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1、2022幼儿秋季工作计划合集九篇幼儿秋季工作安排 篇1一、状况分析上学期，我们依据“学习、生活、嬉戏、运动”实践中出现的问题为重点作为园本教研的内容。每一个月，我们分别围绕一个内容，利用网络教研和传统教研，对老师认为困惑的问题绽开探讨，加以解决。在研讨过程中，我们还进行了幼儿生活、运动实力的发展评估。在评估中，我们看到了幼儿各方面发展得较好，但是也存在一些问题，如幼儿拍球、跳绳等方面比较薄弱。上学期，我们还在规范教化教学常规，加强老师一日活动的管理方面做了大量工作，如：一日活动的作息时间的执行、课程实施状况等，力争将一级园创建阅历在实践中自如应用。我们还多形式、多途径地进行园本培训，如借助组团
2、发展项目和四园联动项目资源、分批支配老师到园外参与培训、利用园内资源围绕专题有效开展培训等，通过各类活动，切实提高老师的专业素养。(一)优势1.通过一级园的创建，积累了相关保教工作阅历，如一日活动各环节连接、环境创设、课程实施等方面都有了明显进步。2.师资队伍日趋成熟。目前专任老师中有9名幼儿园高级老师，占全体老师25%，19名幼儿园一级老师，占全体老师54%，10名幼儿园二级老师及以下，占全体老师29%，师资结构较为合理。其中区骨干2名，园骨干10名，在幼儿园里起到较好的引领作用。3.教研氛围较深厚，老师参加教研的主动性高，研讨中乐意表达见解和相识，实施中能将教研成果进行跟进。(二)不足1.
3、集体教学活动的有效性还需加强，主要体现在目标定位和提问设计上。2.个别化学习活动的探究区(即特色课程)内容和材料的开发还需加强，把课程内容应用于实践中，削减班与班的差距。(三)设想1.尝试以项目组园本教研形式开展专题性教研活动，设立职初老师工作组、音乐活动项目组、科学活动项目组等，有爱好和意向的老师组合参加。2.学习和探讨金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)，落实保教工作的规范性、科学性。3.接着加强集体教学活动有效性的研讨。4.提高园本教研有效性，探讨园本教研的形式和内容。二、工作目标1.接着加强对一日活动各环节的探讨，提高老师课程执行力。2.建立音乐、科技项目组，提高老师科技活动、音乐
4、活动的组织与实施的实力。3.加强分层园本培训有效性，在专题探讨中提高老师专业素养。4.推动幼儿园课程建设，加强对教化教学质量的监控。三、主要工作课程管理1.修订保教质量动态管理相关制度，加强一日活动细则、保教安排制定、批阅保教安排、教化教学考评和反馈等制度的落实。2.制定20xx学年漕幼课程实施方案，不断提高方案的规范性和执行的科学性。3.围绕“让课程实施基于每一位老师的成长，让课程服务于每一个幼儿的发展”的主题，开展“我与课程”的征文。4.在教研组定期组织沟通课程实施中的问题和困惑，积累胜利阅历。5.完善科技教化园本课程。6.开展户外两小时活动的探讨及相关的课程建设。园长室、业务组、科研组、
5、教研组、老师保教探讨教研工作1.充分发挥园本教研作用，以促进每位老师的发展为目标，制定有针对性的方案，开展有效的教研活动。2.开展园内优秀教研组的评优活动，举荐优秀教研组参与区第六届教研组评优。3.学习金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)，加强对一日活动各环节的探讨。4.主动开展网络教研，借助平台沟通课程实施中的困惑和阅历。园长室、业务组、教研组、老师园本探讨1.立足集体教学和个别化学习活动，开展“差异教学原理在幼儿科技教化中的运用”探讨，通过探讨提高老师科技教化的实力。2.以项目工作坊的形式进行科技活动和音乐活动的专题探讨，定期进行研讨实践，学期末形成活动方案集。业务组、教研组、老师培训
6、1.集体培训“差异教学原理在科技教化中运用”探讨相关内容培训。2.分层培训(1)职初老师“音乐活动组织与实施”培训。(2)阅历老师“科技活动组织与实施”培训。(3)骨干老师“数活动组织与实施”培训。园际沟通1.每月一次以个别化学习活动的专题开展园际沟通。(阳光城、张堰、晨凯、漕泾)，在沟通中，相互学习和提高。2.定期与结对园(徐汇科技幼儿园、东风幼儿园)开展学习沟通活动。创设学习和展示机会1.借助带教“20xx年幼儿园规范化见习老师”机会，提高骨干老师的自身素养和带教实力。2.在上海市普教科研30周年金山分会场上，展示集体活动和个别化活动。3.园学科带头人展示“数活动”。4.五年内青年老师展示
7、“音乐活动”园长室、业务组、科研组(一)大教研组的支配1. 优秀教化教学案例沟通在沟通中相互学习和启迪，提高一日活动组织实力，积累教化教学阅历2.沟通“差异教学原理在个别化学习活动(探究区)运用的学习和研讨通过沟通各班在实施个别化学习活动(探究区)，提高老师对不同发展的幼儿实施“差异教学”的实力。3.沟通研讨差异教学原理在集体科技活动中运用的学习和研讨提高老师对差异教学原理的相识，驾驭差异教学的方法。4.沟通研讨学习金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)，并结合实际工作，探讨自身在实施中存在的问题和困惑。推动老师规范、科学地实施保教活动，提高老师追求保教质量的意识。5.学习研讨户外两小时活动
8、内容研讨和器材的探讨提高老师合理支配户外两小时活动的内容的意识和实力。提高老师科学合理选用符合年龄特点的运动器材的实力6.沟通展示“数活动组织与实施”阅历沟通提高老师在主题背景下实施数活动(教材应用)的实力7. 沟通展示“科技活动的组织与实施”阅历沟通提高老师实践科技活动中提问设计的实力8.沟通展示“音乐活动组织与实施”阅历沟通提高老师实施音乐活动时把握幼儿年龄特点实力(二)每月业务工作支配9月1.稳定幼儿心情，开展正常有序的保教活动。2.业务安排制定3.教化教学案例评比10月1.国庆节主题活动2.个别化学习活动展示(凸显科技活动)3.幼儿发展水平评估(个别化学习活动为主)4.班级环境创设评比
9、11月1.园学科带头人展示活动(数活动为主)2.园优秀教研组评比17月1.漕幼第六届科技节活动2.青年老师奥尔夫教学展示活动1月1.幼儿发展水平评估2.完成总结幼儿秋季工作安排 篇2一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教化指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作安排的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。二、工作重点与措施1、组织老师学习探讨幼儿园教化指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本的教化理念真正在课程领
10、域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有安排做好教化教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教化教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老
11、师专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教化评价实力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿主动参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教化价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿特性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。7、各班每月至少家园联系一次，平
12、常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、详细工作支配八月份1、做好幼儿入园前的各项打算工作2、商讨并制定九月份教化教学安排、嬉戏安排（确定主题：我上幼儿园啦！）3、集体备课（第一周）4、环境创设九月份1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规。2、制定年级组及班级各类安排3、接着进行活动区域和环境创设工作4、庆祝老师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份教化教学安排与嬉戏安排（主题：小小的我）7、一课多研活动：欢乐的小车（周露、叶秋梅）8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第一次）9、教科研积分活动十月份1、庆祝国庆节2、班级环境创设评比3
13、、教学案例反思4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）5、老师活动展示6、小班家长会7、商讨并制定十一月份教化教学安排与嬉戏安排（主题：我和我家）8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会2、环境创设与区域材料增设3、老师说课活动4、青年老师活动展示5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（其次次）6、商讨并制定十二月份教化教学安排与嬉戏安排（主题：冬天来了）7、青年老师才艺展示（说课、弹唱等）8、家长开放活动9、教科研积分活动十二月份1、青年老师区域活动案例沟通2、青年老师成长档案沟通3、环境创设4、加强生活、行为习惯教化：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高竞赛6、教科研积分活动7、各班特色展示（小一班：讲故事
14、，小二班：唱歌，小三班：舞蹈）8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次）元月份1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示）2、幼儿成长档案及发展评价研讨3、幼儿发展状况测查评价4、小班年级组、各班、个人工作总结5、幼儿离园平安教化幼儿秋季工作安排 篇3一、班级状况分析本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的状况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的特性。通过短短几天的视察了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的实力也很不错，我们还视察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有肯定的语言表现力
15、。但是同时我们还发觉，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。1、大部分幼儿都能主动参与体育熬炼和做操等活动，身体素养、动作实力等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能较宁静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常规习惯较好，自理实力也有所提高，个别实力强的幼儿还常常会去帮助同伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、嬉戏等活动较感爱好。也有竹永康，金星等几位幼
16、儿在教学活动中思想不太集中。二、教化总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力，增进起其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、幼儿发展目标（一）常规方面1、培育幼儿从小养成良好的习惯。2、教化幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。4、教化幼儿树立自我爱护
17、意识。（二）健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理实力，宁静就座，能开心、宁静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地运用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。4、提高自我服务和为集体服务的实力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。6、在体育活动中贯穿平安教化，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的实力，初步形成不怕困难、坚毅、英勇的
18、意志品质。7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。8、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法；9、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。（三）语言1、乐意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习运用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，发展语言表达实力和思维实力。2、养成仔细倾听的好习惯，发展语言理解实力。3、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。4、喜爱听故事、宁静看书，对儿童
19、文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。5、接着进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的实力。帮助幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习主动性。6、养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。（四）社会1、能主动主动的参加各项活动，提高幼儿的合作实力以及解决问题的实力，具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的机会，增加幼儿的自信念和自尊心。2、具有初步的自律实力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，相识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，酷爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生
20、活中主动仔细地参与班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯。4、通过参观活动等形式，相识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，闻名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和改变，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。（五）科学1、对四周的事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。3、具有肯定关于社会和自然方面的粗浅学问，相识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，嬉戏中逐步形成对自然科学现象的爱好
21、。4、对大自然感爱好，爱惜动、植物，关切四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。（六）艺术1、喜爱并较主动地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美；2、主动接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、创建美的实力，大胆想象、主动表现。3、驾驭肯定的美术技能和音乐表现激发，主动参与各种艺术活动，主动参加环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自己的感受。5、乐意展示自己的作品，与同伴相互沟通、相互
22、观赏、共同提高。6、能正确运用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划。7、接着学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动。四、详细措施（一）、健康1、教幼儿学会早操、律动，示范、讲解清楚，加强个别辅导，并以表扬、激励等形式，激发幼儿学操的主动性。2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动实力，同时激励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱护的方法。3、依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有安排地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，主动开展小型多样、
23、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，驾驭好适当的活动量。雨天要坚持支配好室内熬炼，让幼儿轻松开心地活动。4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，激励幼儿参与班内的跳绳竞赛，争取名次。5、对本班体弱多病的幼儿赐予特别照看，限制活动量，刚好提示他们休息，随时留意视察。6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的敏捷性，激发激发幼儿参与体育活动的爱好和主动性。7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理实力。8、通过嬉戏活动，帮助幼儿学会限制行为，培育幼儿相互友爱，团结合作的品质和乐观合作的看法。（二）语言方面1、创建
24、良好的语言环境，让幼儿多说话，常常让幼儿讲解并描述自己的所见所闻。2、老师以身作则，坚持说一般话用一般话进行沟通，激励幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达实力。3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们肯定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简洁的句子讲解并描述书中的内容，培育幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和美丽，并帮助幼儿理解作品的内涵。（三）社会方面1、激励和引导幼儿大胆参与各种集体活动，体验与同伴共同嬉戏的乐趣，帮助他们正确相识自己和他人，学习初步的人际交往实力。2、在活动中，依据
25、每个幼儿的特长，供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自信念。3、介绍各种重大节日和重大事务，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。4、通过平日的生活活动，激励幼儿主动运用礼貌用语，培育良好的文明行为习惯。（四）科学方面1、依据气温的凹凸，动植物生长改变的状况及人们的活动相识四季的特征，知道其依次，学习相识天气标记，会视察天气改变。2、在嬉戏和日常生活中培育幼儿对自然、科学的爱好，了解一些基本的科学学问。3、在活动中尽可能的供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探究供应条件。4、老师以身作则，做出榜样。教化幼儿爱惜环境，树立爱护意识和行为。5、在日常生活教学中，引导幼儿会
26、手口一样地点数10以内的实物，正确说出总数。（五）艺术方面1、通过律动和音乐活动，帮助幼儿主动、大胆地参与活动，激发幼儿的爱好。2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，激励幼儿多动手。3、开展“作品展览”活动，引导幼儿相互观赏，共同沟通和提高。4、引导幼儿多接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美的情趣。（六）嬉戏方面嬉戏是幼儿园教化活动的主要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规则，通过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的实力，以及创建性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应激励他们主动的参加到各类嬉
27、戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应当让他们在嬉戏中懂得遵守规则。（七）视察在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平常常常组织幼儿漫步、参观，在活动中学习视察的方法，相互沟通视察结果，培育幼儿视察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生视察的愿望，并且主动的参加视察。（八）体育活动利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，特殊是肥胖儿和体弱儿，更应激励他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安教化，增加幼儿的自我爱护意识。（九）劳动方面通过参加简洁的劳动，学习劳动的基
28、本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立实力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。（十）日常生活在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳激励、个别教化、谈话、探讨等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以平安，我们惠新增加平安教化课程。（十一）环境创设方面1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、依据主题要求
29、，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3、增加自然角内容，依据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。5、建立同等友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向社会人的转变。（十二）家长工作1、老师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的看法要亲善，在工作中做到一视同仁。2、仔细听取家长看法。平常做好与家长联系工作。3、以家长园地为桥梁，介绍科学育儿阅历和本班发生的好阅历。同时激励家长将自己教化孩子的一些心得
30、体会写下来，与大家共同探讨。4、仔细填写好每名幼儿的成长档案，做到各有特色，刚好听取家长看法。5、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。6、充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分信任家长，挖掘教化资源，共同出谋划策。幼儿秋季工作安排 篇4新的学期，新的起先，老师新学期工作安排。我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下安排：一、思想政治始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人性德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想
31、，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，仔细探讨相关教化书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将
32、注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可鉴戒的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里接着提高。三、教化教学方面：深化学习新的教化思想，本着以教化为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与改变，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我会主动利用四周
33、的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。我还会协作班主任进行日常治理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。四、家长工作本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。” 在以后的教学工作中,我会主动努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完备、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指引和帮助。以上是我对这个学期工作所做的安
34、排，希望自己能够主动的完成。幼儿秋季工作安排 篇5一、指导思想坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，依据教化局基教科对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有特性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标：在老师、幼儿、家长都过渡了一学期之后我们对我园的保教工作做出了新的要求，扎实的落实保教常规制度，注意考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；成立各科教研组，围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联系，共育幼儿；加大对外宣扬力度；提高老师综
35、合实力，培育一专多能的老师；加大新老师的培训力度，培育幼儿富有特性的发展，稳定老师队伍。三、详细目标与措施：（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将更加完善保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作，仔细监督老师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。幼儿园的各项规章制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教
36、规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，须要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教化实力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教化观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，继承上学期的工作方式，补充新的教化理念。关注幼儿生
37、活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，根据每个环节的详细要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上，要求老师的课必需提前一周备课，美堂课都要有教具来协助教学的开展，教学要以嬉戏为主。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。保教主任随时检查老师的教案和教具的打算状况，时老师做到“课前有备课，课中有课上，课后有反思”的教学流程。激励老师依据自己的须要自主学习，多读书，读好书
38、，并相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，个案分析，月末交保教主任检查，把老师的各项考核和老师的工资挂钩。保教人员要做到早支配，结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。通过“听课说课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。管理中注意量化考核，注意严格公正刚好，切实为保教一线服好务。 各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位
39、老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。（二）围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园在适应石油城的各项工作，在教研这块处于停滞阶段，本学期我们成立了各科教研组，起先开展分领域的教研，多数老师都乐于参与这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题本期教研工作的重点是，接着围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、探讨等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方
40、法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。在大力开展教研工作的同时，我们将对老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教化行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项打算工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。幼儿秋季工作安排 篇6仔细实行姑苏区妇幼保健所及园领导的要求，依据苏州市托幼机构卫生保健合格标准，坚持保育和教化相结合，以爱护幼儿的身心健康为主要内容和动身点，严格执行卫生保健制度要求，特制定本学期的卫生保健工作安排。一、工作目标：1、建立健全幼儿园卫生保健制度。2、做好保教人员的保健培训，提高保育实力。3、合理制订幼儿食谱。4
41、、杜绝各种传染病的发生5、累积保健资料，收集完善归档。6、做好平安教化和健康教化二、工作内容：(一) 平安爱护工作1、防止幼儿各种意外事故发生，提示老师针对常见问题向幼儿介绍自我爱护的方法，提高孩子自我爱护实力。2、保健室药品及班级内各类消毒物品标签清晰并保管好，领用洗消物品要登记。3、加强与当地卫生组织联系，刚好做好安排免疫和常见病防治工作，在传染病高发期要做好加强消毒、预防工作。(二) 卫生消毒和健康检查1、严格把好晨检关：做到“一摸二看三查四问”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者刚好隔离;问问饮食、睡眠、大小便状况，检查有无携带担心全物品，发觉后刚好处理。2、建立室
42、内环境清洁制度：每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查状况刚好反馈。3、培育幼儿良好的个人卫生习惯：老师指导幼儿饭前便后正确洗手、勤剪指甲、不吃手等。4、做好日常消毒工作：茶杯、毛巾、餐具等各种物品严格根据要求每天清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒工作。(三) 养分膳食1、每周制定合适幼儿年龄带量食谱，搭协作理，保证按量供应。2、每月进行一次养分计算，刚好进行改进。3、每月召开膳委会，介绍该月养分分析状况，探讨如何提高幼儿的膳食水平。(四) 跟踪管理定期给幼儿测量身高、体重、视力，并进行正确分析、评价，驾驭全园幼儿生长发育动态及健康状况，对肥胖儿及体弱儿实行
43、有效措施，使其逐步达到正常标准。(五) 台帐管理1、留意平常积累，完善各种保健台帐，资料齐全正确。在晨检时发觉病儿与班上老师协作，留意视察，保健人员刚好根据病例卡要求赐予喂药。2、对体检中发觉的体弱儿、肥胖儿等患儿进行个案管理及跟踪，刚好将每月测量状况记录在个案管理记录表中。三、每月工作重点：9月份：1、努力提高保健业务水平，主动参与市区组织的保健培训。2、支配教职工体检，组织保育员参与专业培训，做到有证上岗。3、对保育员进行常规物品清洁消毒学问培训。4、全园保教人员开展分餐观摩活动，加强巡察和指导。5、成立膳食委员会，定期制订幼儿及老师食谱。6、做好新生入园体检及预防接种卡登记工作。10月份
44、：1、深化班级了解幼儿用餐状况，刚好反馈并进行指导。2、每月进行养分分析，提高膳食质量。3、有效开展班级健康教化教学活动。4、了解各班体弱儿和肥胖儿状况，留意管理。5、利用多种渠道指导家长培育幼儿良好个人卫生及行为习惯。11月份：1、对保教人员开展预防传染病学问培训。2、向家长做好预防传染病宣扬工作，发放宣扬单。3、把好晨检关，做好班级全日视察工作及午检工作。4、加强班级常规物品消毒清洁工作。12月份：1、向家长开展保健学问讲座，做好记录。2、深化班级巡察幼儿午睡状况，刚好反馈并培训。3、指导保教人员关注幼儿日常生活的每个细微环节，做好幼儿冬锻时的保育工作。4、不定期巡察各班级卫生状况。1月份：1、进行期末身高、体重、视力等测试，刚好评价并统计。2、完善保健资料存档工作。3、做好年度卫生保健总结。4、做好放假前的平安教化。幼儿秋季工作安排 篇7一周总要求：新学期，老师首先稳定幼儿的心情，使其尽快熟识和适应幼儿园的集体生活。2。25（星期四）综合：开学第一天目标：1、感受开学第一天与老师，同伴见面的欢乐，能发觉同伴和班级环境的改变。2、能参加制定组名的探讨，自由选择宠爱的小组，知道一日活动的主要常规。体育：球门叮当响目标：1、让幼儿滚接大皮球，熬炼手臂力气。2、让幼儿体验合作的开心，培育幼儿对体育活动的爱好。2。26（星期五）综合：搓元宵目标：1、能用湿糯米粉并能团的较圆。