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1、2022精选教师读书演讲稿合集九篇老师读书演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是做一个燃烧青春的老师。在学校领导的举荐下，我有幸拜读了管建刚副校长的文章不做教书匠。那是“一位年轻校长对青年老师的7条真诚建议”，就冲“真诚”二字，我细致阅读了这位素不相识的校长的建议。文章字字珠玑，笔笔真情，他对我们青年老师的思想是多么的了解。在阅读时，我仿佛就是在和他对话，听他细致的剖析。我始终在等待，等待自己思想的沉淀。回顾自己的教学生涯，此时我才顿悟：什么是真正的老师？心灵的力气、情意的关怀、人格的熏染、文化的气质、才智的实践，我究竟具有了哪几条来完成这趟人生美妙的精神之
2、旅呢？当时我走上工作岗位时，我也曾迷茫：社会的发展和人性本身的弱点常给我带来心理的不平衡，也曾几许牢骚，几许倦怠，我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼。蓦然回首，我看到身边有数不尽的老师像春蚕、像蜡烛，无怨无悔时，我如梦初醒：是你们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我最终明白了“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”！我要用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁，走出光辉的教化人生！我特别认同“做一名有方向感的老师”不是每个
3、人都钟情于教化，但是你不情愿又不得不在教化行业里干下去，那么你做事或许会敷衍了事。对于这种状况，我们可以理解，但是家长们绝不会宽恕呀，因为那样会误人子弟！同仁们，既然我们变更不了环境，为什么不尝试着变更自己呢？！文章中讲到：要做一个有责任感、有约束感、有主动感的老师。是呀，做为一名老师，自己首先要学会约束自己，使自己成为一个有纪律的人；同时要有所追求，并且为自己的追求不断地去奋斗。路在脚下延长，而我就在铺路，路在脚下延长，而我刚刚起步！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。当工作有了目标之后，我要拿什么来实现目标呢？在文中，我找到了答案多读书。对一个老师来说，读书就是练内
4、功。系统的阅读学术著作，多读文学作品，尤其是当代的有关儿童、青少年的文学作品，修炼出属于自己的，从自己心灵深处滋生出来的，与自己浑然一体的理念。打开书，就像打开一扇思想之门。读书的时候，心灵仿佛逃脱了尘世的羁绊，不再为一次小小的挫折而肝肠寸断，不再为世人的误会而苦恼无边。多读书，让书香溢满我的心田，让书香释放我的情感，让书香提升我的境界。每天不间断的读书，如同潺潺的小溪不断的注入我的思想的大河。年轻的挚友们，或许大家还记得李大钊先生的话吧：“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”就让我们做燃烧青春的老师吧，青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,“追求永无止境,奋斗永无
5、穷期”！年轻的我们,就犹如那刚刚起飞的大雁,承载着一份份厚重与博大，年轻的我们不能停止翱翔! “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我坚信：我们勤奋,我们进取,我们不断地追求,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,我们定能飞上蓝天,定能飞上海阔天空的舞台！我的演讲完毕，感谢大家！老师读书演讲稿 篇2转瞬间，踏上教坛已经年了，我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教化教学中能够独挡一面的骨干老师，一路走来，与阅读同行，与思索为伴，进步着，收获着，欢乐着！我庆幸能够在龙口市小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。恒久记得刚参与工作时领
6、导听我第一堂课的情景，我选的课文是儿歌让我们荡起双桨。我拿着查找到的教案照本宣科，在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱，后来满怀期盼地提问：“红领巾迎着太阳一句中，红领巾代表什么？太阳代表什么？”让我没有想到的是，台下孩子表情木然，领导频频摇头，我自己突然就头涔涔而汗津津了！铃声一响，领导连评课都没有进行扭头就走了！头一次讲课的惨痛经验，重重的给我一记当头棒喝，才得以让我知道自己的浅薄与无知。从今我潜下心来，虚心请教，仔细阅读有关教学书籍，真正做到备学生，备教材，后来尽管我真正努力了，但看到同样的教案为什么别人去上，就能取得那么好的课堂效果？很多的困惑和不解，后来从书中都找到了答案。那时我算是
7、把“书到用时方恨少”这句话领悟到骨子里了。看来，只有胸中有丘壑，才能在课堂上挥洒自如，游刃有余啊！年，校长迈进了小学的大门，对全体师生提出了“学习并欢乐着，工作并欢乐着”的办学思想。中文系毕业的她学问渊博，当然是一个酷爱读书的人，她领先垂范，带领大家一起读名著，写体会，设论坛，开讲座，还常常给大家举荐一些名家名篇，学校还开展了“读书演讲竞赛”、“老师古诗文朗诵竞赛”、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些活动中既提升了文化底蕴，又享受了生活，并让自己的思想合着时代的脉博一起跳动。于是，我再次翻开尘封已久的唐诗、宋词，一股诗香扑鼻而来，少年时那种对诗词的酷爱又奔涌而出。在课堂上我也尽可能多地引用古
8、诗词，举荐名句给他们积累背诵，让孩子们感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅导学生参与龙口市读写学问竞赛，我和孩子们诵经典，赏美文，孩子们取得了特别优秀的成果，谁曾想我本人参与辅导老师跟考，竟拔得头筹，在全部跟考老师中名列榜首。年新一轮课改在全国轰轰烈烈绽开，校长以课改为契机，旗帜显明地提出了“实施绿色教化，提升孩子的生命质量”的教化理念。为了尽快适应新课改的要求，徐校长首先进行的是老师专业学问、专业实力的训练。她带领我们倾听陶继新老师的读书与老师生命成长专题报告，在三个多小时的报告中，我的心情始终处在激烈与震撼之中。品读经典取法乎上，在纷繁中凝神静气的精神境界，的确给人以太多启迪
9、。而众多读书成长的精彩纷呈的事例，更是让人感到了读书的力气。正在我的语文教学小有成果，想有所发展时，这年我的教学工作突然来了个180度的大转弯，为了扎实搞好课改工作，校长让我从原来的毕业班语文改科，任教一年级两个班的数学课。看到我有畏难心情，她耐性细致地给我做工作。说我改教数学，没有条条框框的束缚，再加上教语文那么多好的阅历用到数学教学上，课会上得特别丰厚，再说，提倡学科整合嘛，这正是我的优势！于是，我又埋头学习新课程标准，参与课程培训，用全新的理念武装自己的头脑。因为这是我们实施课改的第一年，所以听评课，写反思，做总结活动特殊多。凡有活动，我都冲在前面，功夫不负有心人，靠着我的努力，我执教的
10、相识图形一课在全市观摩课上广受好评，大获胜利！在的校内里，我一个大男人成了典型的孩子王，我带的两个班130多个孩子都特殊喜爱我，上课一呼百应，下课滚在一起，其乐融融，成了小学校内一道独特的风景！如今五年过去了，摸着石头过河，我也伴随着这批学生走过了一轮。回头谛视五年走过的路，真的特别感谢校长，是她的高瞻远瞩让我快速成长为新课改大军的主力队员，是她的激励让我一路上收获了众多的掌声和收获。在新课改的大潮中，我执着地追逐着潮头，如鱼得水。（个人成年高级）。年学校担当了小学国学启蒙校本课程的开发与探讨的省级重点课题，更为我校开展的绿色读书活动供应了新的契机。古典诗词和一些国学经典是我们中华文化的珍宝。
11、因此，学校号召广阔师生主动行动起来，“与好书为伴，与经典同行、与大师对话”。我因此而有幸走进了一方古老而神圣的读书领域，倾听着学校特邀专家的精辟论述，沉醉于专为老师精选的经典读物，每天课前10分钟和学生一起学习，星期五下午第三节课和学生一起诵读，心灵变的如此宁静祥和。夜深人静，我心怀景仰，徜徉书海，从弟子规到千字文再到三字经、论语、高校与经典为伴，和大师对话，使我和我的同事们快速成长起来。假期里学校特地组织起来集中学习论语，每位老师人手一本于丹的论语学习心得，请来在探讨论语方面特别有造诣的教研室陈曙光老师，逐章逐句地给我们讲解。校长还带领老师去听苏静老师的报告，近距离接触“腹有诗书气自华”的她
12、，领教了她的诗教，感受了她的博学多才，短短三年时间她由一名小学老师快速成长为高校老师，简直就是个奇迹。1页12读书不仅丰厚了老师的文化底蕴，也让课堂充溢了活力。教学中，我注意向名师学习，利用外出学习的机会，如饥似渴地学习华应龙、刘德武、吴正宪等特级老师的授课艺术，课余时间我常常观摩在全国课堂教学观摩会山胜利的课堂实录，融会贯穿，勤学常思，让我的课堂教学也充溢魅力，形成了自己独特的教学风格。实践活动课上，我给学生找来史记.荆轲刺秦王原文，让孩子们自编自导自演易水送别、荆轲刺秦王，孩子们都爱好盎然，仔细打算，刻画人物还真入木三分。国学课上，我们演绎论语里“揖让而升，下而饮”的大射之礼。奥运梦圆，我
13、们畅谈开幕式中体现的文房四宝、四大独创、“和合”理念等中国元素！我校开展的“建设书香校内”读书活动，不但丰厚了师生的文化底蕴，营造了勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，而且也让我有了用武之地。主持节目、参与演讲竞赛、送课下乡，执教优质课，设计制作国学看板，在众多的活动中都有我活跃的身影。一个好学的老师，一个学科素养高的老师，他本身就是一本好书，让学生百读不厌。今年5月下旬的一天，我去参与全国小学生主题班会观摩研讨会，同行的有位教研员老师，车上闲聊时，她不无感慨的对我说：你知道你的学生有多喜爱你吗？我追问此话缘由，她告知我两件事，让我感动了好久好久！有次她坐公交车回家，无意与一对母子闲聊
14、，孩子告知她在上学，现在坐车回奶奶家。他妈妈告知他分班近两个月了，可心情始终很郁闷。缘由是从原来那个老师的班里分了出来，对数学的学习也没有平常那么大的主动性了，就爱听那个老师的课，常常叨念那个老师讲课是如何幽默，学问是如何渊博。从今刁老师记住了那个孩子叫小宇，知道了那个老师就是我。此前又有一次，刁老师带领学生到的大礼堂参与文艺节汇演，碰巧那次我也带儿子去看节目，我班的小合唱队员们看我带儿子来了，老远就跟我打招呼，并把很多好吃的塞在儿子手里，谁知刁老师就坐在小合唱团成员的旁边，她说，当时看到孩子对老师的那种热忱和兴奋劲儿就知道孩子是多么喜爱这个老师了！听她讲完这两件事，内心漾起无限华蜜的同时充溢
15、了对孩子们的感谢。接下来很多天，我都在无边的华蜜中浸润着，感谢着，回忆着，思索着。华蜜于孩子们的深深依恋，感谢于孩子和家长们的真诚评价，回忆着与这群孩子相处的点点滴滴，思索着今后该用怎样的行动来诠释“师爱”二字。教学工作当然少不了与书相伴，赋闲在家也经常是“一床明月半床书”。在我和妻子的耳闻目睹下，儿子也酷爱看书，家里有装订起来的好多大本幼儿画报，他经常缠着我和妻子给他“讲书”。儿子虽然只有4岁，但能有模有样地背诵弟子规，还学以致用，知道父母呼，应勿缓；冠必正，纽必结。他还能大篇大篇的给你讲“东倒西歪小老鼠和嘟嘟熊”的故事。国庆节，我带儿子和侄女去游乐园“童话谷”玩，8岁的侄女走马观花，而儿子
16、却对童话故事中的人物和场景表现出深厚的爱好：在灰姑娘的南瓜车里，在老巫婆的糖果小屋旁，骑在给汉赛尔和格莱特带路的小鸟身上，儿子迟迟不愿移步。我想，正是因为对这些故事的耳熟能详才让他流连忘返吧，可见童话对孩子的魅力！书读多了，自然而然地，就有了表达的欲望。于是，两年前我在网上注册了博客，闲暇时，记录下学生在校的点点滴滴，写写自己对平淡生活的酷爱，抒写自己对教化的志向。与书相伴的日子，与文字相随的岁月，平淡无奇的生活日益丰盈起来。课上，我凝视学生的目光柔软了，课堂语言精致生动了，学生读书的热忱，表达的渴望也如春天的竹笋，由萌生渐呈拔节的趋势。最能致远是书香。苏霍姆林斯基在给老师的建议中告知我们说，
17、一些优秀老师教化技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的学问的大海。我将谨记他的名言：“无限信任书籍的力气，是我的教化信仰的真谛之一”；牢记朱永新教授的训诲：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史”，边行边读，边读边思，边思边写；不断充溢自己，给学生一个可以仰视的身影，须仰视才见。老师读书演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好！伴随着冬天坚实的脚步，在我们的校内中，有一种书香在飘逸，有一个主题在激活，有一份欢乐在绽放。今日，试验小学其次届校内读书节隆重启动了！欣喜之余，我们深知提倡读书节活动，旨在形成一种好读书、读好书的气氛。“学而时习之，不亦说乎？”“学而不思
18、则罔，思而不学则殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在两千多年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的好处。现代社会，一个不会阅读的人是一个没有生存竞争力的人！生命自身也须要不断阅读，因为不管我们的生命进入了什么阶段少年、青年、中年还是老年，我们的精神都须要不断充溢、完善，精神成长的渠道来自于孜孜不倦的阅读。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。你看，历经岁月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一篇美文就是一段闪光的情感，就是一段人生，甚至就是一段历史。阅读它们，就是和大师对话，和历史对话，和才智对话。这种终生进行的阅读，强壮我们的精神，丰富我们的心灵。读书是世间最美的一道
19、风景，它足以漂亮人生，漂亮校内，甚至漂亮一个民族。拥有才智的民族最漂亮，世界上哪个民族最漂亮？犹太民族。当今世界三百多名诺贝尔奖获得者中，犹太人就有一百多位。犹太人有诵读经典的习惯。犹太孩子，都要回答一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”假如孩子回答的是钱或财物，母亲会告知他：“你要带走的应当是才智。因为才智是任何人都抢不走的，你只要活着，才智就恒久跟着你。”正因为他们崇尚才智，酷爱读书，所以才出现了大科学家爱因斯坦、闻名浪漫主义诗人海涅人才辈出的民族最闪光最漂亮。老师们、同学们，为了民族的漂亮与振兴，我们读书责无旁贷！老师们，我们有责任、有义务让自己
20、成为一颗健康的种子，用自己的阅读引领学生开启一段美妙的读书之旅，让学生成长得更快、收获更多。同学们，你们不要仅仅读一些浅显的趣味书，比如一些不能提高你境界的漫画书，故事书等，要有意识地培育自己读一些短暂不太感爱好、却知道那是特殊有价值的书，时间一久，你开阔的阅读视野会给你带来意想不到的财宝。老师们，同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！书是我们一辈子的干粮，是一把能解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗口让我们亲近书本，宠爱读书，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐，拥有诗意的人生。“同沐四季风，共享读书乐”让我们与书交挚友吧！让读书之花，盛开四季校内
21、。真实地希望我们的师生们都能喜爱读书，让读书来提升我们的品质，促进我们的成长。祝福大家在本届读书节里都有丰硕的收获！预祝本届读书节圆满胜利！感谢大家！老师读书演讲稿 篇4敬重的各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是一朝书为友，终身书为伴。 书籍是一座才智的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它应有尽有，使人心醉神迷，流连忘返。高尔基说“读一本好书，就是和一个思想高尚的人做挚友”，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我想象的那样简洁。作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么训练学生的行为习惯，怎么把握孩子的心理特点。那些日子，我被困在原地，找不到头绪。
22、于是我一头扎进书海，我为调皮包马小跳的老师的睿智而叫绝；读窗边的小豆豆时被小林校长的耐性感动；让我感受最深的是窦桂梅老师的玫瑰与教化。在心中盛满阳光一文中，她提到了“境由心生”。的确，面对每日繁杂的事务，面对孩子不经意间制造的麻烦，面对自己工作的困惑与压力，我们能做什么呢？我们不能变更这一切，只能换个角度想问题。那如何才能做到这一点呢？窦老师道出了颇含人生哲理的四条建议：变更看法、享受过程、活在当下、学会感恩。在阅读她的生命因感恩而漂亮时，让我陷入了深思。当我们在自己的课堂上发觉某个学生反复捣乱时，作为老师都会很生气，严厉地指责他，教化他。但我们从来都不曾想过这些学生为什么会捣乱？其实他就是想
23、吸引老师和同学们的留意和重视。假如我们在课堂上，在学习中，对这些学生多一些激励和表扬，少一些指责和挖苦，我信任这些学生肯定会情愿改掉自己的坏习惯。玫瑰与教化让我深深懂得了在教学中要以情动人，以自己的火点燃学生，让整个教学过程成为关注和丰富情感的过程，成为才智生成和生活品质提升的过程。在教学中，能成为骄人玫瑰的终归是少数，但只要我们擅长自我“浇灌”，擅长自我“反思”，我信任我们也一样能够激情绽放，留一缕芳香在教化的这片园地！让我们都来做一朵绽放在那校内里的玫瑰，与书为伴，伴冬伴夏伴春秋，伴日伴夜伴黄昏。老师读书演讲稿 篇5各位领导老师：大家好。我是八卦岭中心小学的xxx。今日我演讲的题目是：书，
24、给了我欢乐。有人说，老师是辛勤的园丁，培育漂亮的花朵；也有人说，老师是春蚕，劳作到死丝方尽；还有人说老师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我看来，老师，是一个恒久与学生一起学习，一起成长，一起欢乐的人。今日站在这里，我不想用华丽的词藻去描述读书的美妙和意义，只想与大家一起共享我的真实感受。教了这么多年的语文，突然改行教数学，真是不适应。站在讲台上，五十双眼睛看着我，心里特别彷徨，不知道课堂上该讲什么，讲多少，更让我胆怯的是会不会把学问传授错了，胆怯。这些问题困扰着我，带着这种困扰，我起先如饥似渴地投入到读书中去。首先为了不把学问讲错，我通读了
25、小学数学的全部教材，了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后学问的关联。只要有空闲时间，我就捧着小学数学书在看，所以现在的我站在讲台上充溢了自信，根本不用担忧自己会不会讲错，而且自己看数学书的一举一动竟然影响了学生。有一次课上处理习题，0是不是偶数？大家正在各抒已见，突然有一名学生站起来大声地说：“0是偶数。”我问他：“你怎么知道的？”“我跟您一样，没事就看看数学书，五年级下册明明写着0是偶数。”他的回答令我惊讶，但更令我兴奋与欣慰。对于这位学生我真诚地进行了表扬与激励。所以班里现在形成了一股良好的氛围，有一部分学生闲暇时间就捧着数学书兴致勃勃地看着。数学书不光给我带来了自信，
26、同时也给学生带来了学问的回顾。老师读书演讲稿 篇6各位领导、老师：大家晚上好！今日能在这里参与我校老师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文老师却对读书还残留着一点喜爱而博得的领导的“错爱”。所以心里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧，但更多的是一股强大的鼓舞！作为一名刚走上讲台的农村小学老师来说，对教学工作除了激情之外，也许只剩下迷茫了。这三年多的时间里，我的读书生活几乎几乎是一片空白。除了教科书和林林总总的教辅资料外，或许只有那被压在校长箱子底下的几本河南教化了。所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一窍不通的，甚至连名字都没有听说过。于我的真正的专业成长的阅
27、读，算来应当是从xx年，在刘校长对老师读书的要求和我校老师读书活动的开展以后的事情了。基于原本的对读书的一点爱好，这项活动我断断续续的做到了今日。虽然中间也有过停顿和短暂的落荒，但每当我拿起摘抄本的时候，每当我看到刘校长、郭校长等一些爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本迷人的好书时，我对阅读的憧憬又被一次次的唤醒。从xx年至今，魏书生老师的班主任工作漫谈让我在教学工作中多了一些思索和方法，与学生们贴的更近了；学校分发的老师读本教化卷让我对所从事的教化工作有了更深层的相识和反思；钱理群老师的我的老师梦重新点燃了我已被磨灭的工作热忱；苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议使我明白了我们所面临的种种教学
28、问题背后深层的缘由；王东华的发觉母亲使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任有人说：读一本好书，就是在和一位大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走向卓越，突破平凡！读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以安静，迷茫的日子得以充溢，肤浅的灵魂趋向名贵，功利的人生也能有浪漫的幻想！读书，或许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长！由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不行缺少的一部分，我好像看到了我正在被书本、被先行者们的才智托起！在以后的日子里，读书会成为我生活中漂亮的一部分！最终，我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但
29、他们须要阳光雨露！虽然身为农村老师，但在我们中间，也有很大一批人喜爱读书，渴望成长。但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少。像窦桂梅的玫瑰与教化、苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议等等这样的教化专著，在我们这个小地方，因为不畅销、利润少，在书店都找不到。所以许多时候，我们面临的是无书可读的饥渴。所以，斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书。信任到那时候，我们肯定不会吝惜腰包里的钞票。请孟老师信任我们：只需你为我们引来一点儿源头活水，我们肯定会回报您一渠清泉！感谢大家！老师读书演讲稿 篇7新学期，来了新同学。在完成班级文化建设时，我们首先想到的是书有意义的，健康的读物。因此，班
30、级有了图书角，图书从孩子们从前看过的书籍里选择而来。看过了的书摆在图书角里，时间长了，慢慢不能吸引大家，激发不起阅读爱好。接着就有了“书市交易”。看起来，这样的活动丰富了孩子们的课余生活，完善了社会生活的体验，事实上，这样的活动使班级与班级之间的图书完成了一次交换，也就是班级阅读内容完成了一次更新。这样的活动，对孩子教化意义何尝不是重大的？书籍是人类进步的阶梯，是全人类的养分剂。高尔基、莎士比亚在很多年前就做出了如此精确精深的定义。书，却离我们的生活却越来越遥远。网络媒体以其直观形象的图文、动画吸引着人类的眼球，占据着人类的生活，同时也麻痹着人类的思维。我不敢说，人类文明的进步是人类华蜜生活质
31、量的倒退，但可以说，人类文明让我们失去了很多享受的机会。其实，阅读就是一种生活习惯，这种阅读习惯是精神上的享受。从前，好文章顺手偶成，生活的印记、教学的反思，无不随时随地引发一段文字，闲来捧出读一读还觉得是一件有意思的事。有一天，看到一个穿暴走鞋的男孩，怡然自得地走，想到许多，真要提笔写时，顿感词穷。教化改革，前沿理论，曾经是我感爱好的话题。最近的一次教研活动中，听一位同行评课，竟有自惭形秽之感。懊丧之时，究其缘由。读书太少！时间不够？忙开学，忙班级事务，忙教学常规，忙得没有了看书的时间。可鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总是会有的。”为自己找没有时间读书的理由不禁让我惭愧。将一本书
32、放在床头吧！将一本书放在电脑桌上吧！将一本书放在办公桌上吧！甚至将一本书装进背包里吧！有些做作，可是可以试试。让读书成为一种习惯，一种生活方式。不管人生浮华，不管风云更替，不管花开花落，不管云卷云舒，读书，会获得一份怡然自得的闲适，读书，会拥有一种旷达笃定的人生高度。阅读吧，让心宁静一会，阅读吧，让思想信马由缰地奔跑一次。就让我们都喜爱上阅读吧，不管你是谁，不管孩子怎么看，让我们给孩子做榜样，让孩子也喜爱阅读，让阅读成为我们的习惯。老师读书演讲稿 篇8各位评委、各位同仁，大家好。我今日演讲的题目是：读书伴我成长假如人生的丰富可以用色调来比方，书就是透射五花八门的水滴；假如世界的广袤可以用无垠来
33、形容，书就是普照大地万物的阳光。教化就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；老师就是一支笔，只有具备丰厚的.文化底蕴，才能描画出学问的浩瀚，只有拥有深厚的人文积淀，才会勾画出事物困难的关系。因此，教化是学问的教化，教化是创建的教化，教化是老师与书籍共同谱写的教化！ 作为一名小学老师，我爱读书，喜爱与书相伴，在文字中享受暖和的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的踪迹，奋斗的艰辛，追求的欢乐，可以激励自己奋勉有为。读教化学、心理学方面的书，可以
34、让自己始终留意从学生实际动身，遵循教化规律，始终牢记：教化的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象？今日的学习有什么新的收获？今日处理问题时是否有了新的方式？读论语，我懂得了处人事、求学问的原则。读简爱，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读窗边的小豆豆，我被小林校长的耐性、才智所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢乐，一起惊异。读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的老师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的欢乐，但
35、我可以说，读书变更了我的生活，带给了我成长的喜悦！ 读书让我相识到，要做一个有激情的人。生活须要激情，教学更须要激情。惟有对教学、对学生满怀酷爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充溢朝气充溢活力。 读书让我相识到，要做一个有思想的人。老师要教书，更要育人。全国特级老师窦桂梅老师说：教化的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：老师因读书铸就备课灵魂，便成就了教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的老师不行或缺的精神底子。回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美妙岁月；是书籍给我带来了才智和力气，在我老师成长的路上不断为我“加油”。我越来越
36、深刻的体会到，读书在一个人特殊是老师的生命中是多么的不行或缺，假如要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，假如要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧。老师读书演讲稿 篇9我在师范的老师曾经告知我，选择了老师，就是选择了清贫；选择了老师，就是选择了奉献；选择了老师，就是选择了责任。从教13来我深深地体会到了老师的话的重量，但我不懊悔。因为爱与责任的信念在支撑着我无比睿智的人生；让我始终在践行着我的毕业留言簿上的那句话做一个恒久的大海的儿子！做一个恒久的大海的儿子就意味着奉献，奉献青春，奉献爱心，奉献自己所能奉献的一切。作为老师，我把父母般的爱奉献给我的学生。我深深懂得，老师对学生
37、的爱是面对全体学生的，老师所肩负的是对一代人的教化任务。这种责任与爱能超越一切，汇聚成一股不行阻挡的力气。我恒久也忘不了xx年寒假，一个初三刚毕业的学生家长遇到我，心情激烈地说：“钱老师，我的儿子多亏了你呀，要不然变成什么样了呢？”一席话让我倍受感动。作为一个老师，还有什么能比得到家长的认可更值得感动和珍藏呢？小飞是家中的独生子，从小娇惯，性格有些孤僻，但是很正直，有正义感，但自我限制实力较差，在双休日常常和一些社会上的混混在一起，家长很是担忧。为此，我和家长联系，沟通家教方法，常常和他谈心，利用他的正义感，谆谆教导，在我和家长的共同努力下，他变成了一个令老师满足喜爱，家长放心的好学生、好孩子
38、。现在，只要遇到我总是很亲热地和我打招呼；每每我提到红砖头的事，他总是一脸的惭愧。老师，不是父母，但是，比父母和孩子在一起的时间多，因此，我总是像学生的父母一样关爱着每个学生。记得在xx年4月份的一个下雨的夜晚，学生们在上晚自修，突然听到有学生在宿舍前喊我。原来小东的肚子疼的厉害，已经脸色发白。我赶忙披上雨衣，安排好儿子，骑上自行车，带上小东直奔医院。经过医生的诊断，确诊为阑尾炎，得先输液消炎，等到拿好药，起先输液时，我赶忙通知了家长，输完液已经到了夜里11点多，小东的家长也来了，心急如焚的家长看到孩子安稳无恙，对我说了一连串的感谢。小东和家长回去了，我也骑着自行车拖着乏累的身子冒雨回到了宿舍
39、，这时，我儿子和衣而卧，已经进入了梦乡。虽然累，但我很满意，因为我付出了作为一个老师能付出的对学生的爱。假如老师的爱能成为每个学生健康成长中心灵永恒的支点和动力，那么我情愿恒久成为学生的支点和动力。作为老师，我我要用无限的责任来诠释对事业的执著。20xx年下半年，我教初三的历史，面对全新的学科，面对学校领导的信任，面对初三的全体学生，我别无选择，只有用我的青春来担负起这份责任。于是，我一遍又一遍地阅读着教材，一次又一次地翻阅着资料，不厌其繁地批阅着作业；因为我知道我肩上担子的重量，我不敢有丝毫的懈怠，也不甘落在别人的后面。功夫不负有心人，辛勤的耕耘换来了丰硕的果实，我很欣慰，又感压力倍增。于是我在不断学习，不断专研，以期取得更好的成果。十几年的教学里，既有我成长的踪迹、拼搏的汗水，更有我胜利的喜悦。每当节日，一份份贺卡飞到我的身边，一个个学生来到学校探望我的时候我觉得这不就是我的价值吗？这不就是我最大的人生欢乐吗？或许，我的稍显浅薄的人生经验还不能完全诠释一个老师的真正价值，但是，我会用我对学生恒久的爱和责任来接着诠释下去，直到哪一天我真正成为一个恒久的大海的儿子！