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1、2022年高三化学课外辅导的知识点分析 对学问的重难点多问些为什么，能够再学习、再思索，不断提高对学问的相识水平。把每天的课外时间加以支配;把前一阶段学习的内容定期加以复习。以下是我给大家整理的高三化学课外辅导的学问点分析，希望大家能够喜爱! 高三化学课外辅导的学问点分析1 常见物质分别提纯的10种方法 1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度改变较大，如NaCl，KNO3。 2.蒸馏冷却法：在沸点上差值大。乙醇中(水)：加入新制的CaO汲取大部分水再蒸馏。 3.过滤法：溶与不溶。 4.升华法：SiO2(I2)。 5.萃取法：如用CCl4来萃取I2水中的I2。 6.溶解法：Fe粉(A1粉
2、)：溶解在过量的NaOH溶液里过滤分别。 7.增加法：把杂质转化成所须要的物质：CO2(CO)：通过热的CuO;CO2(SO2)：通过NaHCO3溶液。 8.汲取法：用做除去混合气体中的气体杂质，气体杂质必需被药品汲取：N2(O2)：将混合气体通过铜网汲取O2。 9.转化法：两种物质难以干脆分别，加药品变得简单分别，然后再还原回去：Al(OH)3，Fe(OH)3：先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解，过滤，除去Fe(OH)3，再加酸让NaAlO2转化成A1(OH)3。 10.纸上层析(不作要求) 高三化学课外辅导的学问点分析2 (一)钠离子 钠的焰色反应本应不难做，但实际做起来最麻烦。因为钠的
3、焰色为黄色，而酒精灯的火焰因灯头灯芯不干净、酒精不纯而使火焰大多呈黄色。即使是近乎无色(浅淡蓝色)的火焰，一根新的铁丝(或镍丝、铂丝)放在外焰上灼烧，起先时火焰也是黄色的，很难说明焰色是钠离子的还是原来酒精灯的焰色。要明显看到钠的黄色火焰，可用如下方法。 方法一(镊子-棉花-酒精法)：用镊子取一小团棉花(脱脂棉，下同)吸少许酒精(95%乙醇，下同)，把棉花上的酒精挤干，用该棉花沾一些氯化钠或无水碳酸钠粉末(研细)，点燃。 方法二(铁丝法)：取一条细铁丝，一端用砂纸擦净，再在酒精灯外焰上灼烧至无黄色火焰，用该端铁丝沾一下水，再沾一些氯化钠或无水碳酸钠粉末，点燃一盏新的酒精灯(灯头灯芯干净、酒精纯
4、)，把沾有钠盐粉末的铁丝放在外焰尖上灼烧，这时外焰尖上有一个小的黄色火焰，那就是钠焰。以上做法老师演示试验较易做到，但学生试验因大多数酒精灯都不干净而很难看到焰尖，可改为以下做法：沾有钠盐的铁丝放在外焰中任一有蓝色火焰的部位灼烧，黄色火焰覆盖蓝色火焰，就可认为黄色火焰就是钠焰。 (二)钾离子 方法一(烧杯-酒精法)： 取一小药匙无水碳酸钠粉末(充分研细)放在一倒置的小烧杯上，滴加56滴酒精，点燃，可看到明显的浅紫色火焰，假如隔一钴玻璃片视察，则更明显看到紫色火焰。 方法二(蒸发皿-酒精法)： 取一药匙无水碳酸钠粉末放在一个小发皿内，加入1毫升酒精，点燃，燃烧时用玻棒不断搅动，可看到紫色火焰，透
5、过钴玻璃片视察效果更好，到酒精快烧完时现象更明显。 方法三(铁丝-棉花-水法)： 取少许碳酸钠粉末放在一小蒸发皿内，加一两滴水调成糊状;再取一条小铁丝，一端擦净，弯一个小圈，圈内夹一小团棉花，棉花沾一点水，又把水挤干，把棉花沾满上述糊状碳酸钠，放在酒精灯外焰上灼烧，透过钴玻璃片可看到明显的紫色火焰。 方法四(铁丝法)： 同钠的方法二中的学生试验方法。该法效果不如方法一、二、三，但接近课本的做法。 视察钾的焰色时，室内光线不要太强，否则浅紫色的钾焰不明显。 (三)锂离子 方法一(镊子-棉花-酒精法)： 用镊子取一团棉花，吸饱酒精，又把酒精挤干，把棉花沾满Li2CO3粉末，点燃。 方法二(铁丝法)
6、：跟钠的方法二相同。 (四)钙离子 方法一(镊子-棉花-酒精法)： 同钠的方法一。 方法二(烧杯-酒精法)： 取一药匙研细的无水氯化钙粉末(要吸少量水，假如的确一点水也没有，则让其在空气吸一会儿潮)放在倒置的小烧杯上，滴加78滴酒精，点燃。方法三(药匙法)：用不锈钢药匙盛少许无水氯化钙(同上)放在酒精灯外焰上灼烧。 (五)锶离子 方法一、二：同碳酸锂的方法一、二。 (六)钡离子 方法一(铁丝-棉花-水法)： 取少量研细的氯化钡粉末放在一小蒸发皿内，加入一两滴水调成糊状，取一小铁丝，一端用砂纸擦净，弯一个小圈，圈内夹一小团棉花，棉花吸饱水后又挤干，把这棉花沾满上述糊状氯化钡，放在酒精灯火焰下部的
7、外焰上灼烧，可看到明显的黄绿色钡焰。 方法二(棉花-水-烧杯法)： 跟方法一类似，把一小团棉花沾水后挤干，沾满糊状氯化钡，放在一倒置的烧杯上，滴加七八滴酒精，点燃。可与棉花+酒精燃烧比较。 (七)铜离子 方法一(铁丝-棉花-水法)：同钡离子的方法一相同。 方法二(镊子-棉花-酒精法)：同钠离子方法。 方法三(烧杯-酒精法)：同钾离子的方法一。 方法四(药匙法)：同钙离子的方法三。 焰色反应现象要明显，火焰焰色要象彗星尾巴才看得清晰，有的盐的焰色反应之所以盐要加少量水溶解，是为了灼烧时离子随着水分的蒸发而挥发成彗星尾巴状，现象明显;而有的离子灼烧时较易挥发成彗星尾巴状，就不用加水溶解了。 高三化
8、学课外辅导的学问点分析3 甲烷的制取和性质 1.反应方程式CH3COONa+NaOH加热-Na2CO3+CH4 2.为什么必需用无水醋酸钠? 水分危害此反应!若有水,电解质CH3COONa和NaOH将电离,使键的断裂位置发生变更而不生成CH4. 3.必需用碱石灰而不能用纯NaOH固体,这是为何?碱石灰中的CaO的作用如何?高温时,NaOH固体腐蚀玻璃; CaO作用:1)能稀释反应混合物的浓度,削减NaOH跟试管的接触,防止腐蚀玻璃.2)CaO能吸水,保持NaOH的干燥. 4.制取甲烷实行哪套装置?反应装置中,大试管略微向下倾斜的缘由何在?此装置还可以制取哪些气体? 采纳加热略微向下倾斜的大试管
9、的装置,缘由是便于固体药品的铺开,同时防止产生的湿存水倒流而使试管炸裂; 还可制取O2、NH3等. 5.试验中先将CH4气通入到KMnO4(H+)溶液、溴水中,最终点燃,这样操作有何目的? 排净试管内空气,保证甲烷纯净,以防甲烷中混有空气,点燃爆炸. 6.点燃甲烷时的火焰为何会略带黄色?点燃纯净的甲烷呈什么色? 1)玻璃中钠元素的影响;反应中副产物丙酮蒸汽燃烧使火焰略带黄色. 2)点燃纯净的甲烷火焰呈淡蓝色. 高三化学课外辅导的学问点分析第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页