《五年级上册美术教案-第十二课 青花瓷 ︳湘美版（2014秋）(4).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册美术教案-第十二课 青花瓷 ︳湘美版（2014秋）(4).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第12课 青花瓷教学目标：1、 初步了解青花瓷的历史和知识。2、 能发现感受青花瓷的艺术美（色彩、纹饰等），运用蓝笔白纸再现青花瓷花瓶体验青花瓷的色彩纹饰美。3、 体会青花瓷作为中华民族艺术精粹的象征意义，学会欣赏中国传统艺术。教学重点：感受青花瓷的美教学难点：理解青花瓷与中华艺术的内涵联系教学准备：学生课堂学习笔记、教学课件、蓝色画笔（铅笔、彩笔、油画棒的蓝色）、画纸等。教学设计构思：青花瓷艺术是我们中华民族艺术的瑰宝，虽然我们学生绝大部分应该没有了解接触过，但是学会欣赏中国民间的传统的艺术，对学生审美艺术的培养是非常好，能够激发对民族的认同与热爱。我校学生家庭以普通职工家庭和小商业者家庭为
2、主，大多数学生家庭不具备高文化素养和良好艺术熏陶的条件。在课前准备这块，我不准备让学生进行收集资料，以保持学生上课的新鲜感，在一个课时的学习之后，学生对青花瓷产生较为浓厚的兴趣，再让学生通过各种渠道了解更加深入的知识学习。课堂学习兴趣的激发点主要是听学生偶像周杰伦青花瓷的歌曲，以及史上最贵的青花瓷拍卖品的介绍，让学生产生了解青花瓷艺术的欲望，通过视频的展示，师生一同探讨青花瓷的艺术价值为什么如此高！体会青花瓷是中华民族艺术精粹的一种象征。第一课时后期和第二、三课时，用学生容易取得材料蓝色笔和白纸，在裁剪好的白纸花瓶造型上装饰，更深入的体会青花瓷的艺术美。教学过程：1、走进第一步师：（有一件艺术
3、品，它以1400万英镑拍出，折合人民币约2.3亿元，创下了中国艺术品在世界上的最高拍卖纪录！这件艺术品是？谁能猜出来？生：青花瓷师：对，它就是元代“鬼谷子下山图”青花瓷罐，堪称历史上最贵的青花瓷！为什么一个青花瓷罐拍卖价格如此高昂？为什么青花瓷具有如此高的艺术价值？今天让我们一起走进青花瓷世界。请同学们把书打开。 2、走近第二步：观看课件，了解青花瓷的历史发展。学习活动二（笔记）：将全面所看的在你的学习笔记中记录一下，你从视频中获得了关于青花瓷的什么知识？小组讨论，组长做记录。3、 走近第三步：观看课件，发现青花瓷的种类。师：其实老师也从拍卖会上买了几件宝贝，他们是：青花瓷碗、青花瓷壶、青花瓷
4、盘，除了这些种类，你还能再说出几种类型的青花瓷吗？生：青花瓷杯、青花瓷瓶、青花瓷罐。师，补充得很完美，看，这些青花瓷的纹饰一般都是花，请大家在桌面上的图片上找一找，青花瓷盘的纹饰还有哪些种类？小组讨论，请组长做好记录。生：有鱼、山水画、龙、花草.师：青花瓷纹饰题材十分丰富，有山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽、诗文博古、吉祥图文等。青花瓷很多纹饰通过象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。刚刚同学们都是从瓷盘的哪个部分来找纹饰的题材的？生：中间部分。师：好，我们称这个部分为主纹，那周围的部分叫做？生：辅纹。师：对，青花瓷纹饰分为：主纹和辅纹主纹知识点：确定好你喜欢的纹饰题材辅纹知识点：二方连续师：
5、今天我们对青花瓷盘进行了研究，接下来，老师想举办一个拍卖会，需要同学们捐赠一些作品，如何在纸盘上绘制呢？纸盘绘制的步骤纹饰不同，带给我们不同的艺术视觉感受，学生优秀作品赏析。那你想要在盘子上画什么纹样来表达美好的寓意呢,赶紧动手大胆的来创作吧。这里是拍卖会现场，请问这位先生你最喜欢哪件作品，为什么？你愿意出多少钱呢？好，成交！（他评）这件作品看起来很精细，请问是哪位同学捐赠的？这位女士你来评价下自己的宝贝，你给的价钱是多少？好的，谢谢你的捐赠。（自评）其实今天每位同学的作品都非常的优秀，掌握了青花瓷的艺术形式，能很好的表达自己的情感，例如这件、这件！总结： 在我们的生活中，青花纹样不仅仅运用在瓷器上，还有床单上、钢笔上、手机上、衣服上，希望同学们能运用今天所学到的本领，去装饰和美化我们的生活，让我们的生活变得更加丰富多彩！这节课上到这里，谢谢大家！