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1、4、设计我的小书包第一课时一、激趣导入1、猜猜它是谁？它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。2、同学们，猜出来了吗？它就是书包。让我们走进书包的世界，你一定会有很多发现！二、开展实践活动1、交流以小组为单位交流自己使用书包的体会。如：我的书包颜色漂亮！我的书包款式新颖！2、调查为了使我们设计的书包更新颖、实用，我们先来做一些调查。?调查活动一：以小组为单位，调查学校同学喜欢的书包，以及目前书包存在的问题。（先班级中调查）如：我喜欢肩背宽的书包，这样背着很舒服。我喜欢隔层多的书饣，这样就可以分类装我的学习用品了。我喜欢材料柔软、轻便的书包。?调查活动二：调查了解市场上书
2、包的情况。填写：市场上的书包调查表品牌价格样式颜色材料功能最受欢迎的书包优点三、课外作业1、调查：活动一和活动二的内容2、设计书包填写：我设计的书包（设计图）设计说明：第二课时一、反馈课外调查情况同学们，经过调查，大家一定有不少发出，交流一下吧！1、交流调查活动一2、交流调查活动二：市场上的书包调查表3、我的发现二、设计书包通过调查、研究，我们了解了许多关于书包的知识，也看到了目前的书包存在的问题。让我们开动脑筋，设计一款最棒的书包吧！1、展示课前设计的书包交流：我设计的书包（设计图）2设计书包的小结：我向同学们推荐一种发明创造方法找缺点法：任何事物都会有一定的缺点，你觉得哪里不合你的心意，就去修改。当修改完成后，你的发明就出现了。3阅读小资料三、总结与交流1、展示，张贴评比。书包设计完成了，让我们进行一次“最佳期书包设计“擂台赛”吧！2、建议?同学们都根据自己的需要，设计了精美的书包。在设计的过程中，大家一定有很多想法，让我们告诉其他同学，再给书包厂商送上自己最真诚的建议。?要求：建议书开头要写清楚称谓，中间要写清楚提建议的原因和改进方法，最后可别记了写谁提的建议啊！?小组合作写建议书。3、交流，展示。四、收获和反思1、通过本主题活动，你有哪些收获和感想？和同学们交流一下吧！2、填写书本：我的收获和反思五、单元评价小组评、自评。