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1、第七章 检测卷(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1(2011新疆维吾尔中考)下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是()2在弹性限度内，弹簧的伸长l与受到的拉力F成正比。下图的图像中，能正确表示这一关系的是()3下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是()A人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向4小英和妈妈住在河师大沁园宾馆时，在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏，所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是(
2、)A挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变B新的整支牙膏受到的重力是0.03 NC牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦D牙膏用去一些后，其重力也会减小5以下估测比较接近实际的是()A一枚鸡蛋的重力大约是1 NB一瓶矿泉水的重力大约是50 NC小李同学受到的重力大约是550 ND一只鸡受到的重力大约是4 N6忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于()A不受力，运动状态发生改变B不受力，运动状态不发生改变C受到重力作用，运动状态发生改变D受到推力作用，运动状态发生改变7(2011北京)如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是()8小玲同学把两个50 g的钩码挂到弹簧测力计的挂
3、钩上(如图甲)，图乙是弹簧测力计的示数。下列有关说法错误的是()A称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变C弹簧测力计的示数为1 ND钩码的质量与它受到的重力成正比9以下事例中，通过降低重心来增加稳定性的是()10如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是()二、填空题(每空2分，共32分)11如图是小红和小明站在冰面上静止时的情景。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的_；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是_的。12鱿鱼、乌贼等水下生物有着奇特的运动方式，鱿鱼从腹腔中喷出水时，能将水流往后推，而鱿鱼就能向_运动。请你写
4、出这种现象中涉及的两点物理知识或规律：(1)_；(2)_。13图甲所示的实验表明重力的方向总是_的；如图乙所示物体A的重力为_N，质量为_kg。(g10 N/kg)14一种转盘桌，在大桌面与活动桌面之间装有转盘，转盘的主要结构就是一滚珠轴承，从物理学的角度看，装滚珠轴承的目的是_；随着桌面上物品的增加，活动桌面转动的灵敏度减小，其原因是_。15在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，从力学角度设计两个实验来研究或说明相关的物理问题。添加主要器材主要实验过程研究或说明的物理问题示例弹簧测力计、细线用细线将木块悬挂在
5、弹簧测力计挂钩上，待木块静止时，读出弹簧测力计示数。木块受到重力设计一设计二三、作图题(8分)16.在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动，如图所示。请画出木块在运动过程中所受力的示意图。四、实验探究题(本大题共3小题，每题10分，共30分)17在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时：同学们有如下猜想：A.重力跟质量有关；B.重力跟位置有关；C.重力跟形状有关。为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。请你选择适当的器材，完成下列探究过程：所选器材探究步骤分析论证若
6、_，则_若_，则_18.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。(1)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？_。你的理由是：_。(2)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。(3)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_。19(2011内蒙古包头)在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。(1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定
7、，很难读数，其原因是_。(2)为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为_。参考答案1. D 2. B 3. A4. B 5. C6. C7. B8. D9. A10. A11. 运动状态相互12.前(1)物体间力的作用是相互的(2)力可以改变物体的运动状态13.竖直向下1.60.1614.减小摩擦压力增大，摩擦力增大15. 答案：添加主要器材主要实验过程研究或说明的物理问题示例弹簧测力计、细线用细线将木块悬挂在弹簧测力计挂钩上，待木块静止时，读出弹簧测力计示数。木块受到重力设计一弹簧测力计、木板、毛巾、砝码、木块将木块分别放在木板、毛巾上，用
8、弹簧测力计匀速水平拉动；砝码放在木块上，将木块放在木板上匀速拉动。摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关设计二海绵将木块放在海绵上，观察海绵的凹陷情况。力能使物体发生形变16.如图所示17.所选器材：弹簧测力计、橡皮泥、细线；探究步骤：(1)将橡皮泥捏成球体，用细线拴好，用弹簧测力计测出它的重力G1;(2)将橡皮泥捏成长方体，用细线拴好，用弹簧测力计测出它的重力G2。分析与论证：(1)若G1G2，则重力大小与物体的形状无关；(2)若G1G2，则重力大小与物体的形状有关。18. (1)不对没有控制接触面的粗糙程度相同(2)如表格接触面粗糙程度压力大小摩擦力大小光滑粗糙粗糙(3)当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大19. (1)很难保持小木块做匀速直线运动(2)无论长木板怎样运动，小木块始终保持静止，便于读数。