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1、2022年音乐老师岗位教学计划五篇模板 工作安排只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是须要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用。以下是我整理的音乐老师岗位教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 音乐老师岗位教学安排1 一、教化教学方面： 由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此到初中之后主要做普及音乐学问的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐学问、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简洁的音乐学问的学习和培育学习的爱好，从爱好入手，调动学生学习的主动性。 1、通过课件多媒体教学，先让学生熟识、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，
2、对学生鉴赏作品有较大帮助; 2、在学习竖笛之前，先由老师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为宠爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简洁到难，让他们有着自己的成就感。 3、老师充分利用影视资源进行协助教学，拓宽学生音乐视野。 4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生特性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级实行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分主动的参加到音乐课堂当中来。 5、实行敏捷多样的教学形式，使学生充分参加到课堂教学活动中来。特殊是在小班额的试验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。 二、课堂方面： 本学期要举办二年一届的校内文化艺术节，
3、这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面： 1、舞蹈竞赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝合力集中的时刻，而且在校内可以使舞蹈百花齐放。 2、声乐竞赛是放宽到有特长的同学就可以参与，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐老师组合参与汇报演出。 3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。 4、器乐竞赛先在各班进行，然后统一学校进行竞赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参与，依据程度评奖。 5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的
4、演出。 三、教科研方面： 依据区进修学校音乐教研的支配，全区音乐老师申请了中小学器乐合唱的探讨，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，很多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参与课题探讨是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累阅历，能够更好的发挥自己特长推动教学。在合唱教学方面，也要起先努力探究，虽然对于中学合唱教学有肯定的难度，但是只是肯做就会有成效。 平常训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为学生供应熬炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类竞赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向胜利。 音乐老师岗位教学安排2
5、 本学期我担当七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定安排如下： 一、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的实力和综
6、合、归纳的实力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 二、任务目标 (一)唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)发声训练部分 在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部
7、合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)观赏部分 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力。 三、详细措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力
8、。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 音乐老师岗位教学安排3 一、学期教学目标 依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感爱好，以正确的看法对待世界多元音乐文化。 2、能够选择用欢快、热情、轻愉快泼、美丽抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。 3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。 4、初步了解变奏曲式、手法，相识变音记号等相关的音乐学问。 5、体验感受马林巴
9、、非洲鼓等非洲民间乐器的音色，以及我国江南丝竹的音乐风格。 二、改进措施 1、转变教学思想观念，适应新课程。 2、在备课时，应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算要充分，特殊是教具的打算。 3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。 4、在上课时，要多注意与学生间沟通;以引导、启发为主，精讲。 5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。 6、突出学生在教学中的主体地位。 三、其它方面 1、仔细参与教研组的集体备课活动，并做好记录。 2、仔细开展艺术社团活动，使学生驾驭更多的特长。 3、主动参与学校组织的业务学习，
10、仔细做好笔记。 4、苦练功，充溢自己，完善自己。 音乐老师岗位教学安排4 一、学情分析 二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。五个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一
11、。 二、教材分析 本学期所用教材是国家义务课程标准试验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教化观念上，强调了“以学生发展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生的学习爱好贯穿始终。本册共分十一个单元主题：问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱劳动、可爱的动物、小小音乐家、华蜜生活、漂亮的动物、过新年、农家乐。 三、教学目标 1、充分留意这一学段学生以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。 2、倾听音乐的材料要短小好玩，形
12、象显明。激发和培育学生对音乐的爱好。 3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 4、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。培育乐观的看法和友爱精神。 四、教学重点 1、激发和培育学生对音乐的爱好。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。 4、培育乐观的看法和友爱精神。 五、教学难点 1、学生的音乐表现力和即兴创建活动 2、审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。 六、教学打算 录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体。 七、改进措施 1、接着抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期
13、，接着把“课堂表现”(上课纪律、学具打算、举手发言等)作为音乐评价之一，期末采纳“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。 2、机动敏捷的选择教材内容，合理支配教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面对全体学生，一切音乐教学活动不强求一样，允许学生特性得到充分自由的发展。 3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动好玩，真正吸引孩子留意，把激发学生对音乐的爱好贯穿教学的始终。课后，仔细反思教学，写好教后记，刚好改进教学。 4、加强备课和教研活动，仔细钻研教材，细心打算，努力提高自己的业务水平。平常，多和孩子沟通、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系;课堂
14、上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础学问、技能。 5、面对优秀生，多给他们实践与创建的机会。在后进生的转化工作中，多给他们供应表现的机会，熬炼孩子们的胆识，多激励，树立起他们学习音乐的信念。 6、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 7、加强综合与渗透，即融入其它学科学问，真正体现学科间的的综合。 音乐老师岗位教学安排5 一、教材分析 本册教材内容有:分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容,这些内容均有机的联系。
15、本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动,创编等。要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清楚,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。观赏:观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐:相识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创建力和协作实力。律动:要求学生协作音乐,跟老师示范,在技能训练上,留意培育学生的音乐感知力。 二、学生状况分析 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着肯定的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素养存在个别差
16、异,对学生应用观赏的眼光看待,让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。 三、教学内容和基本要求 1、演唱 (1)知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。 (2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音,根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)能够背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)学习常见的打击乐器。 (2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 (1)能够参加综合性艺术表演活动。 (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 (1
17、)相识简洁的节奏符号。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 (3)能够用唱名模唱简洁乐谱。 5、创作实践 能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐。 四、教学目标 1、培育学生对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生主动参加音乐实践活动。 2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培育审美情趣,促进特性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野。驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。 4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教化中。启迪才智,培育合作意识和乐观向上的生活看
18、法。 五、重点、难点 教学重点： 以审美体验为核心,提高学生的审美实力,发展创建思维。教学难点:审美情操的培育,实践实力的培育,培育学生的创建精神和合作精神的实力。 难点： 充分利用各种教学手段和教学素材,在音乐活动中激发学生对音乐的酷爱,培育学生英勇自信的表演。开发学生的想象力,多渠道的创建自制打击乐器。 六、教学措施 1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和实力。 2、要主动创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创建音乐中,陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉学生的特长,用观赏的眼光看待泻,让他们在激励和赞扬声中享受胜利,不断增加学习音乐的爱好。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐老师各自特长,主动探究,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。 音乐老师岗位教学安排五篇模板第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页