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1、2022年高二地理的知识点有哪些？ 高二本身的学问体系而言，它主要是对高一学问的深化和新学问模块的补充。以数学为例，除去不同学校教学进度的不同，我们会在高二接触到更为深化的函数，也将起先学习从未接触过的复数、圆锥曲线等题型。我为你整理了高二地理的学问点，希望对你有所帮助! 高二地理的学问点1 一、能源的分类 1、根据能源的性质分类 (1)常规能源：可再生能源水能、生物能;非可再生能源煤炭、石油、自然气。 (2)新能源：可再生能源太阳能、风能、波浪能、潮汐能、洋流、地热能;非可再生能源核能。 2、根据能量的来源分类 (1)来自太阳的辐射能量：现代光合作用生物能;古代植物固定的生物能煤炭、石油、自
2、然气、油页岩;由太阳能转化的能量风能、水能。 (2)来自地球内部的能量：地球内部的热能地热能、温泉;核能铀、钍等放射性元素的聚变能和裂变能。 (3)来自天体间的引力能月球、太阳和地球之间的引潮力引起的潮汐能。 二、山西省煤炭资源的开发条件分析 1、煤炭资源丰富，开采条件好 储量丰富分布范围广煤种齐全煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采。 2、市场广袤 3、位置适中，交通比较便利。 三、我国与世界的能源消费结构有哪些不同? 我国的煤炭资源占肯定优势，石油的比重较大，自然气比重小;世界上石油资源占肯定优势，煤炭、自然气资
3、源比重都较大，核电比重也占肯定比重。 四、能源基地建设 1、扩大煤炭开采量：形成了大同、平(鲁)朔(州)、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地。 2、提高晋煤外运实力：神黄铁路、大秦铁路、焦兖日铁路。 3、加强煤炭的加工转换：一方面，建设坑口电站，使电力生产实力明显提高，变输出煤为输出电力;另一方面，发展炼焦业，为冶金工业发展供应能源，并向外输出焦炭(图3.5)。 五、能源的综合利用： 1、结合本区铁矿、铝土矿等资源优势，围绕能源开发，构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链。 2、形成以能源、冶金、化工、建材为中心的多元结构。 六.环境爱护与治理的方法和手段 1、提高煤的利用技
4、术 推动以干净煤技术为代表的清洁能源产业的发展。 加强炼焦、电力、化工等生产过程中的技术改造及环境爱护。 2、调整产业结构 对原有的重化工业进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展。 大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业的比重。 3、“三废”的治理 对于占地面积较大且简单自燃引起空气污染的煤矸石，主要用于发电、供热和充填露天矿坑及塌陷区; 对于选煤厂产生的煤泥，经干燥后再利用。 对于废水主要实行沉淀净化的方法。 空气污染防治措施主要是：A.做好消烟除尘工作;B.营造防风林带，开展复垦绿化造林。 高二地理的学问点2 宇宙 空间和时间及天地万物的总称。宇宙就是物质世界，是
5、不依人的意识而客观存在的，并处在不断运动和发展中，在时间上没有起先没有终结，在空间上没有边界没有终点。宇宙中的天体多种多样，例如像太阳那样的恒星，像我们生活的地球这样的行星，以及地球的卫星月亮、拖着长尾的彗星、在夜空中划过一道光迹的流星等等。宇宙空间无穷无尽。我们常用光在一年中走过的距离即光年(94605亿千米)来测量宇宙。随着天文望远镜和观测技术的提高，目前人们能够观测到的宇宙范围大约为360亿光年。随着科学技术的发展它的范围还将不断扩大。 银河系 太阳系所在的恒星系统称银河系。在夏季晴朗的夜空可以看到一条光明的银白色的光带始终延长到地平线，像一条流经天空的长河，因而叫银河。它由2000多亿
6、颗恒星组成，其总质量是太阳质量的1400亿倍。它是一个旋涡结构的圆盘状星系，中心厚，越向边缘越薄，形态像铁饼。银河系的主体部分直径为7万光年，中心厚度约1.5万光年。太阳位于距银河系中心3万光年的位置上绕中心运转，运转周期2.5亿年。 太阳系 由太阳及以太阳为中心、并受其引力限制而环绕它运动的天体所构成的系统。太阳是中心天体，其质量占太阳系总质量的99.86%，以它巨大的引力吸引着九大行星(依距日远近依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星)、小行星(约2000颗)、卫星(约60多颗)、彗星(约1600多颗)及流行体等围绕它运动。太阳系的范围，估计最远可达4500天文
7、单位(1天文单位是日地平均距离约1.5亿千米)。 地球 太阳系九大行星之一。依据人造卫星的测量，地球的赤道半径为6378.1千米，极半径为6356.8千米，平均半径为6371千米，地球赤道周长约4万千米。地球的体积约10832亿千米3，质量约为5.9761027克，平均密度为5.52克/厘米3。地球的形态是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。地球的表面积为5.1亿千米2，其中70.8%是宽阔的海洋，其余为陆地。陆地上有山地、丘陵、高原、盆地、平原以及河流，湖泊等众多地貌形态。海底有大陆架、海岭、海沟、洋盆等众多地貌形态。 地球是太阳系中有生命的星球。地球的自然条件有利于生命的存在，这是由地球的宇宙
8、位置和它的特点确定的。距太阳较近的水星、金星，受太阳光热的烘烤，它们表面的温度高于水的沸点100，而距离太阳比地球远的火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星接受的太阳热量甚少，异样寒冷，生命难以存活。质量比地球小得多的星体(水星、火星)吸引力也小，没有实力在自己四周限制住巨大而密集的大气圈。只有地球距太阳不远也不近，使地表能够得到和维持适合生物生存的热量，加上地球有液态水，又有适合生物呼吸的大气，这些都为生命的诞生和繁衍供应了必要的条件。 高二地理的学问点3 人类既是环境的产物，又是环境的塑造者。学习了区域生态环境建设之后，理应关注区域的发展。区域发展一方面要对区域的自然条件进行改造，另一方
9、面要开发利用区域的自然资源。因为区域的自然条件和自然资源状况影响着区域的发展方向，对自然条件的适度改造和自然资源的合理利用事关区域的可持续发展。为此本章就区域自然资源的综合开发利用绽开探讨。 自然资源是指在肯定条件下，人类干脆从自然界中获得的并用于生产和生活的物质和能量。通常包括气候资源、水资源、生物资源、矿产资源和土地资源(就其自然属性而言)等。陆地自然资源中有一部分为人类供应能源，我们称之为能源资源。能源资源的采掘加工是能源工业的主要任务。 能源工业的产品包括干脆来自于自然界没有经过加工的一次能源，如煤炭、石油等;还有对一次能源进行加工和转换的二次能源，如电力、煤气等。我国经济的飞速发展，
10、对能源工业的发展不断提出更新、更强、更高的要求。 我国能源的生产与消费结构，与不同地区的经济发展水平及能源资源条件亲密相关。首先从能源的产销分布看，我国的能源资源丰富。但是分布不均。能源资源主要分布在中部与西部地区，而能源消费主要集中在东部沿海发达地区，能源产销的地区分布不平衡性客观上形成了“北煤南运、西电东送”的基本格局，这种格局还将长期存在。 它不仅加重了我国交通运输的压力，同时也制约着我国国民经济的发展。其次从能源分布的类型来看，我国煤炭资源丰富且煤炭开采比较便利，多年来煤炭在我国能源消费构成中始终占主导地位，为此我们必需对煤炭生产、销售、运输状况有所了解。在初中地理的学习过程中，学生了
11、解了我国煤炭总储量、煤炭资源的地理分布及主要的煤炭基地分布，本章教材从另一角度使学生了解能源资源(以煤炭资源为例)基地开发建设的地理背景，为更好地建设我国能源基地供应理论依据。 江河不仅给人类供应水源，便利航运，而且水能资源丰富。水能资源是清洁的可再生能源，在能源利用领域中颇具潜力，且我国理论隐藏量与实际已开发利用的水能资源相差悬殊，为此须大力发展水能利用。 当前水能资源的利用中最主要的方式是建水库，修大坝，而此类工程建设须进行多方论证其科学性、平安性、好用性。从整个世界范围来看，河流上修建水库的案例许多，在短期内也取得了明显的经济效益，但亦暴露出不少弊端。为了使我国大江大河的开发整治尽量少走
12、弯路，需借鉴世界上胜利案例的阅历，为此教材选取了田纳西河的综合开发。 能源工业是国民经济发展的重要保障，能源基地建设、河流梯级开发是区域能源资源综合开发利用的两个重要部分，这也是具有中国特色的能源工业可持续发展的一个主要方面。 本章共选取了两个案例分析：第一节讲解并描述山西省煤炭资源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系，重点是学习能源资源的开发条件及综合利用的途径;其次节以田纳西河为例，了解流域开发所依托的地理背景，开发建设的基本内容和综合治理的对策、措施，重点是把握流域开发的地理背景及综合治理的对策。两节教材中选取了大量的图表、数据来说明问题，在教学中要充分运用好这些图表资料，提高学生读图的爱好，关注图表资料的分析及处理方法的点拨，提高图表处理的实力，养成图文结合、转换、加工的良好地理学科习惯，真正学好地理学科的“其次语言”。 高二地理的学问点有哪些？第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页