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1、2022年高中政治必修四知识点归纳 贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、冲突。普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是冲突，发展的根本动力也是冲突，唯物辩证法的两个总的特征由冲突确定，所以冲突的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。下面给大家共享一些关于中学政治必修四学问点归纳，希望对大家有所帮助。 中学政治必修四学问点：唯物辩证法的联系观(唯物辩证法的联系观部分) 1、世界是普遍联系的。(提示：联系的观点包括联系的普遍性、联系客观性、联系多样性) (1)什么是联系?事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 (2)联系的普遍性
2、：世界上的一切事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种.种联系交织起来的画面。其中没有一个事物是孤立存在的。 (3)联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。(方法论)它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (4)联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。(方法论)它要求我们，要留意分析和把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。 2、坚持整体与部分的统一。 (1)整体与部分是相互区分的。含义不同;地位、作用、功能不同。 (2)整体与部分是相互联系、密不行分的。部分别不开整体;整体
3、离不开部分;关键的部分可以确定整体的功能。 (3)方法论：我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。同时，必需重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 3、驾驭系统优化的方法。 (1)系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 (2)驾驭系统优化的方法，要着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;留意系统内部结构的优化趋向。 (3)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来相识事物。 中学政治必修四学问点：唯物辩证法的发展观(唯物辩证法的发展观部分) 1、发展的普遍性。 自然界是发展的;人类社会是发展的;人的相识是发展的。 2、发展的
4、实质(什么是发展?) 发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(发展不是运动改变，不是质变;推断事物先后的标准主要看它是否符合客观发展规律，是否有远大的前途和强大的生命力;不是以力气的先后表面的形式作为推断标准) 3、事物的发展是前进性和曲折性的统一。(发展的趋势：前途光明，道路曲折。) (1)事物发展的前途是光明的。因为新事物必定战胜旧事物。 (2)事物发展的道路是曲折的。因为新事物战胜旧事物必定经验一个漫长和曲折的过程。 (3)方法论：要看到前途是光明的，对将来充溢信念，激励、支持、爱护新事物，促使其成长壮大。又要打算走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，英勇地接受挫折和
5、考验。 4、量变和质变的辩证关系(发展的状态) (1)量变是事物的增减和场所得变迁，是一种渐进不显著的改变。质变是事物根本性质的改变，是一种根本的显著的改变。 (2)量变和质变的辩证关系：量变是质变的必要打算;质变是量变的必定结果。质变为新的量变开拓道路，使事物在新质的基础上起先新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上起先新的量变，如此循环来回，不断前进。 方法论：主动做好量的积累，为实现事物的质变创建条件。要坚决地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。反对两个极端：急于求成和优柔寡断。 中学政治必修四学问点：唯物辩证法的实质与核心(唯物辩证法的冲突分析法部分) 1、冲突
6、的同一性和斗争性。 (1)冲突的含义 (2)冲突的同一性 (3)冲突的斗争性 (4)同一性和斗争性的关系：冲突的同一性是相对的，冲突的斗争性是肯定的;冲突的同一性是对立中的同一，是包含差别的对立，冲突的斗争性也不能脱离同一性存在;斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。冲突双方既对立又统一，由此推动事物的运动、改变和发展。所以冲突是事物发展的源泉和动力。 (5)方法论：坚持一分为二的分析方法。(两点论、两分法)。 2、冲突的普遍性原理。 (1)冲突的普遍性含义：事事有冲突;时时有冲突。 (2)方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认冲突，分析冲突，勇于揭露冲突，主动找寻正确的方法解决冲突。
7、 3、冲突的特别性原理。 (1)冲突的特别性含义：冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)冲突的特别性的表现。一是不同事物有不同的冲突;二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的冲突;三是同一事物的不同冲突，同一冲突的两个方面也各有特别性。 (3)方法论：详细问题详细分析。 含义：是指在冲突普遍性原理的指导下，详细分析冲突的特别性并找出解决冲突的正确方法。 详细问题详细分析地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 意义：是我们正确相识事物的基础，也是我们正确解决问题的关健。 (提示：详细问题详细分析是从辩证法的角度，依据是冲突的特别性; 一切从实际动身从唯物论的角
8、度，依据是物质确定意识;) 4、冲突的普遍性和冲突的特别性的辩证关系原理。 (1)二者相互联结。普遍性离不开特别性;特别性离不开普遍性。 (2)二者在肯定条件下相互转化。 5、主要冲突和次要冲突辩证关系原理。 (1)区分：在困难事物的发展过程中，存在着很多冲突，其中必有一种冲突处于支配地位、对事物发展起确定作用，这就是主要冲突。其他冲突处于被支配地位、对事物发展不起确定作用，这就是次要冲突。 (2)联系：主要冲突和次要冲突相互依靠、相互影响;并在肯定条件下相互转化。 (3)方法论：要求我们想问题办事情既要擅长抓住重点，集中力气解决主要冲突;同时，又要统筹兼顾，处理好次要冲突。 6、冲突的主要方
9、面和次要方面辩证关系原理。 (1)区分：一个冲突有两个方面，其力气是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是冲突的主要方面。另一方处于被支配地位，是冲突的次要方面。 (2)事物的性质，主要是由主要冲突的主要方面确定的。 (3)联系：冲突的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依靠;并在肯定条件下相互转化。 (4)方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要擅长分清主流和支流。 提示：区分主要冲突、次要冲突和冲突的主要方面、次要方面： A主要冲突和次要冲突外延：就困难事物中包含很多冲突相互比较二言的，比较的结果主要冲突只有一个，次要冲突可以多个;作用主要冲突确定事物发展的进程;方法论
10、：要求我们想问题办事情既要擅长抓住重点，集中力气解决主要冲突;同时，又要统筹兼顾，处理好次要冲突;常用语：关健、中心、主题、突破口、核心等); B冲突的主要和次要方面：外延指同一冲突的双方相互比较而言的，比较的结果：冲突的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个，作用冲突的主要方面确定事物的性质，方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要擅长分清主流和支流。常用词：主流、主体、性质、方向、大局、本质、总体上看、利弊、优势、形势等) 7、坚持两点论和重点论相统一的方法论。 (1)坚持两点论和重点论相统一的哲学依据：主要冲突和次要冲突辩证关系原理;冲突的主要方面和次要方面辩证关系原理。 (2)两点论
11、和重点论的含义。 (3)两点论和重点论的联系：两点之中有重点;重点是两点中的重点。 (4)我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对一点论和均衡论。 (提示：详细问题详细分析是从辩证法的角度和一切从实际动身从唯物论的角度) 8、什么是冲突分析的方法? 冲突分析的方法是相识事物的根本方法。 主要是： (1)运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。 (2)坚持详细问题详细分析; (3)擅长把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统一。 第十课 创新意识与社会进步(唯物辩证法的辩证否定观部分) 1、辩证否定观与创新意识。 (1)什么是辩证的否定? 辩证的否定，是事物自身的否定。是事物发展的环节。是事物联
12、系的环节。辩证否定的实质，是“扬弃”。 (2)辩证否定观的要求 必需树立创新意识。 要有革命批判的精神。(既不能确定一切，也不能否定一切。) 2、辩证法的革命批判精神和创新意识要求 (1)亲密关注改变着的实际，敢于突破与实际不相符合的陈规陈说， (2)敢于破除落后的思想观念， (3)注意探讨新状况，擅长提出新问题，敢于找寻新思路，确立新观念，开拓新境界; 3、创新是民族进步的灵魂。 (1)创新推动生产力的发展。(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。(3)创新推动人类思维方式和文化的发展。(4)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力，也是一个政党永葆朝气的源泉。 总结：创新的依
13、据： 1、(从辩证发的角度)：事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡; 2、(从辩证发的角度)：辩证的否定是实现发展的根本途径其实质是扬弃要求必需树立创新意识 3、(从辩证发的角度)：创新的社会作用：创新推动生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维方式和文化的发展。 4、(唯物论角度)：物质确定意识要求我们一切从实际动身，客观实际是改变发展的，因此必需发扬创新精神，才能达到主客观详细历史的统一;发挥主观能动性与客观实际相结合，要求我们解放思想实事求是与时俱进开拓创新; 5、(从相识论角度)相识具有反复性无限性，真理恒久不会停止前进的
14、步伐，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中相识和发觉真理，在实践中检验和发展真理 综合探究：一、新发展理念的内涵：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 二.新发展理念体现辩证法观点： (1)发展成果由人民共享，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，相互贯穿、相互促进，是具有内在联系的;体现了辩证法的联系观; (2)体现主要冲突和次要冲突，冲突的主要方面和次要方面原理(区分缓急在兼顾一般时要抓住主要冲突和冲突的主要方面重点突破); 体现了冲突的特别性要求详细问题详细分析，一切以时间地点条件为转移); (4)体现发展观点(擅长把握发展的普遍性，渐进性和飞跃性，及求真务实又稳扎稳打，既求真务实又与时俱进。) 中学政治必修四学问点归纳第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页