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1、二年级二年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元 鲁鲁 班班 造造 伞伞主讲人：杨伟玉主讲人：杨伟玉百科知识百科知识-鲁班鲁班督预示标：督预示标：鲁班之作鲁班之作鲁 著 匠 创 厅 赏 遍 需 逐 脉 络 架 撑 l zh jing chung tng shng bin x zh mi lu ji chng 著名著名 木匠木匠 玩耍玩耍附近附近 脉络脉络 反复反复山青水绿山青水绿 观赏风景观赏风景 日晒雨淋日晒雨淋 能开能合能开能合我会读了学习目标：学习目标： 1.正确、流利地朗读课文，了解鲁班发明雨正确、流利地朗读课文，了解鲁班发明雨伞的经过。伞的经过。 2.学会善于观察生活、勤于动脑、大
2、胆动手学会善于观察生活、勤于动脑、大胆动手实验的品质。实验的品质。自学提纲: 1 .读第一自然段，你知道了什么？你会用著名说句话吗？读第一自然段，你知道了什么？你会用著名说句话吗？ 2.课文是怎样描写雨中西湖的？用更加练习说话。课文是怎样描写雨中西湖的？用更加练习说话。 3. 来西湖游玩的人本想欣赏美景，可老天偏偏下起雨来，此时来西湖游玩的人本想欣赏美景，可老天偏偏下起雨来，此时游人的心情怎样？鲁班的妹妹是怎么说呢？游人的心情怎样？鲁班的妹妹是怎么说呢？ 4.鲁班听完妹妹的话，他在想什么？鲁班又看到了什么？心情鲁班听完妹妹的话，他在想什么？鲁班又看到了什么？心情怎样？怎样？ 5.找出鲁班回家动
3、手造伞的句子。当鲁班造好伞后，妹妹又对找出鲁班回家动手造伞的句子。当鲁班造好伞后，妹妹又对他提出了什么意见呢？他提出了什么意见呢？ 6. 听完妹妹的话，鲁班又是怎样表现的呢？听完妹妹的话，鲁班又是怎样表现的呢？二、自学梳理二、自学梳理根据自学提纲自学课文，同桌之间可以汇报交流根据自学提纲自学课文，同桌之间可以汇报交流一下。一下。三、小组答疑三、小组答疑鲁班是我国古代鲁班是我国古代著名著名的木匠。的木匠。你知道你知道“著名著名”的意思吗？的意思吗？你能用你能用“著名著名”说一句话吗说一句话吗? ?四、展示评价课文中是怎样描写雨中西湖的？课文中是怎样描写雨中西湖的？雨中的西湖山青水绿，雨中的西湖山
4、青水绿，更更加加迷人了。迷人了。你会用你会用更加更加说一句话说一句话吗？吗？ 鲁班想：鲁班想：“妹妹说的有妹妹说的有道理，要是能造出一种道理，要是能造出一种既既能能挡雨挡雨又又能带着走的东西，该能带着走的东西，该多好哇！多好哇！”你能用你能用既既又又说一句话吗？说一句话吗？ 妹妹的话深深地触妹妹的话深深地触动了鲁班，也启发了鲁动了鲁班，也启发了鲁班，这时候他班，这时候他看到了看到了什什么？么？这时候鲁班的心情怎么样？这时候鲁班的心情怎么样？ 这时候，鲁班的妹这时候，鲁班的妹妹又提出了什么意见？妹又提出了什么意见？ 听完了妹妹的话，鲁班听完了妹妹的话，鲁班又是怎样表现的？又是怎样表现的？ 2. 从鲁班造伞的经过中你从鲁班造伞的经过中你学到些什么？学到些什么？五、联系拓展五、联系拓展1.学了课文你知道鲁班是怎样造伞的吗？六、总结导预六、总结导预总结：我们应该养成勤动手多动脑的好习惯。