资源描述
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2016年上学期一年级班会活动
主 题 班 会 记 录
主 题
安全卫生教育
形 式
交流
时 间
第一周
地 点
教室
主持人
辅导员
目 的
通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。
方
案
程
序
1、 谈话引入。
2、 活动过程：
1、 道路安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3） 不在路上追逐打闹，不在路中间跑。
2、 个人卫生
1） 勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。
2） 衣服要定期换，不穿脏的衣服。
3） 不随便在地上坐，不在地上拍卡片。
效
果
通过学习，学生明确安全和卫生的重要，能遵守交通规则，初步养成良好的个人卫生习惯。
主 题 班 会 记 录
主 题
遵守学校各项常规
形 式
交流
时 间
第二周
地 点
教室
主持人
辅导员
目 的
教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
方
案
程
序
1） 谈话引入
2） 看图，说一说，议一议
课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么…… 3） 结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后
立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言， 先举手；专心听课，不做小动作。
效
果
通过学习，学生明确应遵守的规范，初步养成良好的个习惯。
主 题 班 会 记 录
主 题
爱护校园公物教育
形 式
讨论、交流等
时 间
第三周
地 点
教室
目 的
教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。
方
案
程
序
1）爱护公物教育
公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。
学生试举例
全班讨论，要怎样做？
2） 爱护校产
学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。
学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？
3） 爱护群众物品
最近有群众来校反应，我们有个别学生攀折群众家的花树、果树等。
学生讨论
4）小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。
效
果
通过活动，学生能做到爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。
主 题 班 会 记 录
主 题
学会感恩，珍惜幸福
形 式
朗诵、演讲等
时 间
第四周
地 点
教室
目 的
通过活动让学生学会感激同学，感激父母，感激老师……学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
方
案
程
序
一、宣布活动开始
二、体验感恩。（通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩）
1、故事一：黄香温席 故事二：卧冰求鲤
2、请听演讲：《学会感恩》
三、学会感恩
1.感恩父母
讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。 讲述故事，背景音乐《 母亲 》：
2、请听诗歌朗诵《他们——给父母》
1、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。
2、感恩老师
3、感恩同学
大合唱：《相亲相爱的一家人》
四、总结
效
果
通过活动，学生学会感激同学，感激父母，感激老师……学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
主 题 班 会 记 录
主 题
小能人 露一手
形 式
合唱、比赛等
时 间
第五周
周
地 点
教室
目 的
今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
方
案
程
序
一、宣布活动开始
二、合唱《我有一双勤劳的手》。
三、小品表演：《这样的孩子好不好》。
四、比赛：
第一项目：穿运动服、戴绿领巾
第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。
第三项比赛：摘菜叶
五、表演三句半：《自己的事情自己做》
六、广播操表演
七、班歌：《我能行》。
效
果
通过主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动，效果好。
主 题 班 会 记 录
主 题
防溺水安全教育
形 式
讨论等
时 间
第六周
地 点
教室
目 的
提高安全防范意识，保护自我。
方
案
程
序
1） 预防溺水
天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。
不去村里的池塘边玩耍。
不去河里游泳，不结伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2） 安全游泳
要去专业游泳场所游泳。
要在家长陪同下去游泳。
不和不会游泳的亲戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳时注意体力，预防抽筋。
效
果
通过本次活动，学生提高安全防范意识，学会保护自我。
主 题 班 会 记 录
主 题
遵规范、守公德
形 式
时 间
第七周
地 点
教室
目 的
结合公民道德宣传日，对学生进行从小做守纪、守公德的小公民，弘扬中华民族的优良传统。
方
案
程
序
一、前言
同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？做一个有公德的公民，是最基本的要求，大家都应该让我们的社会和谐发展，维护社会秩序，维护社会公德，是一个永恒的金科玉律！
二、学习《小学生日常行为规范》
交流：看看哪些是指要求我们要遵守公德？
讨论：要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？
三、小结：
师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的怀行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！
效
果
通过本次活动，学生懂得从小做守纪、守公德的小公民；要弘扬中华民族的优良传统。
主 题 班 会 记 录
主 题
我爱读书
形 式
时 间
第八周
地 点
教室
目 的
1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。 2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
方
案
程
序
（一） 导入 。 导语： 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感，为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。今天的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活动，将充分展示各位同学的才华。 （二） 活动过程。 1、 优秀诗文朗诵。 主持人：下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。（教师播放音乐。） 学生朗诵优秀诗文。 2、读后感交流。 主持人：书，是人类的第二世界。人世间的一切，无论是过去的，现在的，亦或是将来的，都能在这里找到踪影。沉浸在书的海洋中，犹如徜徉在历史的长河中。书，更是人的精神食粮。它给人以知识，给人以思想，给人以情感。下面，大家将听到几位同学在阅读中产生的思想火花，以及真挚的情感流露。 学生朗读读后感。 3、 佳作欣赏。
效
果
读书交流活动可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了同学的才华：声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露尖尖角”的喜悦；发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣。
主 题 班 会 记 录
主 题
放学路队安全要求
时 间
第九周
地 点
教室
目 的
严格按照要求站好路队，保证安全
方
案
程
序
（1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。
2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。
3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往
车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。
5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线
效
果
加强了孩子们的纪律性和安全意识
主 题 班 会 记 录
主 题
自护、自救安全教育
时 间
第十周
地 点
教室
目 的
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护自救的意识，使学生安全、健康成长。
方
案
程
序
（一、谈话引入：二、用电安全
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
效
果
了解了一些安全常识，强化了安全意识。
主 题 班 会 记 录
主 题
爱护公物教育
时 间
第十一周z周
地 点
教室
目 的
教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。
方
案
程
序
（1）爱护公物教育
公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。学生试举例
全班讨论，要怎样做？2）爱护校产
学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？3）爱护群众物品
最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；攀折群众家的花树、果树；摔地里捂韭黄的瓦罐。学生讨论
4）小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。
效
果
知道要爱护公物，爱护别人的劳动成果
主 题 班 会 记 录
主 题
从小养成学习好习惯
时 间
第十二周周
地 点
教室
目 的
通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。。
方
案
程
序
1、 齐唱：一起唱起《上学歌》
2、 今天要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！
3、 养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花
4、 到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，
5、你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗？（出示儿歌）
主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果
不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）（四人小组讨论）
主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。
同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。
（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。）
主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。（小品表演）
镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”
看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结题班会教案》
效
果
学习要有好习惯，牢记在心
主 题 班 会 记 录
主 题
学会节约
时 间
第十三周周
地 点
教室
目 的
1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。 2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
方
案
程
序
1、主持人讲话： 勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。 2、小组表演儿歌：《浪费粮食不应该》 3、说一说一粒米、一滴水的大用处。 小组汇报：我们小队里的队员都在家吃饭，每天自己淘米，可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。有人还说“一粒米有什么稀奇，小意思。”昨天，我们数了数50克大米有多少粒。如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，可以节约9934676千克大米。如果把这些粮食全部给你吃„„ 4、讨论：我从中受到的启发 主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个主持人乙：刚才大家介绍得很好
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结题班会教案》
效
果
节约应从点滴做起，从我做起，从小事做起，希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民
主 题 班 会 记 录
主 题
珍爱生命 学会自护
时 间
第十四周
地 点
教室
目 的
树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。
方
案
程
序
同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。
2、引导讨论：
看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？
3、学生列举：
1）社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
2）一个人在家不要给陌生人开门。
3）上下楼梯靠右行。
4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。
5）打架斗殴不围观。
6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。……
4、小结：
同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。
惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结题班会教案》
效
果
珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。
主 题 班 会 记 录
主 题
我们爱劳动
时 间
第十五周
地 点
教室
目 的
目的： 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
方
案
程
序
1. 激发兴趣引入活动 （1）同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„） 3．怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）②这些事怎样才能做好呢？ 4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。） 5．辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” 6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结题班会教案》
效
果
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的。
主 题 班 会 记 录
主 题
爱护公物教育
时 间
第十六周
地 点
教室
目 的
教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。
方
案
程
序
（1）爱护公物教育
公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。学生试举例
全班讨论，要怎样做？2）爱护校产
学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？3）爱护群众物品
最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；攀折群众家的花树、果树；摔地里捂韭黄的瓦罐。学生讨论
4）小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。
效
果
知道要爱护公物，爱护别人的劳动成果
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