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1、课题春天来了第 1 单元第 2 课时教学内容唱：春天来了音乐游戏：异曲同唱教学目标1、 学会用轻巧、有弹性的声音演唱歌曲春天来了 ，并能用歌声表达出对春天的喜爱。2、 能够与同学一起按规则进行音乐游戏，感受交往的乐趣，并通过游戏对学习多声部音乐产生兴趣。重点难点通过歌声表达对春天的喜爱。附点四分音符和跳音的演唱教具准备节奏卡片、录音机、钢琴等教学法分析练习法等教后记： 教学歌曲前对学生进行跳音演唱的练习，对歌曲的演唱起到铺垫作用。歌曲旋律学生非常熟悉，演唱是要提醒学生正确地发声。异曲同唱，选用两首学生特别熟悉的歌曲，降低了双声部的难度，让学生体会到同时演唱不同旋律的新颖感受。教材分析春天来了是
2、一首古老的德国民歌。歌曲旋律优美流畅，跳音的运用使乐曲更加生动活泼，充满了生机盎然的春的气息。教学过程 共 课时 第 课时一、 学生在春天来了音乐声中进教室。二、 发声训练（连音与跳音） 5 3 1 5 3 1 5 0 3 5 3 1 春 天 到 布 谷 叫， 布 谷 布谷 叫。三、 歌曲教学1、 导入2、 欣赏歌曲春天来了，找出跳音演唱部分。3、 学生发言，认识断音记号（简谱与五线谱）。4、 唱一唱歌曲第二行（注意跳音的演唱）“唧唧喳喳真热闹，山林苏醒，大地欢笑。”5、 出示“X X”节奏卡，复习节奏，读一读。6、 在书中找出这一节奏，分别出现在哪里。7、 欣赏歌曲，了解“X X”的演唱。8、 跟着录音轻声演唱歌曲。9、 跟着录音一边打拍，一边演唱歌曲。 10、跟着老师的钢琴伴奏演唱歌曲，注意节奏和断音的演唱。四、 音乐游戏：异曲同唱1、 用啦演唱春天来了第一行。2、 教师出示谱。3、 用啦演唱闪烁的小星第一句。4、 教师出示谱。5、 唱一唱两句谱。6、 学生唱一声部，老师唱二声部。7、 部分学生唱一声部，部分唱二声部。（要求轻声演唱，两声部声音和谐。）五、总结、结束课业教学过程