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1、认识几分之一认识几分之一21把一个蛋糕把一个蛋糕平均分平均分成成2份，每一份是它的份，每一份是它的2121把每种食品都平均分成把每种食品都平均分成2 2份，每人各分得多少？份，每人各分得多少？2块块平均分平均分12把一个饼平均分成两份，每份是它的把一个饼平均分平均分成两份，每份每份是它它的 2 1 2 1 把一个圆分成两份把一个圆分成两份, , 每一份一定是这个每一份一定是这个 圆的圆的 对吗？对吗？ 如果像这样分，能不能用二分之一表示？如果像这样分，能不能用二分之一表示？ 请你用手上的纸，选一个你喜请你用手上的纸，选一个你喜欢的图形折出它的欢的图形折出它的 并涂上颜色。并涂上颜色。21 请你
2、用手上的纸，选一个你喜欢的图形折出它的 并涂上颜色。21下面图形的上色部分，哪些能用下面图形的上色部分，哪些能用 表示表示。（ ）（ ）（ ）（ ）2141折出一个正方形的折出一个正方形的 ，并上涂，并上涂上颜色。上颜色。比一比谁的折法能与众不同估一估，看谁的眼力好。估一估，看谁的眼力好。1 11 12 21 16 61 13 3你你发发现现了了什什么么规规律？律？同样大的图同样大的图形，平均分形，平均分的份数越多，的份数越多，每一份反而每一份反而越小越小同学们，六分之一真的比四分之一划算吗？14611、用分数表示下面各图中的阴影部分。41615131（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、（ ）2141练习二十二练习二十二1、看分数，涂颜色。41216181练习二十二练习二十二2、下面图形中涂色部分表示的分数对吗？21314161（ ）（ ）（ ）（ ）3111 18107 请同学们联系实际，请同学们联系实际，用我们今天学习的分用我们今天学习的分数说一句话。数说一句话。1.要想得到一个分数必要想得到一个分数必须须“平均分平均分”。2.把一个物体平均分成把一个物体平均分成几份，每份就是它的几几份，每份就是它的几分之一。分之一。3.把一个物体平均分的把一个物体平均分的分数越多，每一份反而分数越多，每一份反而越少越少。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。41说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。81说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。81说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。161说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。141818116