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1、2022年*市*路小学创市“青年文明号”汇报材料“青年文明号”是跨世纪青年文明工程的重要组成部分，是凝合青年、团结青年、带领青年建功立业的有效形式。作为社会主义精神文明建设窗口的学校，争创“青年文明号”是时代的要求，也是学校自身发展、提高的要求。09年1月，校团支部依据团市委工作精神，在去年胜利创建白下区青年文明号的基础上，申报创建*市青年文明号。一年来，我校把创建“青年文明号”作为精神文明建设的一个载体，把塑造适应新世纪教化发展要求的青年老师作为立足点和动身点，在区团委和校党支部的领导下，仔细落实区团委的各项工作方针，大胆开拓，主动进取，在平凡的岗位上静默地耕耘，无私的奉献，以“人生能有几回
2、搏”拉开激励青年老师争勇奋进的篇章。现比照市级青年文明号的创建标准，对我们在创建过程中所做的工作进行自查：一、基础工作扎实稳健从申报“区青年文明号”到申报 “市青年文明号”，我校教工团支部高度重视，针对创建“青年文明号”考核细则，仔细探讨，细致分析，由党支部、校长室亲自指导，成立创建工作领导小组。在我校青年集体成立后，立即以党支部、校长室为龙头，以团支部为依托，以青年老师为主体，成立了创建工作领导小组、创建工作组织小组、创建工作宣扬小组，由魏书记、周校长、董校长亲自指导，团支部书记担当“青年文明号”的号长。同时周校长还组织召开全体青年老师创建工作动员大会，制定年度工作安排和措施，定时召开负责部
3、门会议，层层布置，层层落实，做到支部的每一个青年教工都明确自己的岗位职责和详细负责的创建任务，同时，学校团委和领导小组实施定期检查和考核，督促创建工作落到细处。LOcalHost并且根据去年区“青年文明号”的考核细则配置了创建台帐，张贴了创建标记牌、悬挂了荣誉牌，向广阔市民公布了监督电话并设立了看法箱。通过这些工作的部署和落实，我校的基础工作显得劳碌而紧凑，有序而扎实。二、学习实践齐头并进。加强政治理论学习，结合创建“青年文明号”活动提高青年老师思想素养。我们在学校的宣扬橱窗中又张贴创市“青年文明号”服务标准和“青年文明号”创建口号。把创建市“青年文明号”作为精神文明建设的一个载体，我们要努力
4、争取的不仅仅是市“青年文明号”的这块牌子、这项荣誉，更重要的是利用这一载体让我校青年老师的整体素养再上一个台阶，树立良好的师德形象，做到奉献在岗，服务社会。一年来，领导小组召开青年老师政治理论学习，把学习科学发展观和学习“青年文明号”服务标准、岗位职责有机地结合在一起，青年老师主动仔细地对待每一次政治理论学习，会时仔细笔记，会后仔细领悟会议精神，并主动落实，每一次学习都能提高青年教工的理论水平，为自身的发展供应了丰富的养料；学校还开展了形式多样，收效良好的教化活动，如聘请教化局工委和教研室同志分析最新的教化与教学信息，支配主动要求入党的青年教工参与新党员入党仪式。向先进党员和优秀教化工作者学习
5、，通过“爱，是我们的教化品行”特别师德报告会引导青年老师树立正确的世界观、人生观、价值观。关切刚参与工作的新老师，为他们的健康成长主动创设条件，搭设舞台。青年老师多次组织沙龙沟通，畅谈对教化的志向，对事业的相识，对学生的爱心，切实抓住老师思想阵地，提高青年老师思想素养。组织青年老师到外地考察，了解新的教学动态，增加教好书育好人的紧迫感和自信念。组织青年老师进行欢乐教坛、红会支愿，爱心一日捐，拓展参观，虎凤蝶等活动，建成一支师德高尚、行风优良的青年队伍。三、文明执教一丝不苟我校制定了创建公约，上墙并在教工大会上向全校师生庄重宣誓，接受全社会的监督。我校青年老师都能运用文明用语，用一般话和同学沟通
6、，努力营造师生同等和谐的校内氛围，广阔青年老师着装整齐，为人师表。激励青年老师做班主任、副班主任，定期实行家长开放日,召开家长会，为学生和家长供应最大的帮助，遵守师德规范，不损害学生利益。青年老师还细心布置班级的阅读空间，日积月累，班级文化窗，辅导学生，心理讲座各种形式加强和学生之间的沟通，融洽了师生关系。从各班的学生家长中聘请了14名社会监督员，向家长公示行风建设公开承诺书，通过召开行风座谈会，刚好听取监督员和家长的看法。同时，还仔细落实责任制，制定了“高压线”， 对违反制度受家长有理由投诉的，刚好赐予惩罚，有力地维护服务承诺的肃穆性。但面对家长的看法甚至是刁难，我们仍旧以坦诚的微笑和热忱的
7、解答去冰释他们心中的不满，尽量争取家长的理解，尽力妥当每一起家长的投诉看法。每学期结束时发放看法征求表中，服务对象满足度90%以上，全体青年文明号的成员服务对象的满足率都达到了95%以上。四、协作学校特色建设，青年老师发挥生力军作用。1、为了提高青年老师的业务水平，团支部指导青年老师主动参与学校开展的各项教学活动，很多青年老师也主动投入到新课改的探讨和实践中去 ，推动了新课改的发展与完善。(活动介绍)。很多青年老师通过努力在教学上有了很大的进步。在区教学竞赛中都取得了很好的成果。参与区“希望杯”赛课获二、三等奖。学校青年老师中，有市语文学科带头人1名，区英语学科带头人1名，区数学学科优秀老师1
8、名，省、市优秀青年老师各一名。2月11日 实行老师专业成长颁奖会，13项市、区个人课题结题，15篇次论文在省市区获奖。 “小学数学课堂教学中如何有效运用现代教化技术”教学竞赛:一等奖，董泽芳；三等奖，韦昊。优秀辅导奖1名，张晓星。5月27日，我校在市校本研修论坛上作“欢乐讲坛”模式沟通。6月2日，区小学优质课暨优秀案例评比获奖名单揭晓：胡 萍、杨 静获得语文学科三等奖；董泽芳、韦 昊获得数学学科二等奖；张晓星获得美术学科一等奖。殷红蕾获得语文学科三等奖。6月22日，区其次届学陶师陶博客征文竞赛获奖结果揭晓，我校共有 17篇获得一二三等奖，学校获得优秀组织奖。6月30日，英语教研组获得区优秀教研组称号。区英语课本剧竞赛我校再次获得一等奖。2、围 123下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页