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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载人教版学校数学试验教材二下教案全集教材分析一、 教学内容：这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的熟识，简洁的万以内的加法和减法，图形与变化，克和千克，统计，找规律和数学实践活动。1、解决问题2、表内除法（一）3、图形与变换4、表内除法（二）5、万以内数的熟识6、克和千克7、万以内的加法和减法（一）8、统计9、找规律二、编排特点：1、结合生活情境发觉并解决解决问题，例题的出现形式具有开放性。2、加强除法概念的教学，留意利用同学已有的学问和体会，解决问题结合相应的内容进行。3、图形与
2、变换结合同学的生活景仰学习新知，在实际操作中懂得概念。4、表内除法与原义务教材相比，用7、8、9 的乘法口诀求商不再分 3 小姐编排，而是集中编排，给同学自主探究和合作沟通的机会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5、万以内数的熟识优化教材学问结构。亲密数与同学生活的联系，培育数感。在实践操作过程中培育同学思维，提高学习才
3、能。6、克和千克留意以同学已有的体会为基础，供应同学熟识的生活情境，帮忙同学懂得学问。7、万以内的加减法联系同学的生活实际，为新学问的学习供应丰富的现实背景。重视同学已有的学问和体会，留意表达算法多样化。重视估算意识的培育。8、统计内容的挑选留意联系同学的生活实际，留意渗透依据统计结果进行推测的思想。9、找规律留意联系生活实际，让同学通过操作、观看等活动去发觉规律。三、教学目标：1、结合现实生活中的具体情境，使同学初步懂得数学问题的基本含义，学会用两步运算的方法解决问题，知道小括号的作用。培育学生认真观看、独立摸索等良好习惯，初步培育同学在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的才能。2、让同
4、学在具体情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。使同学初步熟识乘、除法之间的关系，能比较娴熟的用乘法口诀求商。使同学初步会用依据除法的意义解决一些简洁的实际问题。结合教学使同学受到爱学习、爱劳动、爱惜大自然的训练。培育同学认真观看、独立摸索等良好学习习惯。3、使同学会辨认直角、锐角、钝角。使同学结合实例，初步感知平移、旋转现象。会在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。初步渗透变换的教学思想方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 33 页 - - - - -
5、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4、让同学亲身经受用7 9 的乘法口诀求商的过程，把握用乘法口诀求商的一般方法。使同学学会综合应用乘、除法运算解决简洁的 或稍复杂的实际问题。在解决问题的过程中，使同学初步尝试运用分 析、推理、转化的方法。5、让同学经理数数的过程体验数的产生过程和作用。能人、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能用符号用词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。结合现实素材让同学感受大数的意义，
6、熟识近似数，并能结合实际进行估量。会口算整百、整千数加、减法。让同学进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人沟通，培育学习数学的爱好和自信心，逐步进展同学的数感。6、在具体的生活情形中，使同学感受并熟识质量单位克和千克， 初步建立1 克和 1 千克的观念，知道1 千克 =1000 克。使同学知道用称称物体的方法，能够进行简洁的运算。在建立质量观念的基础上，培育同学估量物体质量的意识。7、使同学能够正确口算两位数加减两位数，会正确运算几百几十加减几百几十。使同学能够结合具体情境，进行加减法估算，培育估算意识。培育同学依据具体情形挑选适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。8、
7、使同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，明白统计的意义，会用简洁的方法收集和整理数据。使同学初步熟识条形统计图和简洁的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能够惊醒简洁的分析。通过对四周现实生活中好玩的事例的调查活动，激发同学的学习乐趣，培育同学的合作意识和创新精神。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎
8、下载9、使同学通过观看、推测、试验、推理等活动发觉图形和数字的排列规律。培育同学的观看、操作及归纳推理的才能。培育同学发觉和观赏数学美的意识，运用数学去制造美的意识，使同学知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问四、教学重点、难点：1、表内除法（一） （二）2、万以内数的熟识、加减法五、提高教学质量的措施：1、 认真学习义务训练数学课程标准。2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。3、认真争论、制造性的使用试验教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量。4、因材施教，使不同的同学在数学上得到不同的进展。（1） ） 对学有余力的同学，进行奥数辅导，使它们的才能得到进一步提高。（2） ） 重
9、点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。5、定期进行测试，准时反馈总结。六、课时支配：全册共60 课时（一）解决问题（4 课时）（二）表内除法一（13 课时1、除法的初步熟识平均分2 课时左右除法3 课时左右2、用 2 6 的乘法口诀求商7 课时左右整理和复习1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（三）图形与变换（
10、4 课时）剪一剪1 课时（四）表内除法二（9 课时）用 7、8、9 的乘法口诀求商3 课时左右解决问题4 课时左右整理和复习2 课时（五）万以内数的熟识（8 课时）（六）克和千克（2 课时）（七）万以内的加法和减法一（7 课时）有多重1 课时（八）统计（ 3 课时）（九）找规律（4 课时）（十）总复习（4 课时）第一单元解决问题教材分析一、教学内容：本单元是在同学学会运算两步试题的基础上编排的。主要内容有：运用加法和减法两步运算解决问题，并学会使用小括号。运用乘法和加法（或减法）两步运算解决问题。二、编排特点：结合生活情境发觉并解决解决问题，例题的出现形式具有开放性。三、教学目标：可编辑资料
11、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、结合现实生活中的具体情境，使同学初步懂得数学问题的基本含义，学会用两步运算的方法解决问题，知道小括号的作用。 2、培育同学认真观看、独立摸索等良好习惯，初步培育同学在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的才能。四、教学重点、难点：1、 用两步运算的方法解决问题2、 知道小括号的作用五、提高教学质
12、量的措施： 1、留意例题与主题图的关系2、选取联系生活的素材，给同学供应充分利用数学学问解决问题的机会 。 3、让同学自主挑选解答问题的方法第一课时：课 题：解决问题（例1、例 2）一、教学内容：运用加法和减法两步运算解决问题P1-P5例 1、例 2二、教学目标：1、基础学问： 结合现实生活中的具体情境，使同学初步懂得数学问题的基本含义，学会用两步运算的方法解决问题，知道小括号的作用。2、基本技能：培育同学认真观看、独立摸索等良好习惯，初步培育同学在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的才能。 3、情感态度：让同学感受数学与实际生活的亲密联系。三、教学重难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载
13、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载重点是培育同学提出问题、解决问题的才能。难点是学会使用小括号。四、教具预备：课件、口算卡片五、教学过程：（一）、学前预备1、老师出示口算卡片，同学读题说得数。32+1345-622-716+2345-749-228+4264-202、看土说一说、数一数请同学们打开数学书的第2、3 页，说一说图上有谁？他们都在干什么？仍有
14、想去做什么的？分别有多少人？数一数，说一说。（二）、教学新课1、节假日小伴侣们想去哪儿玩？小组相互说一说问：你在游乐园玩过吗？玩过什么？2、出示主题图，看图，说说有什么？能挖掘出什么数学问题？ 小组相互争论，展现。“我们先来看木偶戏。”3、出示例图，“图中的小伴侣在做什么？”请同学观看画面， 提出问题。（有个小伴侣在看木偶戏，走了人，又来了个，现在有多少个小伴侣在看木偶戏啊？）问：可以怎样解决，可以小组合作争论解决。同学发表自己的看法，算法，列式，启示同学把两个算式合并成一道两步运算的算式。：（ 1） 22+13=35（人）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -
15、 - - - - - - - - -第 7 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（ 2） 22-6=16 （人）16+13=29（人）（ 3） 22+13-6=29 （人）或13-6+22=29 （人）（ 4） 22+13-6=29（人）小结：对于一个实际的问题可以有不同的解答方法。你宠爱哪种就用哪种方法。 4、出示例图，学习小括号（ 1）显示面包房图片，说说这幅图意。（ 2）看图小组争论，提出问题，解决问题。（面包房师傅一共做了个面包
16、，小伴侣买了个，又有小伴侣买了个面包，仍剩多少个？）可以怎样解决？a.54 - 22=32（个）32 - 8=24（个）b.54 22 - 8=24（个）c.54 - 22+8=24（个）d.问：和以前学的有什么不同？（两步运算）师：有了小括号先算什么？（先算括号内的加减法）小结：要想第一算22+8，就要把22+8 用括号括起来，有小括号的，就要先算小括号里的。（三）、课堂练习1：练习一第1 题，出示接力赛跑图男生有个，女生有人，有人参与接力赛，有多少人没参加接力赛？2、果园里一共有90 棵果树，其中桃树38 棵，苹果树4 棵，梨树多少学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -
17、第 8 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载棵？3、看图说图意，独立解答，集体订正。4、小组争论，完成练习一第4 题统计表。（四）、全课小结：同学们通过看图，能自己提出问题，仍把握了运用加法和减法两步运算解决实际问题，而且学会了从不同角度去解决一个问题，真棒！ 教后记：其次课时课 题：巩固练习一、教学内容：运用加法和减法两部运算解决问题P6-7练习一1-5题二、教学目标： 1、巩固上节课所学的学问，达到娴熟把握的程度。2、通过解决具体问
18、题， 培育同学初步的应用意识和宠爱数学的良好情感。三、教学重难点：1、解决问题的步骤和方法。2、培育同学认真观看的良好习惯，进一步培育同学发觉问题、提出问题、解决问题的才能。四、教具预备：课件，口算卡片五、教学过程：（一）、基本练习1、口算：师出示口算卡片，同学读题说得数。2、抢答：老师出示口算卡片，同学抢答。3、听算：老师说算式，同学回答。（二）、巩固练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结
19、归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、复习：（ 1）没有小括号的算式运算次序是什么？（从左向右）（ 2）带小括号的算式运算次序是什么？（先算小括号） 2、练习：第 1 题：男生有22 人，女生有21 人。有多少人没参与接力赛？显示接力赛跑图师：谁来说说这幅图什么意思？指名说。问：你会做吗？请小组合作写出算式。 指名展现：（ 1） 22+21=43（人）43-16=27 （人）（ 2） 22+21-16=27 （人）问：先算什么？（ 3） 22-16=6 （人）21+6=27（人）（ 4） 21-16=5 （人）22+5=27（人） 师：小伴侣可以先用自己宠爱
20、的方法解决问题。第 2 题：练习一第2 题，同学先观看，再独立完成。示图，请小伴侣自己说说图意指名：小伴侣们在收集易拉罐，3 个组一共收集了94 个，一组收集了34 个，二组收集了29 个，三组收集了多少个？师：你可以选用自己宠爱的方法解决问题。指名解答：（ 1） 94-29-34=（ 2） 94- （ 29+34） =（ 3）第 3 题：羊圈里原先有58 只羊。走了 6 只，又走了7 只，现在羊圈里可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
21、欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载有几只？示图，说图意，独立解答，做为课堂作业。第 4 题： 2002 年世界杯预选赛亚洲区十强赛，B 组得分统计表出示表格，问：球赛中的主客场是什么意思，你知道吗？（）我们先看中国球队，你知道了什么？ （客场 7 分， 主场比客场多5 分）那我们可以知道什么？（主场12 分，总分是19 分）问：其它国家球队的总分你能否运算出来？同学独立解决。问：观看此表，可以提出什么问题？第 5 题：小伴侣今日8 岁，爸爸今年35 岁。爸爸 50 岁时小伴侣多大？提示：要先知道什么？（经过了多少
22、年）（三）、思维训练一枝签字笔8 元， 一枝圆珠笔5 元。小红有 20 元钱， 她买一枝签字笔和一枝圆珠笔，仍剩下多少钱？（你能用两种方法解答吗？）第三课时题课： 运用乘法和加法 （减法） 两步计算解决问题一、 教学内容：运用乘法和加法（减法）两步运算解决问题（p8 9）二、教学目标：1、通过观看、分析、引导同学发觉问题、提出问题，并查找解决问题的方法。2 、学会用乘法和加减法两步运算来解决问题。 3、通过小组争论，引导同学自主摸索，自主解决问题。4 、知道可以用不同的方法来解决问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
23、11 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三、教学重难点：1、会用乘法和加减法两步运算来解决问题。2、自主摸索，自主解决问题，用不同方法来解决同一个问题。四、教具预备：课件，口算卡片五、教学过程：（一）、学前预备老师出示口算卡片，同学运算。（二）、探究新知1、例三（教材第8 页图，电脑显示）（ 1）看图说图意。 （有 3 组小伴侣在玩跷跷板，每一组有4 人。又来了 7 人，一共有多少人？）（ 2）分组争论，列式运算。a.4*3=12 人
24、12+7=19 人 b.4*3+7=19 人c. 仍可以这样运算：6*2+7=19 人4*4+3=19 人小结：用乘加和加法解决的问题，我们可以写成乘加的算式2、做一做。（教材第9 页），电脑出示图。老师：你能提出那些数学问题？会解答吗？（树上原先有10 只小鸟， 飞走了 4 只， 又飞来了3 只， 树上现在有多少只小鸟？）10-4+3=9 （只）10+3-4=9（只）（三）、课堂作业设计 1、小白兔种了7行胡萝卜，每行8 个。预备送给小黑兔10 个，小白兔仍剩几个胡萝卜？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共
25、 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、小明看一本故事书，看了4 天，每天看6 页，仍剩13 页没有看。这本故事数一共有多少页？ 3、妈妈买来2 盒月饼，每盒有 9 块。送给奶奶6 块，仍剩多少块月饼？4、小力买了5个练习本，每本2 元，他又买了一把尺子花了3 元钱，小力一共花了多少钱？教后记：第四课时课 题：巩固练习一、教学内容：运用乘法和加法（减法）两步运算解决问题的练习（ p10 11）二、教学目标： 1、从具体的实际生活情形动身，摸索
26、生活中的数学问题。巩固解决问题的步骤和方法。2、娴熟把握用乘法和加减法两步运算来解决问题。3、进一步培育同学自主摸索，自主解决问题的才能。 4、知道可以用不同的方法来解决问题。培育同学初步的应用意识和宠爱数学的情感。三、教学重难点： 1、会娴熟把握有步骤的用乘法和加减法两步运算来解决问题。 2、会自主摸索，自主解决问题，用不同方法来解决同一个问题。四、教具预备：课件，口算卡片五、教学过程：（一）基本练习1、口算卡片：老师出示口算卡片，同学口算。2、抢算：同学抢答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 33 页
27、- - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、解决问题（ 1）一个笔记本8 元，一枝钢笔13 元。小利买了9 个笔记本和一枝钢笔一共花了多少钱？（ 2）一个篮球7 元， 一个羽毛球4 元。小鸣买一个篮球和7 个羽毛球一共花了多少钱？（ 3）足球 9 元一个， 小军拿了100 元买了 7 个足球， 应找回多少钱？（二）课堂练习1、练习二（第10页）第 1 题小熊：爸爸，妈妈和我都掰了9个玉米熊弟弟：我掰了6 个熊妈妈：我们家一共掰了多少个玉米？2、练习二（第10
28、页）第 2 题兔姐姐：我们种了5 行萝卜，每行9 个。兔哥哥：我们预备送给邻居兔奶奶15 个萝卜。兔弟弟：仍剩多少个萝卜？3、练习二（第11页）第 3 题动物园的门票儿童票每张5 元，成人票每张8 元，小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩。用 20 元钱买票够吗？4、练习二（第11页）第 4 题观看统计表，小组争论，集体完成。5、思维训练：练习二（第11页）第 5 题（三）思维训练1、玲玲去商店买东西，她给售货员20 元钱，应找回多少元？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 33 页 - - - - - - - -
29、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（ 1）瓜子每袋4 元，假如买了3 袋，应找回几元？（ 2）花生每袋8 元，假如买了2 袋，应找回几元？（ 3）笔记本每个7 元，钢笔每枝12 元，假如买一个笔记本和议枝钢笔，应找回多少钱？2、买 4 个玩具娃娃和一个魔方共用35 元。每个玩具娃娃8 元。那一个魔方多少元？（四）课堂小结通过认真观看，同学们基本能发觉问题。提出问题、解决问题。期望大家连续努力！教后记其次单元表内除法（一）平均分（ 2 课时）第一课时：教学内容：主题图，例一，第13
30、页做一做，例2，第 14 页做一做，练习三的第1-3题一、课程目标：1、使同学知道平均分的含义，初步明白平均分的方法。2、培育同学动手操作才能，加强同学间的合作沟通。二、教学策略：通过观看、 明白生活实例， 充分参与平均分的活动。在实践中建立“平均分”的概念。三、重点难点：重点：懂得平均分的含义。学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载难点：把握平均分的方法，学会把一些物品
31、按指定的份数平均分。四、教学预备：情境图，正方形、圆形卡片，小棒教学活动一、创设情形，导入新课出示情境图，观看画面。二、学习新课1、教学例1（ 1）谈话并争论：我们来帮忙二（1）班小伴侣分春游食品时要留意 什么？（强调每种食品“应当每份同样多”）（ 2）动手分一分，明确每份要分得同样多。各小组展现安排结果。（ 3）同学发觉：每分钟的食品同样多，说明：每份分的同样多叫平均分。2、课堂练习：课本第13 页“做一做”。（ 1）先看题，相互说题意，说一说“平均分成5 分是什么意思”。（ 2）用学具代替面包分一分。（同桌相互检查是不是分成了5 分，每份同样多。）3、教学例2：（ 1）出示例 2：把 15
32、 个橘子平均分成5 份。（ 2）同学动手分一分。（ 3）沟通，说一说是怎样分的。（ 4）小结平均分的方法：把15 个橘子平均分成5 份，可以每次每份分一个或几个，最终要使每份份得同样多。4、课堂练习： 14 页“做一做”。用小棒分一分，然后展现沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三、巩固练习1、练习三第1 题。（ 1
33、）动手分一分（至少设计出两种方案）。（ 2）展现沟通，说一说自己的想法。（ 3）同学相互评判。2、练习三第2 题。先明确题目要求再独立判定。3、练习三第3 题。先说一说，再分一分，最终说说分的过程和结果。四、课堂小结五、布置作业教后记：其次课时 ：教学内容：例3，第 15 页的做一做，练习三的第4-6题。课题 :平均分 二用“平均分”解决实际问题一、课程目标：1、进一步明白平均分的方法，加深对平均分的熟识。2、培育同学观看、动手才能，渗透爱惜动物的训练。二、教学策略：通过生动的画面，学具的操作，让同学逐步明白了平均分的方法，加深了对平均分的熟识。三、重点难点：重难点：用平均分的方法解决实际问题
34、。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、教学预备：情境图、 24 根小棒、 15 个方木快。教学活动：一、预备活动1把 6 个小圆片分成3 份，有几种分法. 让同学独立动手摆一摆，指名板演，展现结果。第一种分法： OOOOOO其次种分法： OOOOOO 第三种分法： OOOOOO 2上面三种分法中哪一种是平均分 .3把
35、12 根小棒平均分成6 份，每份有几根. 同学动手操作，相互检查。 二、讲授新课1教学例3。(1) 师: 同学们你们宠爱春游吗.我们来看看这些春游的同学遇到了什么问题 .(2) 出现租船情境图，让同学说一说图意，明确要解决“租几条船”的问题。(3) 收集解决问题的信息，老师加以强调说明：“每条船限乘4 人”， “ 24 人租船”。(4) 分小组争论：要租几条船了. 可让同学用小棒分一分。(5) 沟通各组解决问题的方法和结果。明确“每 4 个人一组租一条船，24 人可以分成6 组，就要租 6 条船。 ”2课堂练习。课本第15 页“做一做”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料
36、 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载(1) 出现出小动物预备就餐的生动好玩的情境图。同学相互说一说图意。(2) 师：有几个小动物预备就餐了.一双筷子是几根.现在有多少根筷子.够不够分了 .让同学用小棒代替筷子在小组内分一分。(3) 沟通结果，提问：12 根筷子分成了几双.够分吗 .三、巩固练习1练习三第4 题。，先让同学观看画面，明确“把多少个萝卜平均分给小兔”和“按每只小兔几
37、个萝卜来分”。让同学独立“圈一圈”。最终沟通结果。2练习三第5 题。同学观看画面，明白题意。 同学独立完成后沟通结果。 3练习三第6 题。引导同学观看、比较，进一步懂得“平均分”就是 “每份同样多”。四、课堂小结教后记：除法（ 3 课时）第一课时：例4，第 18 页的做一做，练习四的第1-3题。课题 :除法（一）除法的初步熟识一、课程目标：1、熟识除号 , 能正确读写除法算式。2、熟识除号，能正确读写除法算式，培育同学动手操作才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 33 页 - - - - - - - -
38、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、教学策略：从活动入手，引出新知，让同学在活动中有效突破难点。三、重点难点：重点：体会除法的意义。难点：“平均分”活动与除法算式的联系。四、教学预备同学每人12 个小圆片、 16 根小棒。教学活动：一、复习导入1出示图：（判定哪幅图是平均分，为什么。）2（ 1）把 16 根小棒分成4份，每份有几根？（ 2） 12 根小棒，每3 根分成 1 份，可以分成多少份？（动手操作、相互沟通。） 3导入：聪慧的同学们，你们情愿帮忙小熊来分东西吗？二、讲授新课
39、教学例 4。1出示例4：把 12 个竹笋平均放在4 个盘里，每盘可以放几个.2组织同学进行动手操作，指名板演。3沟通结果。4板书课题。5老师板书 12 4=3”这个除法算式。 同学争论除法算式表示的意思。小结：表示把12 个竹笋平均分成4 份，每份3 个。6同学动手把12 个竹笋平均分成2 份、 3 份，一一写出除法算式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
40、- - - - -学习好资料欢迎下载7熟识除号，教学除法算式的读法，让同学读一读算式。三、巩固练习1课本第18 页“做一做”。观看图后，写除法算式，相互沟通，并读出所写的除法算式。2练习四第1 题。让同学说一说这些都是什么算式，是怎么看出来的。3练习四第2 题。先弄清题意， 明确要把 6 只苹果平均分给两只小熊。假如同学能直接说出结果可以不让同学动手操作，直接填写出除法算式，并说出除法算式的含义。4练习四第 3 题。先请同学看图，相互说说图意，再独立写出除法算式。四、课堂小结五、布置作业教后记：其次课时：教学内容：例5 第 19页的做一做，练习四的第4-6题。课题 :除法（二）一、课程目标：1
41、使同学进一步懂得除法的含义，并知道除法算式的各部分名称2让同学体会除法运算在生活中的实际运用。3提高同学学习数学的爱好。二、教学策略：通过活动， 自然引导同学懂得按每几个一份平均分可以用除法来表示。熟识了除法各部分名称，至此同学对除法有了一个全面的熟识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页，共 33 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、重点难点：重难点：依据题意写出算式。五、教学预备例 5 情境图、除法算式卡片、同学每人20 个小圆片。教学活动：教学例 5。一、复习导入1出示除