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1、2022年高二下语文备课组工作总结 高二的语文课堂大多数时候是在引导学生体验并感悟人生的浓郁的悲情。下面是有2022高二下语文备课组工作总结，欢迎参阅。 2022高二下语文备课组工作总结范文1 我们高二语文备课组是一个充溢活力，团结互助，朝气蓬勃，奋勉向上的团体。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了一些成果，当然也有一些不足。当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处的科学部署，感谢中学语文教研组的细心指导，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教化教学工作。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作，以期对今后的工作有
2、所帮助。 一、落实常规教学。 学期伊始，我们组在教务处的支配下，制定了全学期的教化教学安排，正确处理了教学与自学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系，使得整个教学活动得以井然有序的进行。 1、本学期教研整体支配:双周一晚自习为学校语文教研组教研活动时间，单周五晚自习为学校备课组教研活动时间。 2、建立完善的备课制度。根据学校要求，我们确定单周五晚自习为备课组集中教研活动时间，我们以年轻老师作为每次备课的主备人，每一位老师担当一个专题或一个单元的主备任务，备课时其他老师探讨、补充、修改、完善。同时，我们还主动参与学校和语文教研组组织的教研活动，为教材的实施广泛积累阅历。 3、我们接着加强对课堂
3、教学的研讨，持续了备课、听课、评课的制度，开展有针对性的听课和评课。 4、统一备课，统一进度，统一作业，统一考试。如在学生作业的支配上，我们统一规定: (1)随堂作业刚好批改反馈。 (2)作文隔周一次，当堂完成，刚好批改，作文课讲评。 (3)临时作业:预习、复习、朗读课文、背诵、课外阅读、周记、积累材料等。 二、精研教材，抓住教学重点。 1、首先我们确定了语文学习的重点: 我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位，明确语文实力的两个最重要的方面:阅读实力(文)，表达实力(语)。强化表达(口头与书面)与阅读实力的训练，抓主要冲突。 2、其次我们强调了语文学习最基本的方法-积累，大力强调积累的突出
4、作用，布置积累任务，检查积累作业。 3、上好每一节课，努力上出特色，上成精品课、示范课、优质课。 4、提高单位效率，加大教改力度，提高课堂效益。 5、突出语文的学科性质:工具性、人文性。 三、加强训练，注意教学反馈。 我们不仅抓学生的课前预习，抓课堂效率的提高，还狠抓训练。过去有个误会，似乎语文只是读读背背的事情，而事实上，加强训练，做到科学的有层次有阶梯的训练，是有效提高学生语文成果的重要途径。我们备课组本着这一思路，分工合作，加强训练，注意提高学生的基本技能，强化基础学问。综合训练状况，搞好授后反馈。 我们备课组具有良好的人际关系，创建了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围，而良好的氛围又保证了
5、我们工作的高效率与高质量。在备课组的集体中，我们都会充溢了热忱与力气。就让我们带着这种热忱与力气步入新的阶段吧。对于将来的工作，我们准备持续好的有效的做法，同时也需探究一些更有针对性、更有实效的方法，因材施教，让不同层次的同学都能获得充分的发展，创建语文成果大面积丰收的局面。 2022高二下语文备课组工作总结范文2 一、备课组工作基本状况 1、高二语文备课组由刘立龙、张从容两位老师组成，担当高二年级5个班的教学工作，其中张从容老师担当高二(1)(2)(3)三个班的语文教学工作。学期初，由于张从容老师本学期刚到学部工作，了解学部基本状况和高二年级学生学习状况是快速开展工作的前提。为此，我们先达成
6、一个共识，首先要加强学习，认同学校的办学理念，学习广东新课标和考纲的要求，将其内化并转化到我们的实际工作当中。我们仔细学习了校、部的有关文件，仔细领悟杨启华副校长、学部杨新文主任、赵萍主任关于教学的指示精神，在领导的引领下，做正确的事，正确的做事。 2、在学部教学工作安排的基础上，制定详尽完备操作性强的高二语文教学安排，使本学期的教学工作在安排的指导下有条不紊地绽开。在备、教、批、复、考各教学环节中，严格根据校、部要求，将措施落实到细处，努力打造有效课堂、进行有效教学。 3、在探讨状态下工作学习，以自身专业水平的提高来带动教学质量的提高。 探讨学生，了解学情，努力创设适合学生进行语文学习的良好
7、环境。 探讨校、部教学文件，把我们的教学纳入到做正确的事，正确的做事的运行轨道。 探讨新课标和新考纲，更新观念。 探讨教材，吃透教材，将新课标的理念转化为有效教学，探究有效教学的模式。 倾听专家报告，反思自身教学得失，努力提升教学水平。 探讨教学中的实际问题，制订详细可行的有效教学措施。 探讨高考新动向，探讨20XX年高考语文试题，把握教学的新动向。 主动参与每一次的市区教研活动和本课组教研活动，将教研成果刚好实行到教学工作中。 4、较好地完成了中学语文选修2、选修4和选修11三本本教材的教学任务。并进行了结业考试和学分评定，完成了正常进度教学。 5、开设了阅读课，开展了丰富多彩的课内外阅读活
8、动，引导学生读好书、读名著、看报，并写作读书笔记、发表读书心得。加强文化积累，引导学生关注现实社会，提升运用语言的实际实力。 6、早读得到了较好的利用，真正地起到了作用。能很好地落实高二语文早读安排，有短期目标和长远目标的结合，有调控反馈，有实际效果。 二、备课组建设亮点 1、经过本学年的工作，高二学生已经初步构建适合高考的语文学问体系，学生对高考的语文学问点与题型有了较详细的了解。 2、学生与老师的沟通渠道畅通，师生彼此了解，协作默契，关系融洽。 3、落实杨启华副校长关于进行有效教学的要求，实施有效的教学策略，抓住三个关键：关键是要有详细的措施，关键是要把措施落实到位，关键在于要解决问题。结
9、合学情，探究教学的有效途径。注意分层施教，分类推动。贯彻刘特关于打造大语文意识下的生命化课堂的教学教研要求。 4、结合学情，支配有特色有针对性的教学内容。先读后默的语文早读课、简快作文专题训练、引出观点+分析+总结引申的小作文训练、古诗文鉴赏专题训练、双基专题训练等。 三、存在的不足与下一阶段的主要任务 1、经过月考与期中考试的检测，成果较差的学生群体进步缓慢，辅差的任务依旧较重。 2、如何利用较短的时间通过阅读课扩高校生的学问视野，解决作文立意低俗、材料单薄、内容空洞、思索问题肤浅的难题。 3、接着加强答题规范的指导，以达到高考中不该失分的绝不失分。 四、下一阶段的教学设想 1、利用暑期补课
10、完成语言规范与运用选修模块的教学，强化语文基础学问的积累。 2、指导学生构建基于考点的语文学问体系，学生要明白哪些学问点必考，哪些不是重点，然后比照自己的学习状况，做到心中有数。 3、完成20XX广东高考语文题型示例的学习揣摩，让学生尽快熟识高考题型。 4、大部分学生的语文难点在作文与古诗文部分，强化这两部分的专题教学与训练成为下阶段工作的重中之重。 2022高二下语文备课组工作总结范文3 本期我们教完了三本教材：一般中学语文课程标准试验教科书，本教材为湖南省首次运用的课改教材，其中必修5的内容为小说、古文、论文。选修内容为文章写作与修改、古诗文赏析。 必修5主要是文言文和小说，以阅读鉴赏为主
11、，重要学习名著陈情表，培育翻译实力和小说观赏实力;选修内容要突出写作及修改、古诗文赏析训练，为高考服务。新教材在编写上打破了过去传统的体系，对正文进行了大量压缩，而增加了彩图和活动等内容。其目的是为了让学生在学习过程中充分发展自主、合作、探究、创新学习，培育和提高学生的语文实力。 高二年级十名语文老师仔细教书育人，努力让高二学生驾驭语文基础学问和基本原理，获得语文基本技能，发展形象思维实力，初步驾驭学习和探究语文问题的基本方法和技术手段;增加爱国主义情感，酷爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续发展观，熬炼胆识、口才和笔才。 本期我们主要采纳以下教学方法及教研教改措施促进高二语文教学质量：
12、1、在备课组长魏福善老师带动下，高二语文老师仔细钻研教材及教学大纲，充分调动学生的学习爱好，让学生自主、合作学习。开展好课前3分钟活动，练胆识，训口才;在高一大力发展碧云文学社新社员，努力办好碧云文学社。 2、结合身边人和事，充分利用先进的教学手段(手提电脑)协助教学，引导学生思索问题，培育、提高学生的思维实力，培育学生的创新精神。 3、加强老师的团结互助，加强集体备课，每周进行教研教改，分工协作，进行规范化考、练，刚好总结教学过程的阅历教训，不断改善教学方法和教学手段。指导学生写好周记或摘抄，加强对学生的探讨，刚好处理学生反馈的信息，使老师的教更贴近学生实际。开展朗诵竞赛，培育语文实力，发觉
13、语文人才。同时把文章写作与修改贯穿全期教学。 通过单元过关，高二语文组狠抓落实;通过名著导读，高二语文组拓展延长;通过背诵默写，高二语文组积累整合，一期来仔细提高学生的古诗文观赏和写作修改实力，取得了较好成果。杨光华、唐华荣、周华明、邓喜喜、朱艳华老师表现突出，所教班级语文成果较好。 本期语文教学任务过重，今后应对新教材进行适当的改编，以利于高二语文教学。 看过2022高二下语文备课组工作总结的人还看了： 1.高二语文备课组长工作总结 2.2022中学备课组长总结 3.高二语文备课组工作安排 4.2022中学语文教学工作总结 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页