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1、2022活动计划模板锦集六篇活动安排 篇1一、课题的提出及探讨目标（一）课题的提出1、小学数学课程标准的出台和新教材的全面推广，为小学数学教学改革供应了广袤的前景，为培育学生的创新意识和实践实力供应了巨大的空间。同时也对传统的教化思想和课程理念产生了巨大的冲击。新教材和旧教材相比，在内容设计支配和呈现形式上均有所突破。最为显著的一个举措就是在教学内容的支配中增加了数学实践活动。数学课程标准指出，“（数学）实践活动是培育学生进行主动探究与合作沟通的重要途径”。在数学课本中每册都有两个实践活动的设置，数学实践活动课的设置，打破了原来学科教学中重书本学问，轻干脆阅历；重结论，轻过程；封闭学习多，开放
2、学习少；机械记忆多，实际应用少等的教学模式。2、数学实践活动作为一个新兴事物，给每一位小学数学老师带来了一个新的探讨课题。如何正确相识数学实践活动，它和以前的数学活动课、数学课外活动有什么联系与区分？如何上好数学实践活动课？数学实践活动课以怎样的模式呈现？成为我们广阔一线老师迫切须要解决的问题。3、从教学实践来看，我们发觉，很多老师对数学实践活动相识不足，有的老师把它作为学问性的内容或者是一种练习题来进行讲解，有的老师认为无足轻重，只是在快下课时一带而过，交待一句：“课后有空自己看看。”使得数学实践活动培育学生数学意识、提高学生动手实力、促进合作、沟通与竞争的素养发展目标得不到体现。基于此，我
3、们萌生了数学实践活动的探究和探讨。（二）课题的核心概念及其界定数学实践活动是数学课程标准规定的一种新的课程学习内容，它反映了数学课程改革的要求，也供应了一种学生进行实践性、探究性和探讨性学习的课程渠道。它的重要着眼点是让学生通过实践活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的学问和方法解决简洁的实际问题，加深对所学学问的理解，获得运用数学解决问题的思索方法，并能与他人进行合作沟通。它强调的是让学生获得亲自参加实践的主动体验和丰富阅历，形成从现实过程中主动发觉问题和解决问题的看法与实力，熬炼在现实生活中学会认知，学会做事，学会合作的本事。数学实践活动包括1、认知性实践。通过操作、视察、练习等
4、行为，使学生的学问学习在干脆阅历的有力支持下完成，从而增加学生学习爱好，验证和强化所学内容，达到对学问的正确和深刻理解2、模拟性实践活动。模拟现实生活中的一些基本要素及数学小制作，让学生了解各要素间的基本关系，帮助学生在简明、平安的条件下，学会解决问题的方法。3、社会性实践活动。将实践活动从校内拓展到校外，这类活动一般采纳调查班级、家庭人口、商品价格、图书藏有量、银行利率、存款利息、汽车号码编排规律，还有门票问题、节水节电问题、乘车、绿化、包装等问题，到室外测量操场、田地、宅基地面积等等活动，开阔学生视野，增加学生社会责任感，发展学生特性，培育创新意识和实践实力。（三）课题探讨目标1、依据小学
5、各年级学生的状况和小学数学教学要求，提出小学各年级数学实践活动对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素养发展的目标规定，建立小学数学实践活动课程的目标体系。2、依据小学各年级数学实践活动课的目标和数学学科的特点，探讨小学数学实践活动的内容和选材支配，明确小学数学实践活动课的内容体系。3、依据小学各年级数学实践活动课的目标内容和小学各年级学生的特点，探究小学数学实践活动课的学习、活动方式，确定小学数学实践活动课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的数学实践活动教学模式。二、同一探讨领域现状与探讨的价值对实践活动的探讨在国内外的不同领域自古有之。辨证唯物者认为实践是检验真
6、理的唯一标准。波利亚探讨表明“学习任何新学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这种发觉理解最深，也最简单驾驭内在的规律、性质和联系。”在实践中学习是对学生多方面素养的考验、熬炼，其教化价值非常可观。只有让学生投身到实践中去，才能有效培育学生的应用意识；只有让学生亲身去做一做，学生才会真正体验到数学学问的价值，他们的实践实力才能切实得到熬炼提高。自古人们就认为实践是思维的重要起点。从教学实践来看，我们发觉，很多老师对数学实践活动相识不足，有的老师把它作为学问性的内容或者是一种练习题来进行讲解，有的老师认为无足轻重，只是在快下课时一带而过，交待一句：“课后有空自己看看。”使得数学实践活动培
7、育学生数学意识、提高学生动手实力、促进合作、沟通与竞争的素养发展目的得不到体现。在新课程全面推动的今日，该课题的探讨具有现实性和紧迫性。随着苏教版新教材的推广运用，数学实践活动已渐渐为广阔老师所了解，但针对小学数学实践活动开展系统的理论和实践探讨的.还很少，结合农村小学实际开展苏教版小学数学实践活动的探讨的从现有文献资料中尚未发觉，故本课题的探讨具有现实的针对性、紧迫性、新奇性。三、探讨的思路、过程与方法（）组织课题组成员集中研讨各年级的教材的内容在社会生活中哪些地方可以得到运用和得到了运用。然后在这些领域选择一些有价值的探讨小课题。例如工程问题、营销问题、金融问题、税务问题、设计问题、统计问
8、题、勘察问题、气象问题、统筹问题、环保问题等等，并形成小课题探讨系列。应用小课题可以先从相识阶段入手，再进一步深化到探究阶段。这符合学生实力和情商培育的内在规律。比如学习了长方形、正方形的周长、面积公式、长方体和正方体的体积后，可以让学生回家找寻长方形、正方形、长方体、正方体物体进行测量和计算。这属于相识阶段的应用实践。然后可以引导学生确立一个设计小课题，设计装修自己的卧房。让学生自己去建筑市场，选择自己喜爱的建筑材料（地砖、地板、墙纸、天花板等），并询问价格。然后再依据学生对房间进行测量的数据，算出建材购置数量和总价。最终做出一个装修预算。（二）开发活动资源，建构实践活动模式。1、开发活动资
9、源。依据我校是县级试验小学，学生长在小县城里，以小县城和农村为背景的数学活动资源是其挖掘的重点。2、建构小学数学实践活动模式。主要通过课例描述数学实践活动过程中的详细操作模式。探讨活动选题、活动目标、活动过程等问题。在此基础上，撰编“小学数学实践活动案例”集，总结出小学数学实践活动模式。3、本课题主要实行行动探讨的方法进行。详细通过调查、文献分析、做实践活动、案例分析、研讨会等方式推动，注意理论探讨与实证探讨相结合，注意课题阶段性成果对学校开展数学实践活动工作的推动。本课题还采纳调查探讨法、案例探讨法、文献探讨法、阅历总结法。四、预期探讨成果阶段成果：小学数学实践活动课例集、小课题探讨报告集学
10、生实践活动数学日记。最终成果：形成案例集、学生作品集。依据本课题的特点和我们的实际状况，我们预料用年的时间完成本课题的探讨。1、打算阶段：确定课题，制定探讨安排，课题组成员培训、分工，搜集相关探讨信息，驾驭外界探讨动态。2、调查探讨阶段：实施探讨安排，组织活动设计、进行公开教学。3、深化试验阶段：撰写阶段总结和论文。编辑学生和老师们的成果集。4、总结完善阶段：撰写结题报告，整理课题组资料。活动安排 篇2一、活动内容：歌曲妈妈的眼睛二、活动目的：1、反复感受三拍子歌曲柔软、美丽的旋律，知道歌曲的名称，理解歌词内容2、发想象力，体验妈妈和“我”的相互关爱的情感三、活动打算：1、挂图2幅、录音机、磁
11、带等2、课前通过系列活动让幼儿了解自己的妈妈，激发他们对妈妈的爱。四、活动过程：(一)律动入室：参观动物园(二)复习歌表演：给爷爷奶奶捶捶背。边演唱边做动作，把关切你我奶奶的情感在歌表演中表现出来。(三)感受歌曲1、听听、看看。(1)出示图片一，引导幼儿进行讲解并描述：“漂亮的夜空，总有很多光亮的小星星出来，那么在我们的脸上，嘴巴、眼睛、鼻子哪个最亮?”“星星和眼睛有什么关系?有什么关系?”(2)出示图片二，引导幼儿与图一进行比较讲解并描述，老师结合图片用柔软美丽的歌声范唱一遍。这首歌真美，歌词里说的星星似乎是什么?告知幼儿歌曲名称再次观赏。这是一首很美丽的三拍子歌曲，在这首歌中还有一个特别漂
12、亮的故事。2、听听、讲讲老师结合歌曲伴奏进行讲解并描述，引导幼儿观赏。(3)再次观赏歌曲，老师和幼儿一起朗诵歌词。3、听听、唱唱老师范唱，幼儿轻轻地为歌曲打节拍。(1)随老师的歌声，幼儿自由表演动作。(2)引导幼儿用不同的拍打节奏的方式为歌曲伴奏，拍出三拍子强弱弱的改变。幼儿轻轻地跟唱歌曲。(四)复习嬉戏套圈老师提示嬉戏规则，按音乐的旋律和节奏做好套人的动作。音乐活动设计：懒散虫和勤快人。活动安排 篇3一、活动主题：从古至今，尊老敬老就成为了我们的光荣传统，倍受大家的重视，同时也是衡量评价一个人德行的重要标准之一。现代社会就是要让我们把尊老敬老的传统美德发扬光大，形成和谐的社会氛围。在课堂上，
13、我们让学生懂得了老年人的生理、健康、心理方面的特点，了解老年人为家庭、社会和国家所作的贡献，能常常想到老年人、关切老年人，在日常生活中对老人讲礼貌，关切老人的衣食住行，能尽力帮助老年人做力所能及的事情。学以致用，让“尊老敬老”的教化从课堂走进社区，这是我们这次活动的主题。在我们班的社区活动基地xx居委的大力帮助下，经过联系，最终确定与居委联合搞“尊老敬老”的活动。二、活动时间：20xx年xx月xx日。三、活动过程：1、xx居委领导发言。2、xx居委组织文艺演出。3、xx小学学生活动：4、主持人提问：你知道农历9月初9是什么日子吗？是传统的重阳节，是爷爷奶奶的节日。祝爷爷奶奶节日欢乐，身体健康！
14、让我们向在座的各位爷爷奶奶献上一朵漂亮的鲜花。5、队员献花。6、学校德育主任讲话。7、主持人：看，四（5）中队的队员给爷爷奶奶送来了什么礼物呀？“欢乐小队”表演舞蹈“数星星”。“白鸽小队”表演小提琴演奏“小夜曲”。“机智小队”表演儿歌“夸夸我的爷爷奶奶”。8、向爷爷奶奶说说心理话：同学1：奶奶，你是我的好奶奶，平日里，你对我的关切无微不至，除了生活上的关切，你还关切我的学习，有时我忘了带学习用品，是您，冒着大雨帮我送来，都快成我的妈妈了，同学们都艳羡我有个好奶奶，如今我长大了，我要学会自己照看自己，还要照看奶奶，您就放心吧！同学2：外公，您对我的要求很严，作业稍潦草，您就让我重写，还在爸爸妈妈
15、那儿告状，害得我时常受他们的训。于是，我曾经做了很多您不喜爱的事，您爱看京剧，我偏把电视机频道调到动画片，您只好让着我，您看报时，我把您的老花镜藏了起来，哎，我真糊涂。今日，是您的节日，让我说声对不起，外公，我会改的，信任在不久的将来，我会做个尊老敬来的好孩子。看我的行动吧。9、各小队承诺：回家坚持每天为爷爷奶奶做一件事。10、主持人：让我们向爷爷奶奶说一句祝愿的话：祝爷爷奶奶恒久年轻，恒久欢乐！11、老人与居委工作人员座谈。12、向老人分发纪念品。活动安排 篇4伴着和煦的阳光，飒爽的秋风，新的学期再一次拉开了序幕。新学期，既带来了新的机遇，也带来了新的挑战。为进一步推动我校未成年人思想道德教
16、化工作再上新水平，结合贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教化，接着大力开展“新世纪我能行”体验教化活动，推动体验教化思想的深化和理论的发展。接着参加创建“文明城市，文明社区、文明学校”的活动，为建设和谐社会做贡献。接着深化“中国少年雏鹰行动”活动，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和素养教化的全面推动服务，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，奋勉有为，巩固以往少先队取得的成果，扎实推动少先队工作的开展，努力开创学校少先队工作新局面。安排支配概述：一、走队改和课改相结合之路，加强少先队建设1、进一
17、步加强少先队基层组织建设。健全大队部机构，开展“大队长竞选”努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。2、加强学校少先队的阵地建设。接着建设校“红领巾督导队”，充分发挥大队委员，值勤队的功能和作用。3、加强少先队理论探讨和信息沟通，拓宽队员的视野和增长见识。二、开展主题教化活动，推动少先队工作1、结合各月份主题，紧抓不懈走进九月，迎来的是一年一度的老师节和中秋节、重阳节等中国传统节日，开展如向老师敬礼、中秋大团聚、“师生诚信教化”等活动，培育他们敬重师长，尊老爱幼的良好品质。金秋十月，将迎来祖国59华诞和少先队第59个生日。少先队组织要抓住这些契机，主动开展以爱党，爱国，爱社会主义为主题的教化活动
18、，组织我校一年一度的祖国颂歌咏大会；建队节时对一年级新入学的同学进行队前教化。十一月份，是个外出旅游的的好季节，少先队将有安排地全面布署，力求活动具有本土特色，有显明的教化意义。十二月份，各年级少先队员，开展体育竞赛。一月份，是新的一年的起先，各个中队在辅导员老师的带领下，实行庆祝会。让队员们畅谈自己新年的新希望、新目标、新想法，在沟通中培育他们酷爱生活，开拓进取的精神。2、深化开展“民族精神代代相传”主题教化活动本校少先队将接着组织围绕这个主题，结合各种纪念日，利用节假日，引导队员开展以“中国了不得、中国人了不得、做个了不得的中国人”为主要内容的“三个了不得”系列活动，让民族精神在青少年心中
19、扎根。3、利用节假日，开展“雏鹰假日小队”本学期将接着发挥本校少先队大队部的优良传统，接着发动各中队组织“假日小队”开展各种有益活动，让他们走出学校，感受社会、贴近生活、了解学问、体验自然，创新独创、做好人好事等，丰富队员们的相识，提高队员们的实践阅历。4、开展有特色的少先队活动，促进了队员的思想健康发展，培育了队员的爱好爱好 ，学期初，各个中队辅导员要有针对性、有选择性地依据该中队的实际，拟定好安排，并进行布署与实施。三、加强行为规范的养成教化，发挥少先队作用发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教化，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教化和平安、法制教化等，少先队活动、班队会进行思想
20、品德教化。注意学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“运用文明礼貌用语”、 “学校是我家，卫生靠大家”等活动。主动参加建设文明学校的活动，切实加强青少年的思想道德建设。加强学生的心理健康教化，培育学生良好的心理素养；加强法制教化、能源节约教化，培育学生自觉遵遵守法律律法规、社会公德和社会秩序的习惯；开展小学平安教化日活动和开展创建“平安文明校内”活动，增加学生的自我爱护意识和本事。（一）九月份：1、健全少先队大队机构。各中队制定活动安排。2、常规教化“礼仪规范、队容队貌” 。学习教化部新颁布的小学生守则和小学生日常行为规范。3、布置教室，迎接新学期。4、老师节“尊师重教”主题活动。5、月末开展“
21、庆祝国庆节”活动。（二）十月份：实行“怎样做诚信的人”大探讨。（三）十一月份：1、“学科学、爱科学、用科学”少先队主题教化活动。2、创新素养实践行：各班利用班队会自行组织学生动手和创建思维活动。（四）十二月份：与体育组联手，开展体育竞赛。（五）元月份：1、开展庆祝活动2、少先队工作总结活动安排 篇5一 活动背景为了迎接新学期的到来，文学院特举办趣味运动，以提高大家对学习的主动性，增加大家的课余活动，为高校生活增加一丝色调。二 活动目的为了丰富同学们的高校课余文化生活，活跃校内气氛，呈现同学们的青春活力，体现同学们的青春精神；激发同学们主动参加体育文化活动的激情，提高运动技能水平，促进德智体美的
22、全面发展；促进校内文化建设，彰显学生内强体质，外树形象；自尊，自强，独立，自信的风采。体现高校生的时代风采和精神风貌。将接着实行我院特色活动。三 活动时间：四、 活动地点：篮球场五、 活动口号：欢乐体育，人人参加六、 活动方式：以趣味运动项目（过杆舞、协力取水、陆地划船竞赛）为主的文体消遣项目。七、 活动项目：团体赛：过杆舞，花样接力，同心协力，定点投篮个人赛：协作战，穿针引线，协力取水，陆地划船，呼啦圈八参赛选手选拔并记录在竞赛前一个半月进行选拔，由体育部干事进行各项目选拔，每个项目两个人负责并记录下来以便之后的通知。九竞赛规则1.过杆舞：每系至少出一至两队，每队两男两女，两人从相反方向以后
23、仰方式通过竹竿,两组全通过方能降低竹竿的高度，竹竿掉落的机会只有3次，最终一竹竿降到最低的队伍为胜。2.花样接力：每系出一队，2男生2女生，以四种不同跑步方式（1袋鼠跳2交叉跑3单腿跳4倒退跑）,进行接力到达终点（赛程100米），时间最短的为胜。 3.同心协力：每系出一队，每队12人，6人摇绳6人闯关，闯关队伍中2个男生，4个女生，二人拉手跑过三根摇动的长绳，顺当通过三关以时间最短者 为胜。4.定点投篮：每系出一对 ，每对5人，2男3女，看哪一对在指定时间内投进的球最多获胜。5. 协作战：参赛者背对背（2人），相互挽住方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。竞赛起先二人快速侧身向前跑，绕过标记物
24、跑完50米，时间最短者为胜。规则:(1)不得松开手臂。(2)球若掉下必需捡起重新起先。6.穿针引线：在一分钟之内以谁投入瓶子里的。最多为胜者，手持筷子，筷子底端必需在绳子以上，以绳子为警戒线（绳高1.2米）。7.协力取水：每班最多2队，每队2人，采纳两人三脚式从规定的起点动身到30米之外的水桶中取水并返回，竞赛过程中不得干扰其他队员，竞赛限时3分钟，最终按水量排名，最高的为胜者。8.陆地划船：每班最多2队，每队2人，以互坐队友的双脚，手拉手方式前进10米后双人抱一球跑20米到达终点，用时最短者为胜。9.转呼啦圈：一分钟内转的个数最多的获胜。呼啦圈在进行中落地则从新起先，每人有两次机会，但所耗时
25、间计入总用时中。十、 奖项设置：团体项： 第一 、其次 、第三、优秀奖个人项: 第一 、其次、第三 、优秀奖十一、嘉奖方法：1 团体赛、个人赛取前三名的队伍或个人颁发奖状与奖品。2. 团体赛、个人赛获优秀奖者当场领取奖品。 十二、经费预算：1 竞赛用具哨 子：XX元复 印：XX元一次性杯子 ：XX元纯净水：XX元奖品 待定（详细待定）十三、活动筹备及负责人总负责人：负责人：宣扬人员：器材运输人员：十四、留意事项：1. 报名细则：以系为单位进行组队（以自愿为原则），个人赛每人至多报两个，团体赛至多报三个，个人赛和团体赛可以兼报。2抽签：组织各班体委统一进行抽签（拔河），预设数字编号，各系代表抽取
26、编号，竞赛按编号依次两两一组进行竞赛。3. 宣扬方式：既应当充分运用海报宣扬，也应主动号召班级同学踊跃报名参与。4. 后期宣扬：在对本学院获胜或是系个人赐予嘉奖，也应当做好赛后对幕后工作者人员的嘉奖。活动安排 篇6一、背景及理念：随着我国老龄化步伐的加快，老年人群体越来越浩大，社会对老年人的关注也不断加强。进入老年，随着生理上的逐步衰退，心理上也渐渐表现出老年特征。，老年人心理对于身心健康的影响很大，良好心态促进健康，而不良心理则会危害健康。依据马斯洛的须要层次理论告知我们每个人有生理、平安、归属和爱的须要，敬重的须要。他们还渴望自己有所归宿，被人承认和认同，成为集体中的一员。由于老年人的孩子
27、很少能常伴左右，导致许多老人觉得很孤独，通过社工开展活动，把老人们聚集在一起，使他们老有所依、老有所养。同时，从优势视角动身，相识到每个老人都有他存在的资源和优势，社工应当帮助他们去发觉和发掘，让老人们能够感受到老有所用。同工社工开展的活动，既能熬炼老人的动手实力，放松身心，老有所乐；又能加深老年之家的沟通，建立同伴群体的支持系统。二、活动目标：1、增进老年人之间的了解与相识，加深他们之间的沟通沟通。2、提高老年的学习实力，如组员手、眼的 协调实力。3、了解老年人的需求，让老人感受老有所用、老有所乐、放松身心，丰富老年生活。4、传承、发扬中国剪纸等手工传统文化。三、详细活动支配：1、活动对象：明秀南社区老年人 名额：10-15人2、活动地点：明秀南社区老人活动室3、活动日期：20xx年12月13、20、27日20xx年3日 下午15:00-16:304、人手编配：3名社工及5名志愿者5、招募及宣扬方法：宣扬单、走访社区四、预料困难及解决方法：1、老人可能在做手工过程中会出现不适，社工要视察组员的身体状况，在邀请组员前了解各名组员的身体特点。2、天气问题，天气可能会比较寒冷，社工提示老人要穿多些衣服，留意保暖。3、场地问题，可能由于没有固定的社工活动场所，活动地点会变更，提前与相关工作人员沟通，做好活动场地的支配。五、评估方法：访谈法六、小组财务预算。