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1、垃圾分类宣传活动总结模板范例垃圾分类宣扬活动总结模板范例【一】我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些积累如山的废品，却没能得到妥当的支配，掩埋、焚烧，这些都不是能将它们的危害化为最小的方法，终归最终伤及的也是我们的环境。想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么的方法，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西！就算是我们顺手丢弃的垃圾，也可以在才智的影响下变成丰富的资源。虽然不是全部的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品，就已经为地球削减了很大的负担。最近有些城市推行了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也绽开了垃圾会分类，校内更文明活动
2、，学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。一、活动的序幕为了让同学们能够自我去找寻一些关于垃圾的回收以及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是须要按时完成。这些活动前的打算不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅每天都播出很多优秀的广播稿，还有各班各种各样的黑板报也都展示在我们眼前，让许多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的学问。二、学问的学习在活动起先的时候，老师带领着我们一起探讨和学习了垃圾回收
3、和分类的小常识，间或在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。我们想要做好垃圾的分类，那就必需有科学的垃圾分类管理的学问才行！不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还会添乱！这写学问虽然学者听简洁，但当真正做起来的时候，却发觉自己有很多的盲点和错误的相识，班会课上的学习让我们都有了很多发觉，连老师都惊呼不断。在这次的学问学习当中，我们全校的师生都得到了收获，走在学校的小路上，很多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的学问。三、活动正式起先在活动起先的这一周里，学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流淌红旗的主要评分规则。在这次活动中，虽然我
4、们班始终努力的做好自己自己的分类，但是究竟还是没能在细微环节方面赛过对方，导致了我们和艳丽的流淌红旗擦肩而过。虽然我们都感到惋惜，但这并不是我们真正值得懊悔的地方，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班级，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环境！垃圾分类宣扬活动总结模板范例【二】依据上级有关文件通知精神，我校结合生态文明教化，主动做好垃圾分类宣扬教化工作。现将工作小结如下：通过校内广播、橱窗校内网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣扬、教化和提倡工作，阐明垃圾对社会生活造成的严峻危害，宣扬垃圾分类的重要
5、意义，呼吁学生的主动参加。同时教会学生垃圾分类的学问，使学生进行垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为。各班采纳不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料等让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯。我校各班开展了有关垃圾分类的班队主题教化活动。以垃圾分类与我同行为主题来进行向大家展示垃圾分类的日经常识。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类学问，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。发放家长信，小手拉大手通过学生带动家长及社会人员驾驭垃圾分类常识。通过开展垃圾分类活动同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，
6、严峻地污染环境。生产生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。垃圾分类工作是一项须要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告知自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得干净、光明！垃圾分类宣扬活动总结模板范例【三】20xx年以来，我镇仔细全面落实科学发展观，统筹城乡发展，根据中心、省、市新农村建设与城乡环境的总体部署，扎实推动我镇生活垃圾分类整治工作。全镇各村（社）生活垃圾分类收集整治工作进展顺当，全镇生活垃圾分类收集率达33%，我镇卫生环境得到进一步改善，群众生活质量得到进一步提高。一、主要做法（一）加强领导，落实责任。
7、镇党委、政府高度重视全镇生活垃圾分类收集整治工作，将这项工作作为社会主义新农村建设的一项重要任务来抓，成立了以市政府分管领导任组长，相关部门负责人为成员的邵武市村镇生活垃圾整治领导小组，下设办公室和督察组，详细负责指导、检查、督促全市的村镇生活垃圾整治工作。同时制定出台了xx镇生活垃圾分类整治实施方案，进一步明确了目标任务、整治要和保障措施等，并将工作任务进行细化，分解落实到各相关单位，建立目标责任制管理，实行半年初评、年终总评制度，考评结果作为单位评先、评优和嘉奖的重要依据。各村（社）也相应成立了以主要领导为组长的整治工作领导小组，确定专人详细负责此项工作，并做到五个一即：有一项垃圾整治工作
8、安排；有一支专职环卫队伍；有一套长效管理机制；有一批垃圾收集、清运设施；有一个经村民通过的乡规民约。为确保工作落到实处，市督察组定期组织人员深化镇（村）指导、督促工作，帮助解决整治中遇到的困难。（二）健全制度，分类指导。根据x市要求，我市6个试点乡（镇）、21个村设置了环卫管理机构，建立完善了垃圾收集清运、卫生保洁和保洁员管理、考核制度，社区配备4名卫生保洁员，对主要街巷垃圾进行日扫日清，集中收集、运住指定地点处理。试点村配备1名以上卫生保洁员，对行政村所在地公共场所（设施）垃圾进行定期清扫、集中处理。各乡（镇）、村对聘用的卫生保洁员实行动态管理，择优录用。同时依据村镇的实际状况，对垃圾处理实
9、行分类指导，在下沙等近郊镇推行村收集、乡（镇）清运、市处理的垃圾服务产业化运作模式；在其它乡（镇）推行村收集、乡镇清运、处理或村收集、乡镇清运、中心镇处理的垃圾无害化处理方式；对边远、交通不便的行政村，推行统一收集、就地分类、综合处理的运作模式；结住房分散的村庄，大力推行农家堆肥方式，就地处理垃圾，实现垃圾资源化利用。（三）加大投入，完善设施。我镇通过多渠道、多元化形式筹集整治资金。一是财政补贴。由政府每年支配肯定专项资金用于村镇垃圾整治，市财政对建设垃圾填埋处理场或垃圾焚烧炉的乡（镇）予给补助2-5万元资金，目村庄垃圾整治采纳以奖代补的形式；二是根据谁污染、谁付费的原则，参照城市生活垃圾清运
10、、处理收费方法，或由村民通过一事一议确定农村住户担当垃圾清扫清运和处理费用标准，对村镇居民、商业店面、企事业单位等适当收取垃圾清运费和处理费。随着投入的加大，村镇垃圾处理设施得到进一步完善。（四）部门协作，齐抓共管。农村垃圾整治工作是一项系统工程，须要有关部门的共同协作、亲密协作。因此，整治伊始，政府要求各职能部门切实将农村垃圾整治工作与农村旧村整治、创建环境美丽乡镇、文明村镇、生态村镇等工作有机结合起来，作为为民办实事的重要内容来考核。根据职责，镇团委组织团员青年和少先队员开展了村容村貌整治宣扬活动，为整治工作的顺当实施营造了深厚氛围，打下了良好基础。二、存在问题一年来，我市的村镇生活垃圾整
11、治工作在上级业务主管部门的详细指导下，在全市各相关单位的共同努力下，取得了较好的成果，但也存在一些问题和不足，主要是村镇垃圾整治的宣扬力度还不够，村镇居民、企事业单位的卫生意识还不强，造成垃圾清运费和管理费难以收取；垃圾填埋处理场选址位置不够志向，现有简易填埋场废气排放、消毒处理、污水处理等方面工艺难以达标，垃圾处理场建设、运行、管理经费仍旧不足等。垃圾分类宣扬活动总结模板范例【四】根据市委、市政府的统一部署，依据市城管局生活垃圾分类处置工作要求，为达到城乡环境洁齐美，江源镇仔细扎实开展生活垃圾分类处置工作。现就此项工作开展状况总结如下：一、明确指导思想和目标任务以开展城乡环境综合治理和提升城
12、乡居民文明行为为切入点，坚持政府主导、全民参加的原则，对可回收垃圾、不行回收垃圾实施源头分类，并对垃圾收集房（桶）、果屑箱等垃圾收集设施进行有效改造，从根本上解决农村垃圾面源污染，推动城乡环境综合治理向纵深开展，进一步深化三个延长专项治理行动，全面提高城乡环境质量，实现生活垃圾处理减量化、资源化、无害化。二、加强组织领导首先，成立了江源镇生活垃圾分类处置工作领导小组，各村成立了相应的工作领导小组，层层建立了保洁员队伍。其次，镇党委、政府召开了相关城乡环境综合治理的专题会议，落实工作任务，严格考核方法。再次，落实了监督队伍，负责辖区城乡环境卫生监督检查。三、科学规划，合理布点进一步完善垃圾收集房
13、（桶）、中转房、果屑箱等生活垃圾收集设施。农村生活垃圾收集房（桶点）每村不少于10座或每组1座，场镇、集中居住区道路两侧果屑箱设置间距按主要街道25-50m/个，交通干道80-100 m/个。改造后的垃圾收集房应达到两道门、两个投放口、一个公示栏的标准，在一个投放口标明可回收垃圾，在另一个投放口标明不行回收垃圾标识。35个垃圾桶为一个桶点，在每个垃圾桶上分别标明可回收垃圾或不行回收垃圾标识。收集房面积较小不能分隔的，可新建或扩建，也可在收集房侧增设垃圾桶并标明可回收垃圾或不行回收垃圾标识。果屑箱设置应为双桶，分别标明可回收垃圾或不行回收垃圾。四、分步实施、强力推动按统一规划、分步实施的原则，主
14、动探究生活垃圾分类收集，实行源头减量，为资源化利用、无害化处理奠定基础。2011年我镇全面开展垃圾分类收集投放工作，从2月初启动，4月份起先全面实施，共分为两批次实施，实施步骤如下：（一）宣扬动员阶段（2月初-2月底）完成垃圾分类收集设施的设计方案、人员培训、宣扬动员。实施好生活垃圾分类收集和处理工作，关键在基层，基础在群众。实行张贴宣扬标语、召开群众工作会等形式进行宣扬发动，刚好将实施垃圾分类收集和处理工作的倡议书、宣扬单分发到村到户，让广阔群众知晓垃圾分类收集处理的目的和意义，形成人人参加的良好社会氛围。（二）启动实施阶段（3月3月底）。在2月28日前召开镇、村、组干部动员大会，重点传达省
15、、x市和崇州市各级会议和文件精神，全面宣扬、贯彻和落实城乡生活垃圾分类处理和长效机制建设工作。（三）全面绽开阶段（4月6月）。完成全镇10个村、社区现有垃圾收集房垃圾投放口标识牌设置和收集房分隔改造工作，并投入运行。（四）检查验收阶段（7月9月）。镇环境整治组对各村、社区生活垃圾分类收集设施改造和设置及垃圾分类收集处理实施状况进行全面检查，并将检查状况列入季度目标和年终目标考核，并做好迎接市治理办检查的打算。（五）深化阶段建立长效管理运行机制。总结前期阅历，把城乡生活垃圾分类投放、收集、处理工作纳入常态化运行和日常考核，确保常态化、制度化。五、强化责任，分工明确根据城乡统筹，属地管理，条块结合
16、的原则开展垃圾分类收集工作，详细任务分工如下：镇治理办：负责督促和指导各村、社区及场镇生活垃圾收集设施改造，制定生活垃圾分类收集处理实施方案及场镇清运、清扫保洁垃圾分类收集的监督管理工作。各村、社区：根据标准和要求实施垃圾投放口可回收垃圾和不行回收垃圾标识牌的设置工作，完成现有垃圾收集房分类改造或新建工作，在主要道路节点设置23幅宣扬垃圾分类大型标语。各企、事业单位：根据垃圾前端分类要求，对辖区内的垃圾收集设施逐步进行改造，设置分类投放垃圾设施（可回收和不行回收垃圾桶）做好垃圾分类投放、收集、处理等相关工作。六、分类处置工作取得的成效1、通过近半年的工作，我镇对全部垃圾收集房进行了分类收集改造
17、，场镇上安置了分类垃圾果屑箱，场镇住户全部配备2个分类垃圾桶。2、试点村工作效果显著我镇试点村在邓公村，全村21个村民小组，农户1065户，3291人。目前，该村试点工作已基本完成，垃圾收集房改造完毕，农户分类垃圾桶全部配备，一元钱工程顺当实施，星级户评比工作开展的较好，全村面貌较往年明显改善，广阔群众特别满足，并主动参加到城乡环境综合治理和垃圾分类处置工作中来。七、存在的问题1、仍有个别村、社干部相识不到位，工作进展缓慢。2、我镇基础条件差，有待加强。3、环境治理经费困难，超支严峻，镇、村两级财力无法承受。4、垃圾清运车辆不足。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明垃圾分类宣扬活动总结模板范
18、例【五】开展生活垃圾分类处理，是全面实施垃圾减量化、资源化、无害化，建设生态文明x的重要措施。为了实行国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作看法的通知x市政府关于推动全民垃圾分类处理工作的看法等有关文件的精神，推动全市教化系统的生活垃圾分类处理工作，制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以小手拉大手、千校进千街生活垃圾分类系列活动为载体，紧紧围绕建设华蜜x，充分发挥我市各级各类学校（幼儿园，下同）的生活垃圾分类教化实践活动主体作用，将生活垃圾分类学问纳入学校环境教化的安排和内容，培育引导大、中、小、幼学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，主动投入生
19、活垃圾分类、节能减排、生态优化活动，从师生本人做起、影响家庭，辐射社区，带动全社会。二、工作目标根据教化规律，将节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、发展循环经济的理念和学问融入学校环境教化的安排和内容；引导和组织学校、老师教化学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教化和实践活动。通过小手拉大手系列活动，发动学生带动家庭主动开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平；通过千校进千街系列活动，组织学校带领学生深化街道和社区，宣扬和开展各类生活垃圾分类实践活动，促进社区的生活垃圾分类处理。通过百万师生齐行动，全市教化系统共同努力，促进x市全面实现生活垃圾分类处理的
20、目标和任务。三、主要任务（一）组织大张旗鼓的宣扬发动活动1.市教化局与信息时报社等共同主办垃圾总动员儿童环保剧公演活动，号召全市青少年学生主动参加生活垃圾分类活动；2.市教化局实行以小手拉大手千校进千街百万师生齐行动为主题的全市教化系统垃圾分类处理动员大会，组织市属各高校、各区（县级市）教化局、局属各单位师生代表及家长代表参与，正式启动全市教化系统的生活垃圾分类处理工作；3.各区（县级市）教化局组织本区域学校、师生的生活垃圾分类动员及宣扬实践活动；4.各学校、各单位分别组织本学校、单位的生活垃圾分类动员及宣扬实践活动。（二）开展深化长久的教化培训工作1.开展全市教化系统机关干部、学校领导和骨干
21、老师的垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展培训工作，使之成为生活垃圾分类处理工作的宣扬员和组织者；2.根据教化教学规律，培育提高学生的节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展意识；3.教化学生理解、驾驭生活垃圾分类处理、废弃物利用、节能减排和低碳环保等方面的法律法规和基本学问；4.指导学生驾驭实施生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面的相关做法，并充分发挥学生的聪慧才智，激励他们探讨和解决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的问题，培育他们的科技创新实力；5.培训学生学会向家庭、社区开展垃圾分类宣扬、发动与实践活动，通过他们推动家庭、社区的生
22、活垃圾分类处理工作。（三）实施富有成效的体验实践活动1.市、区（县级市）教化局机关组织所属各处（科、股）室全体公务员、工勤人员，依据自己的实际状况，完成生活垃圾分类处理的各项工作：（1）分解落实无纸化办公等节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用等任务；（2）仔细开展本家庭的生活垃圾生活分类处理，主动参加所在社区的生活垃圾分类处理、废弃物处置利用活动；（3）根据职能分工，组织协调分管、联系和指导的学校等单位实施生活垃圾分类处理工作。2.各级各类学校依据自己的实际状况，组织师生开展形式多样的生活垃圾分类处理活动内容：（1）组织学生开展生活垃圾分类logo设计（主题：x、青少年学生参加、生活垃圾
23、分类处理、利国利民）；（2）组织学生进行生活垃圾分类学问学习竞赛（主题：了解垃圾分类学问，懂得如何分类操作）；（3）组织学生开展生活垃圾分类讲演竞赛（主题：宣扬身边生活垃圾分类的好人、好事、好行为）；（4）组织学生和家长开展生活垃圾分类亲子节目表演（主题：学到学问，驾驭方法、实践操作、取得成果）；（5）组织师生开展生活垃圾分类独创制作（主题：解决身边生活垃圾分类处理中的问题）；（6）组织开展教材循环运用（主题：全力推动废弃物源头减量）；（7）组织学校创建垃圾分类处理科学教化特色项目、特色学校等（主题：开展垃圾分类教化探讨，让垃圾分类处理成为学校环境教化、科学教化的特色，使生活垃圾分类处理成为学
24、生的自觉行为）。（四）推动形式多样的社区辐射活动开展小手拉大手、千校进千街生活垃圾分类系列社区宣扬实践活动，通过学生提倡节约、环保、低碳的生活理念，推广能卖拿去卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类处理阅历和做法，提倡尽量运用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式，带动家庭和社区开展生活垃圾分类处理，提高社区的生活垃圾分类处理水平，实现废弃物的循环利用和节能减排。通过全市教化系统的共同努力，2021年底前，全市全部中小学校（幼儿园）均纳入生活垃圾分类实施区域，全面推行生活垃圾分类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知晓率达到100%、参加执行率达100%、投放精确率不低于95%；学生家庭生活垃圾
25、分类处理知晓率达100%、参加执行率达95%、投放精确率不低于90%；力争对街道、社区的辐射带动率达80%。四、工作进程1.2012年6月-7月，主办垃圾总动员儿童环保剧公演活动；2.2012年7-8月，制订全市教化系统生活垃圾分类处理工作方案；3.2012年9月初，召开全市教化系统生活垃圾分类处理动员大会；4.2012年9月-2013年7月，全市教化系统各单位分别开展各类生活垃圾分类处理工作；5.2013年7-8月，开展全市教化系统生活垃圾分类处理总结评比沟通。6.2013年以后，全市教化系统各单位接着开展生活垃圾分类处理工作，实现生活垃圾分类处理教化与实践活动的常态化、长效化。五、保障措施
26、（一）加强领导，细心部署为了加强全市教化系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协调，市教化局成立x市教化系统生活垃圾分类处理工作领导小组。组 长：_副组长：_成 员: 市教化局有关处室负责人，各区（县级市）教化局局长领导小组下设办公室，负责处理日常事务，办公室主任由市教化局科研到处长兼任。市属各高校、各区（县级市）教化局及其下属单位、局属各单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组，并明确工作机构，详细负责组织实施。同时，依据本方案，结合本地区、本单位的实际，制定相应的生活垃圾分类处理工作方案，并在工作方案中，细化有关无纸化办公、教材循环运用、生活垃圾分类处理教化与实践等方面的内容，努力从源头
27、上限制废弃物的产生、节约资源，形成生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等的长效机制。市、区（县级市）教化局建立领导联系制度，分别负责联系和指导所属学校的垃圾分类处理工作。（二）建立队伍，主动推动1.各单位要成立生活垃圾分类指导队伍。建立由一支由相关老师和科组长、年级组长等参加组成的生活垃圾分类指导员队伍，负责生活垃圾分类处理工作的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、帮助服务等。2.开展专题教化活动。将生活垃圾分类收集、减量化的学问纳入学生课外学问培训的重要内容，充分利用校内网、广播、黑板报、国旗下讲话等形式，主动开展生活垃圾分类处理学问的宣扬普及工作。组织开展以垃圾分类
28、、爱护环境为主题的演讲评比活动和专题教化活动，切实提高学校教职员工、学生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参加率。3.开展生活垃圾分类实践活动。各单位要主动组织开展以垃圾分类、爱护环境为主题的各类实践活动，并设置生活垃圾分类公示栏，公示本单位开展生活垃圾分类处理工作的状况。（三）项目引领，持续发展1.激励学校申报低碳环保、生活垃圾分类处理和废弃物处置利用、发展循环经济等科技教化特色项目，并赐予经费支持，确保废弃物处置利用活动的持续发展；2. 对开展废弃物处置利用、发展循环经济工作措施得力、实施效果好的学校，可以确定为环境教化基地、垃圾分类节能减排循环经济教化基地，并赐予经费支持；3.激励学校开展
29、绿色建筑、节能、节水、垃圾分类和绿化与废弃物处置利用相结合的各种环保教化活动，创建市低碳环保学校、环境友好型学校和生态文明学校等，并赐予经费支持。（四）落实经费，完善设施1.市属各高校、各区（县级市）教化局和局属各单位均应支配肯定的经费，推动生活垃圾分类处理工作。同时，可主动争取市、区（县级市）固废办的专项经费支持。2.根据可回收、有害垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾的分类，设置四桶型分类垃圾桶，并保证有肯定数量的四桶型分类垃圾桶合理摆放在校内各处，保障垃圾分类工作的顺当推动。（五）家校联动，共同推动市教化局成立x市教化系统垃圾分类处理志愿服务总队、各区（县级市）教化局成立支队，组织和开展学校与家庭、
30、社区的垃圾分类达标共建活动。通过开展小手拉大手系列活动，激励学生带动学生家庭主动参加和开展垃圾分类处理活动；通过组织千校进千街，发动老师和学生深化社区宣扬开展垃圾分类宣扬实践活动，推动社区居民和单位参加和开展垃圾分类实践活动，提高社区的垃圾分类处理水平，提升社会的文明程度。（六）监督检查，奖优罚劣市教化局将加强对全市教化系统开展生活垃圾分类处理工作的监督和检查，对工作先进的单位和个人，予以表彰，并大力推广其先进阅历；对不履行生活垃圾分类处理职责、推动生活垃圾分类管理工作不力的学校领导及相关人员，进行指责还教化，情节严峻的，追究相关人员的责任。各区（县级市）教化局也要通过进行抽查、组织互检等方式
31、，对本区域学校、单位开展生活垃圾分类处理工作的状况，进行督促和检查，并奖优罚劣。垃圾分类宣扬活动总结模板范例【六】我校于_月开展大力宣扬垃圾分类处理活动。我班师生主动响应并开展了以主动参加垃圾分类，创建学校美丽环境活动，现将该项工作总结如下：一、宣扬垃圾分类学问，培育环境爱护意识有人预料，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类学问的宣扬。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；将垃圾分类活动落实到每个小组；大家主动行动起来，将黑板报内容设为
32、垃圾分类专题，学生的自我教化实力得到了充分发挥。二、制定措施，落实到位班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上可回收和不行回收标记，并且通过广播宣扬，告知学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且激励设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。三、开展垃圾分类实践活动，培育环境行为习惯良好习惯的养成须要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵唯恐很难见效。依据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如实行伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家实践活动竞赛，以及将活动延长至家庭，调查自家生活垃圾构成状况，并作
33、合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类学问在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。垃圾分类宣扬活动总结模板范例【七】为了让学生了解垃圾分类的相关学问，增加学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展垃圾分类、你我同行的主题教化活动，不断增加学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创建家校共育的新气象。一、宣扬工作在本次主题教化活动期间，xx小学首先主动开展垃圾分类宣扬工作，利用学校的校内网、宣扬板、LED电子屏幕循环播放宣扬标语进行宣教，营造深厚的校内文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参加率。二、设立
34、垃圾分类领导小组学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校内可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校内垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的详细活动支配。在校内、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。三、开展丰富多彩的垃圾分类活动在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展垃圾分类，爱护环境的垃圾分类主题班会、实行绘画、手抄报设计竞赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定
35、点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类状况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行指责指正，对垃圾分类到位的学生进行嘉奖。并且，激励每个队员争当小小记录员和监督员，打算一本记录册特地记录每位家庭成员的垃圾分类执行状况，相互监督，创建家校共育的良好氛围。垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。信任，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、漂亮家园作出更多的努力！垃圾分类宣扬活动总结模板范例【八】随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都
36、在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应花都区教化局关于印发花都区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知的号召，在易园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园老师、幼儿同心同德、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将状况作如下总结。一、充分相识到削减校内垃圾和节约资源的重大意义。校内垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不
37、仅节约了大量的填埋占地、避开污染，还能按类别回收资源、爱护资源和环境，同时，培育了幼儿的环保意识。二、我们在垃圾的分类活动中的收获：1、尽量避开运用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或削减不必要物品的运用量，如漂白剂、衣服松软精等化学用剂，不但可削减开支，更可降低环境污染和资源奢侈。2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。3、多运用自然肥皂以代替清洁剂，可削减水源污染。4、拒绝接受不环保的广告传单。5、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻 璃等，应和其他垃圾分开，累积肯定数量交由旧货商或回收队处理，以削减资源的奢
38、侈。7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的学问；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。三、利用活动载体，深化环保行为。我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班老师每日进行检查，一周小结，表扬激励。在世界环境日不失时机地实行爱护环境、美化校内专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，爱护生态环境。垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资源，还可以培育幼儿环境爱护的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、漂亮、节约型的校内。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。