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1、可爱的家教学设计教学内容：可爱的家是义务教育教科书湖南文艺出版社音乐四年级上册p30页第六课。教学目标：1知识目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。2能力目标：学会用连贯的声音演唱可爱的家这首歌曲。3情感、态度、价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。教学重点：学会用连贯的声音演唱可爱的家这首歌曲。教学难点：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。教具准备：多媒体课件、电子琴。教学课时：一课时。教学过程：一、组织教学 1. 播放钢琴曲雨中漫步。 2. 师生问好。【设计意图】课前播放钢琴曲雨中漫步，营造课堂气氛，让学生快速进入学习状态。 二、发声练习1. 发
2、声训练：（1）大、小调音阶练习并用柯尔文手势表示。（2）发生递进练习：1=CF 2/45 0 5 0 |5 0 5 0 | 5 4 3 2 |1 - |a a a a u u （3）音程练习：3 5 4 5 7 6 【设计意图】练习音阶是唱歌的基础，发声练习有助于学生找到正确的唱歌位置，音程练习是为二声部做好准备。三、聊“家”1. 欣赏视频让爱住我家。（1）设问：看完视频，你对这一家人有什么样的感受？2. 说一说自己和家人之间幸福的事。【设计意图】家，是人的栖息处，是温馨的港湾，是一个使人幸福、让人留恋的地方。让学生欣赏让爱住我家的视频，可以把学生带到温暖，充满亲情的气氛中，让学生感受家的温馨
3、，体会家人之间互相关爱的情感。四、学“家”1. 初次聆听教师范唱歌曲可爱的家。2. 了解4/4拍及其强弱规律。3. 按节奏朗读歌曲。（1）按节奏教读歌词。（2）按节奏齐读歌词。4. 再次聆听录音范唱歌曲可爱的家。5.节奏练习：4/4X X |X. X X X|X - X X| X. X X X| X - O X X|6. 学唱歌谱。（1）教唱歌谱。（2）齐唱歌谱。7. 用“lv”的声音模唱旋律。8. 学唱歌词。（1）教唱歌词。（2）齐唱歌词。【设计意图】通过按节奏朗读歌词，节奏练习，教唱歌谱，模唱歌谱，学唱歌词各个环节的渗透，有助于学生更扎实地掌握歌曲。五、唱“家”1. 有感情的演唱歌曲可爱的家。（1）分组演唱。（2）单独展示。2. 师生二声部的合作演唱。（1）教师范唱二声部旋律。（2）师生二声部的合作演唱。【设计意图】可爱的家是一首二声部合唱歌曲，有一定的难度，必须设计两个课时才能完成这一课全部的教学，我采用让学生唱一声部，我唱二声部的方法来演唱，让学生对二声部的旋律初步有个印象。六、忆“家”1. 观看一组不幸家庭的照片。2. 德育教育：常怀感恩之心，善待自己的家人！【设计意图】通过观看这些不幸家庭的图片，激发学生的同情心，让他们能常怀一颗感恩的心，珍惜自己拥有的幸福。七、布置作业自己视唱第二声部旋律歌谱。