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1、适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材五年级上语文第六单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1辨字组词。 订_ 兼_ 陪_ 糖_ 署_钉_ 廉_ 赔_ 塘_ 著_盯_ 歉_ 倍_ 唐_ 暑_2判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 （1）“精彩极了”、“糟糕透了”是两种不同的评价，里面包含着父母不同的爱。 （2）“精彩极了”体现母亲的慈祥；“糟糕透了”反映出父亲的严厉。 （3）“精彩极了”和“糟糕透了”说明父母二人的审美相差很大，母亲觉得美的，父亲却觉得糟糕。 3读一读，选一选。 A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写D.动作描写 E.心理描写 F
2、.环境描写但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。_不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。_母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。_母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”_4课文整体梳理。 课文讲述了母亲不顾同事的_，毫不犹豫的给我钱，让我买_的事，体现了母子情深。“情深”是双向的，不仅指_，也包含着_。5根据语言环境，写出划线词的反义词。正中 _斜正确 错_正面 _面正道 _教 6拼一拼，写工整。yng boch bnchung zujn shn_7写出下列词语的反义词。精彩（_） 糟糕（_） 沉重（_）自豪（_） 赞赏（_）
3、 幸运（_）8给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。肖 （ ） 欣 （ ）丁 （ ） 周 （ ）家 （ ） 由 （ ）9下列对父亲的说法正确的一项是（ ）A父亲爱儿子，处处为儿子着想。B父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。C父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。10课文整体梳理。这篇文章介绍了_这个故事，表达了作者对母亲的_之情。11你的母亲有什么特点？你对她的感情是怎样的？请和大家分享一下。_12阅读理解。 这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来诗的灵性。看着这些单个的、有色彩、有声音、有气味的、怎能不诱发你调动这些语言的情绪呢？ 我是炎黄子孙，是喝扬子江水长大的，也许和其他
4、民族的人一样喜欢夸耀自己的东西。俄国罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？我不是传统的盲目维护者，而是崇尚人类创造的文明。 啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉一样，我真的钟情于我们赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特魅力。我想、在人类历史的长河中，这种文字必将越来越被世人所喜爱和珍惜。（1）写出下列词语的近义词。夸耀_壮丽_（2）请仔细阅读，找出文段中的排比句？（3）解释下列词语的意思。徜徉：盲目：（4）文中扬子江又叫什么？它与哪条河并称为我国的两条“大动脉”。13阅读短文，回答问题。那是我第一次到母亲为我们挣（zhng zhng）钱的那个地方。空间非常低矮
5、，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台缝纫机发出的噪声（振 震）耳欲聋。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。1划去括号内错误
6、的音或字。2选文第二自然段运用的是（ ）。A环境描写B语言描写C动作描写3用简洁的语言总结选文的主要内容。_14写作每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我们也不例外。下面就请你来给大家介绍你与汉字之间的故事吧！题目自拟，不少于400字。 【参考答案】1 订造；兼职；陪同；糖果；部署；钉子；廉价；赔偿；鱼塘；著名；盯住；道歉；一倍；唐代；暑假 2 （1）1（2）1（3）0 3 E；F；D；A 4 劝阻；书；感激、热爱；崇敬 5歪；误；反；邪 6拥抱；出版；创作；谨慎 7糟糕 精彩 轻松 自卑 贬斥 不幸 8屑 纸屑 掀 掀开 钉 钉子 绸 丝绸 嫁 陪嫁 迪 启迪9
7、A10贫穷的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让儿子买书 感激、热爱、崇敬 11示例：我的母亲热情大方，心地善良。我非常喜欢我的母亲。12 （1）炫耀；壮观（2）看着这些单个的有色彩，有声音，有气味的字，怎能不诱发你调动这些语言情绪呢？（3）徜徉：闲游安闲自在地步行。盲目：眼睛看不见东西，比喻认识不清。（4）又叫长江，与黄河并称为“两大动脉”。131zhng 振2A3“我”为了要钱去工厂里找母亲。14范文我喜欢学汉字我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如日字加一横就变成了目字，加
8、一竖就变成了田，我觉得特别有意思。现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。比如信，左边的单立人表示人，右边的言字表示人说的话。人说话当然要讲信用，所以，人和言合起来，就是信。再比如家，上边的宝盖儿表示屋子，下边的豕(shi)指的是猪。屋子下面有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。家字后来引申为人居住的地方。古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的眉字，下面是一个横着的眼睛，上面的
9、部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的目。现在的眉字更失去了原有的图形，变成了一个符号。张老师用一只手放在目上教会可我认识看字，李老师用一只大手抓住山林的枝枝桠往上爬教会了我认识攀字。哈哈！你们看，汉字多有意思啊！一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。我爱汉字，我就是喜欢学汉字！【详解】文章开门见山，直接点题，说明自己爱汉字。然后列举了三个例子，说明了自己是怎样学习汉字的，如何热爱汉字的。内容充实富有感情。本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.