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1、初中美术七年级下册第2单元第一课色彩的魅力优秀教案范文初中美术七年级下册第2单元第一课色调的魅力优秀教案范文一、教材内容分析本节课是基于人教版新课标教材美术七年级下册春天的畅想内容的一节关于色调的基础学问的美术课。安排1课时，45分钟。本设计中主要通过色调运用实例的分析启发学生构思，通过分析讲解色调基本学问及运用方法来提高学生对色调的相识和运用技巧。二、学情分析：七年级的学生经过初中阶段上学期的学习，已经驾驭了肯定的色调学问及绘画技能，具有肯定的色调感受力。本节课我特制定了一节同学们贴近的直观教学。三、教学目标1. 学问与实力理解色调学问的基本术语。培育学生相识、运用色调表达的实力。提高学生学
2、习运用色调表达情感的方法实力。2. 过程与方法通过自主学习和老师讲解引导获得络相关学问信息，使学生驾驭驾驭色调基础学问和色调运用的实力和方法；学生通过参加活动过程，提高对色调的理解，驾驭从不同角度分析、运用的方法。能运用肯定的色调学问合理地支配画面。能够运用肯定的色调学问评价他人的作品3. 情感看法与价值观通过对色调的学习形成肯定色调学问概念和常识，培育对色调学问的求知欲。通过对生活中色调的关注与鉴赏，提高关注社会生活中的美的热忱，促进审美修养进一步提升。四、教学重点：理解色调学问的基本术语及基本学问五、教学难点：如何正确的运用色调表现作品。六、教学过程（一）、导入观赏范例，思索：你最近最喜爱
3、哪一种颜色?让同学们展示思绪，大胆发言，激发同学们对色调学习的爱好。老师总结色调运用的最终目的是情感的传递。色调本身是无所谓情感的，色调的情感只会发生在人与色调的感应效果。丰富的颜色不仅可以愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。本课我们将带领同学们进入色调的世界，学习色调的常识，体验色调的表现力，感受色调的魅力。引出今日的课题色调的魅力（二）、绽开探讨与探讨一：1、视察自然界中的色调，感悟它们的美。2、赏析美术作品是如何用色调来表达自己之美和主观情感的播放幻灯片：老师展示一些色调美丽的摄影作品，同时播放柔软的音乐，让学生在音乐中观看和观赏作品，学生在观看的过程中老师边进行讲解和启发提问，用自然界
4、漂亮的色调、好用性的美术色调把学生带入到一个绚丽多彩的领域中学生回答问题，说出各种色调，以及感受。通过提问了解学生对色调学问了解的程度。了解学生观赏的感受，让学生知道世界因为有了色调而更加美妙。色调在生活和学习中的重要性。（三）、深化播放幻灯片：颜料中的色调、色调的三要素、色调三原色与三间色，对比色，相邻色。色调对比、色调对比的试验、色调的功能及色性学生理解体会，并依据老师的引导，回答老师提出的问题。探究与发觉二、：在春、夏、秋、冬四幅图中找出：1、互为类似色调的两幅图；2、互为对比色调的两幅图；3、互为冷色调、暖色调的两幅图。（四）老师演示阶段：邻近色调配方法，完成一幅画，讲解要领：（1）、
5、依据须要可以画好铅笔稿，也可以按肯定走向随意涂色。（2）、依据色环选择邻近色。（3）、可按肯定依次进行调配绘制。如橙、黄橙、红橙。留意用橙色在调配时加黄、加红的比例多少和水分的多少要把握适中。邻近色色块形态、大小和组织，可以自由些，依据自己的喜好确定。允许学生局部仿照尝试练习。（五）、作业设计一个有创意的色相环（24色相），了解色调的对比关系。（六）评价及总结：对同学们的作品进行自评或互评老师总结：色调是视觉艺术的一个重要因素，是绘画的基本要素之一。色调学 是美术理论学问的重要组成部分，我们要在平常的生活和学习中有意识的加强色调学问的学习，提高我们的审美创建实力，用色调来美化我们的生活和世界！(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )