汤姆索亚历险记PPT(小路).ppt

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1、名著推荐与阅读 一、作者简介 二、故事梗概 三、主要人物 四、小说结构 五、文本分析 六、巩固练习一、作家简介一、作家简介 马克马克吐温，吐温，19世纪世纪美美国的现实主义作家国的现实主义作家，幽默大，幽默大师，也是著名演说家。被誉师，也是著名演说家。被誉为为“美国文学中的林肯美国文学中的林肯”。 代表作有：短篇小说代表作有：短篇小说竞选州长百万英镑，竞选州长百万英镑，长篇小说长篇小说汤姆汤姆索亚历险索亚历险记，记， 哈克贝利哈克贝利费恩历费恩历险记。险记。作品风格作品风格 融融幽默幽默与与讽刺讽刺一体，既富于独特一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社的个人机智与妙语，又不乏深刻的社

2、会洞察与剖析，语言简练生动，内容会洞察与剖析，语言简练生动，内容蕴含丰富蕴含丰富 。 二、二、故事梗概故事梗概开端 汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了波莉姨妈和学校老师的管束，常常逃学。一天深夜一天深夜，他与好朋友哈克贝里芬到墓地试试胆量，可是无意中目睹了一起凶杀案(印第安乔杀死了医生并嫁祸于波特)的发生。因为害怕遭到报复，他们不敢揭发真相。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢的站出来，指证了凶手。但乔却当场逃走了。发展 后来后来，汤姆和哈克在河边一幢“闹鬼”的房子里寻找海盗埋藏的宝藏时，发现了印第安乔，和他的同伙再往地里埋钱，差点被发现。幸亏楼体倒塌，他们才躲过一劫。后来，哈

3、克跟踪印第安乔和他的同伙，发现他们要谋害寡妇道格拉斯，哈克忙敲开一户人家的门，在他们的帮助下，救出了寡妇。高潮和结局 在一次野餐活动中在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘蓓姬撒切尔在一个岩洞里迷了路。三天三夜不吃不喝，受尽了煎熬。更可怕的是，他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手印第安乔！ 最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安乔伊，当村里人在洞中找到他时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个镇子的英雄。哈克也因为曾救过道格拉斯而被她收养

4、，成为养子。主要内容描写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和蓓姬在摩克托尔山洞迷路；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了抢到藏匿的金币。 读了故事梗概，你最感兴趣读了故事梗概，你最感兴趣的是那些情节？简单说一说。的是那些情节？简单说一说。三、主要人物三、主要人物 汤姆汤姆索亚：索亚：一个聪明活泼，富有正义感，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课、骗人的教义和死板的生活环境，厌恶枯燥的功课、骗人的教义和死板的生活环境，梦想当梦想当“海盗

5、海盗”，一心追求自由和冒险的生活。，一心追求自由和冒险的生活。 哈克贝利哈克贝利费恩：费恩：圣比得堡镇上公认的圣比得堡镇上公认的“野孩子野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。寡妇一命而被其收养。 乔乔哈波：哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利哈克贝利芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。一心向

6、往的海盗生活。 莫夫莫夫波特：波特：一个一个“酒鬼酒鬼”，为了挣钱买酒，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。 印第安印第安乔：乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫印第安人，阴险狡诈，在与莫夫夫波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给莫夫并把罪名嫁祸给莫夫波特，但最终因想杀死波特，但最终因想杀死汤姆而饿死在山洞里。汤姆而饿死在山洞里。 道格拉斯寡妇：道格拉斯寡妇：

7、美丽、善良而富有，因哈美丽、善良而富有，因哈克贝利曾经救过她一命，后来收养了他。克贝利曾经救过她一命，后来收养了他。 波莉姨妈：波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。好孩子。 西德：西德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模模范儿童范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。莉姨妈告汤姆的状。 玛丽：玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有

8、同情心，公道的女孩。个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。 吉姆：吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。 一个典型的一个典型的“顽童顽童”形象形象1 1、生性顽皮，喜欢恶作剧、但心地善良、生性顽皮，喜欢恶作剧、但心地善良、乐于助人。即使在洞中历险时，他也很少想乐于助人。即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。他关到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。他关心她安慰她，身上仅有的一片面包自己不吃，心她安慰她，身上仅有的一片面包自己不吃，让蓓姬吃。最后，正是由于她的勇敢机智，让蓓姬吃。最后，正是由于她的勇敢机智，才能从洞中脱险。才能从洞中脱险。2

9、 2、他是一个成长中的孩子。他开始不敢出、他是一个成长中的孩子。他开始不敢出来指证杀人犯印第安乔，但后来终于挺身而来指证杀人犯印第安乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。有正义感、有侠义精神、出，指证杀人犯。有正义感、有侠义精神、有男子气概。有男子气概。4 4、向往自由，喜欢冒险，是一个成长中的、向往自由，喜欢冒险，是一个成长中的孩子。孩子。汤姆汤姆小小 结结 汤姆汤姆索亚历险记是美国著名小说家马索亚历险记是美国著名小说家马克克吐温的代表作，发表于吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤年。小说主人公汤姆姆索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性

10、、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。少年儿童自由活泼的心灵。四、小说结构 一个主题：一个主题：一个孩子从少年到成长的故事； 一条主线：一条主线：以汤姆传奇式的经历为线索； 四个叙事单元：四个叙事单元： （1）汤姆和蓓姬的故事；（2）汤姆和波特的故事； （3）杰克逊岛上的故事；（4）印

11、第安乔系列的故事。 1、你觉得汤姆是一个什么样的人？、你觉得汤姆是一个什么样的人？ 你喜欢他吗？为什么？你喜欢他吗？为什么？（1）、生性顽皮，喜欢）、生性顽皮，喜欢“恶作剧恶作剧”，但心，但心地地 善良，乐于助人（善良，乐于助人（例如例如洞中历险洞中历险，他，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。）才能从洞中脱险。）（2）、富于幻想，敢于冒险，有反抗精神。）、富于幻想，敢于冒险，有反抗精神。（3）、他是一个成长中

12、的孩子。）、他是一个成长中的孩子。巩固练习巩固练习2 2、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。角度地列举理由。 我不赞同我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁这种人生态

13、度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。来悲痛。 3 3、填空、填空汤姆汤姆 索亚历险记索亚历险记作者是作者是 ，1919世纪世纪 国的现实主义作家，幽默大师，国的现实主义作家，幽默大师，也是著名也是著名 。被誉为。被誉为“ ”。他。他的主要作品有的主要作品有 、 。马克马克 吐温吐温 美美演说家演说家美国文学中的林肯美国文学中的林肯汤姆汤姆 索亚历险记索亚历险记哈克贝利哈克贝利 费恩历险记费恩历险记第二课时第二课时 （一）阅读（一）阅读当海盗去当海盗去、汤

14、姆为什么会产生当海盗的念头？、汤姆为什么会产生当海盗的念头？、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最 后选定当海盗？后选定当海盗？、如果你遇到了汤姆的遭际，会采取什么样行动？、如果你遇到了汤姆的遭际，会采取什么样行动？、这一章主要运用了什么描写方法？、这一章主要运用了什么描写方法？ （二）（二） 阅读阅读海盗生活海盗生活、本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？、本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？、本章描绘了大自然三个时期的景色，是哪三个、本章描绘了大自然三个时期的景色，是哪三个 时期？分别具有什么样的特点？时期？分别具有什么样的特点？ （

15、三）阅读（三）阅读洞中历险洞中历险1 1、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？2 2、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？自学提纲（自学提纲（1515分钟）分钟）概括三个片段的主要内容概括三个片段的主要内容 当当“海盗海盗”去去描写了汤姆在厌倦了学校描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。成长期所特有的反抗心态。 “海盗

16、海盗”生活生活这个片段，写了汤姆、乔、这个片段，写了汤姆、乔、哈克三个小哈克三个小“海盗海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充在杰克逊岛的清晨生活，充分表现了三个少年的自由自在、无拘无束的酣畅分表现了三个少年的自由自在、无拘无束的酣畅心境。心境。 洞中历险洞中历险这个片段描写了汤姆和蓓姬在这个片段描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。怖的威胁的困境。 精读精彩精读精彩片段片段阅读阅读当海盗去当海盗去、 汤姆为什么会产生当海盗的念头？汤姆为什么会产生当海盗的念头？、 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为汤姆在确定当海盗之前还

17、计划作什么？为什么最后选定当海盗？什么最后选定当海盗？、 如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？（样的行动？（自由发言，言之有理即可自由发言，言之有理即可）、 这一章主要运用了什么描写方法？这一章主要运用了什么描写方法？是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理。做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做他觉得做“海盗海盗”更花哨，更有前途更花哨，更有前途心理活动的描写心理活动的描写 阅

18、读阅读海盗生活海盗生活、 本章主要运用了什么描写方法？作用是本章主要运用了什么描写方法？作用是什么？什么？、 本章描绘了大自然三个时期的景色，请本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？景物描写；表现了孩子们的快乐。景物描写；表现了孩子们的快乐。（1 1）、黎明的时候（寂静、安详）、黎明的时候（寂静、安详）（2 2）、大自然摆脱了睡意（显出了生机）、大自然摆脱了睡意（显出了生机）（3 3）、大自然已经完全苏醒（热闹）、大自然已经完全苏醒（热闹）阅读阅读洞中历险洞中历险1、 在历险过程中，汤姆表现出什么精神在历险过程中，汤姆表现

19、出什么精神和人性特征？和人性特征？2、 在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？借了什么？ 沉着、勇敢、友爱的精神，以及在死沉着、勇敢、友爱的精神，以及在死亡面前表现出来的高尚纯洁的友情。亡面前表现出来的高尚纯洁的友情。（风筝线）（风筝线） 对汤姆，你最欣赏什么？联系自己对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（的实际讲讲理由。（50字左右。）字左右。） 例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁暗、孤独、饥饿的痛苦

20、和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。到这一点，实在让人钦佩。议一议：议一议：1 1、你觉得马克、你觉得马克. .吐温为什么要塑造吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢汤姆这样一个艺术形象呢? ? 马克马克吐温从小缺少关爱，他对儿童吐温从小缺少关爱，他对儿童的健康成长特别关心，他塑造汤姆的健康成长特别关心，他塑造汤姆索亚索亚这个形象，用意有二：这个形象，用意有二

21、：一是为了表现自己一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对会对“顽童顽童”的关注，启发人们如何给孩的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。健康成长。你希望经历汤姆你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？索亚那样的历险生活吗？为什么？（联系现实谈）为什么？（联系现实谈）（1 1）希望经历汤姆那样的历险生活，往往是一个）希望经历汤姆那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。（2 2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无

22、味生活）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。（3 3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的姆富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。品质，而不是单纯去模仿他的行为。比一比比一比 看了小说以后，你看了小说以后，你觉得汤姆与贾里有些觉得汤姆与贾里有些什么异同？你还能从什么异同？你还能从看过的书籍中找到与看过的书籍中找到与汤姆类似的人物么汤姆类似的人物么?写一写写一写 根据我们对汤姆的分析，并根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆借助你的想象，用文字为汤姆“画画”一幅肖像画，把你对汤一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。姆的独特感受写出来。