 我能写得对。
- - = - - =
4只
？只
+ + = - - =
四、 我能填得对。（在 上填数。）
3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =10
9- -3=4 8-2- =2 9-3- =1
五、 火车开得快。
7+3+0（ ）8+1+1（ ）6-4-2（ ）8-3-4 ( )
3+5+2（ ）9-4-3（ ）7-3-1（ ）4+2+0 ( )
六、 数学门诊部。(对的打√,错的打。)
3+1+4=7 （ ） 9-6-3=0 （ ） 10-2-5=8（ ）
4+2+3=8 （ ） 10-5-3=2 （ ） 3+1+4=8 （ ）
七、 填数我最快。（使每一条线上的三个数相加得10。）
5
4
3 2 0 5 4 2 7
八、 智力冲浪。
10个同学排队，小红前面有7个同学，小红后面有几个同学？
8、加减混合
年班 姓名
一、 我能填得快。
4 + 3–2= 6 + 3–5= 5 + 3–4=
4 + 5 -6= 8– 3 +2= 9 – 5 +4=
二、 我能打开锁。（连一连。）
10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+0
7 8 9 10
三、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞”或“＝”。）
8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 8
8-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 9
3+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6
四、 我能列得对。
？本
= =
= =
？只
10 只 ？只
= =
6+3-5 7+3-4 10-5+3
5+4-2 9-2+3 6+4-7
五、 我能摘到桃。
六、 智力冲浪。
一根木头锯成4段，每锯一段用2分钟，
一共要用几分钟？
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