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1、学而不思则惘，思而不学则殆1、在哪里包含show me、explain everything 等录屏和旁白软件( )。A.Windows 7 B.Linux C.Ipad D.个人电脑标准答案： C 2、什么工具能够非常方便地进行录制屏幕( )。A.Camtasia Studio B.Flash C.Photoshop D.Visual Studio 标准答案： A 一分钟教授”把微课程称为( )。A.知识脉冲B.数据式脉冲C.脉冲式学习D.知识碎片标准答案： A 微课程最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理David Penrose 于哪一年秋首创的( )。A.2
2、0XX年B.20XX年C.20XX年D.20XX年标准答案： A 被人们戏称为“一分钟教授”的是( )。A.威廉 ?罗杰斯B.戴维 ?彭罗斯C.维纳 ?皮彭D.泰勒 ?罗斯佛标准答案： B 在微视频制作过程中，PowerPoint 主要用来做 ( )。A.演示文稿注释、旁白B.录屏和视频处理精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆C.动画制作D.网页制作标准答案： A 下面不能编辑图片的软件有( )。A.Photoshop B.Ubantu C.picasa D.美图秀秀标准答案： C 微课程体
3、系的应用开发最好的方法是( )。A.教师分工协作，形成开发团队B.结合自身特点，独立开发C.学生和教师联合开发D.提出需求，由公司开发标准答案： A 在微视频制作过程中，Camtasia Studio 主要用来做 ( )。A.图像处理B.录屏和视频处理C.动画制作D.网页制作标准答案： B 对“课程可以形成微课程体系”的认识( )。A.微课程体系应有一定的描述和链接关系B.微课程体系应是碎片化的C.微课程不需要形成体系D.以上都不正确标准答案： A 学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而( )。A.微课程体系完善之后才能让学生来学习B.教师必须和学生在一起学习C.必须有一个微课程的发布平台
4、D.必须组织学生学习标准答案： C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆针对微课程的正确描述是( )。A.微课程是一种在线网络课程B.微课程比课程短一些，没有本质的区别C.微课程和教辅资料类似D.微课程是以学生为中心的个性化学习标准答案： D 在微视频制作过程中，explain everything 主要用来做 ( )。A.图像处理B.录屏和视频处理C.动画制作D.演示文稿注释、旁白标准答案： D David Penrose 被人们戏称为 ( )。A.“微课程之父”B.“微课祖师”C.“一分
5、钟教授”D.“十分钟教授”标准答案： C 针对流媒体的不正确描述是( )。A.流媒体将媒体数据压缩后，经过网络分段传送数据的一种技术与过程B.流媒体实际是一种新的媒体传送方式，而非一种新的媒体C.流媒体技术发端于英国D.如果不使用流媒体技术，就必须在使用前下载整个媒体文件标准答案： C 微课程教学中推荐采用的教学方法包括( )。A.讲授法B.案例教学法C.练习法D.课堂讨论法标准答案： B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆微课程以什么为核心( )。A.教师的脚本B.微视频C.面对面的主题
6、活动D.教师的备课环节标准答案： B 微课程应用中正确的观点是( )。A.微课程应该在所有课程中展开B.微课程使得教师的作用淡化C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进D.需要采购大量的专家微课程视频才行标准答案： C 教师讲解微视频时的语速一般在( )。A.100 字/ 分左右B.150 字/分左右C.200字/分左右D.250 字/分左右标准答案： C 20XX年， （）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。A.华东师范大学B.华中师范大学C.华北师范大学D.华南师范大学标准答案： D 混合式学习中被称为“整合式学习”的混合是( )。A.
7、基于学习目标的混合B.“学”与“习”的混合C.学习与工作的混合D.线上与线下的混合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆标准答案： A 微课程应用中错误的观点是( )。A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行标准答案： B 下面哪个格式的图片是透明的( )。A.BMP B.Jpg C.Png D.以上都不透明标准答案
8、： C 教师讲解微视频时的语速一般在( )。A.100 字/ 分左右B.150 字/分左右C.200字/分左右D.250 字/分左右标准答案： C 针对翻转课堂的不正确描述是( )。A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷标准答案： C 2.判断题混合学习是通过计算机网络进行网络学习的方式。( ) 标准答案： false 微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即
9、案例教学法。( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆标准答案： true 颠倒教室又称为翻转课堂。( ) 标准答案： true 可以共享其他老师或知名专家的微课程。形成微课程开发团队， 对知名专家的课程进行改造。( ) 标准答案： true 微课程符合建构主义理论，支持翻转课堂、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种新型学习方式。 ( ) 标准答案： true 讲授微课程时不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。( ) 标准答案： true 每一个微视频程开头不需要导入，结束时也不
10、需要总结，讲完知识点即可。( ) 标准答案： false 泛在学习是数字学习（e- learning）的延伸，克服了数字学习的缺陷或限制。由于移动通信技术的进步，移动学习逐渐引入泛在学习体系。( ) 标准答案： true 微课程选取的教学内容要求主题突出、指向明确，体现简短而完整。( ) 标准答案： true 微视频应该取个恰当的名字，既适应微课程体系的学习，也利于单独视频学习。( ) 标准答案： true 翻转课堂翻转什么( )。A.学习知识在课外，内化知识在课堂B.学习的个性化得到充分的重视C.学生的知识结构D.教师的指导作用得以保证：时间、形式E.学生和教师的地位F. 以上都有精选学习资
11、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆标准答案： ABD 微课程的按课堂教学环节来划分可以包含以下类别( )。A.课前复习类B.新课导入类C.知识理解类D.练习巩固类E.小结拓展类F. 以上都有标准答案： ABCDEF 微课程资源特点包括( )。A.静态性B.海量性C.易重组D.易复制E.非线性F. 交互性标准答案： BCDEF 什么碎片化学习( )。A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关
12、E.碎片化学习缺乏系统性F. 碎片化学习不能用于正式的教学标准答案： ABC 微课程可以利用云存储替代专业课程平台，方便存储和分享( )。A.百度云B.微云C.U盘D.360 云盘E.金山快盘F.DVD 标准答案： ABDE 微课程开发模式包含以下几种( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆A.摄像机 +白板B.电子白板C.录屏 +PPT D.手机 +白纸E.用 Flash 制作F. 开发微课程网页标准答案： ABCDEF .微视频通常的评价指标包括( )。A.内容聚焦B.简明扼要C.屏
13、幕亮度D.音视频清晰E.技术含量F. 主讲教师的音容笑貌标准答案： ABDE 我国在未来的二十年中，移动学习的发展将经历哪几个阶段( )。A.观念更新培育阶段B.基础环境建设阶段，包括无线网络和资源C.知识体系化建设阶段，完成学习内容内化关联和已有资源的共享兼容，针对不同的学习主题和需求进行分类和定制化应用构建D.学习服务建设阶段，环境的交互成为隐性的移动学习过程，国家级的移动学习服务中心成为社会基础设施，移动学习成为社会化的教育形式E.学习习惯养成阶段F. 技术准备阶段标准答案： BCD 目前微课程的分类包括( )。A.按教学方法B.按课堂教学环节C.说课类D.实践课类E.其他分类F. 可创
14、新类别标准答案： ABCDEF 混合式学习（ Blended Learning）包含哪几个应用层次( )。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆A.书本和网络的混合B.线上与线下的混合C.基于学习目标的混合D.学生与教师的混合E.“学”与“习”的混合F. 学习与工作的混合标准答案： BCEF 2014继续教育网络考试真题及答案1、通常微课程相关视频时间长度在( )。（单选题，本题2 分）A：30 分钟左右B：不到 1 分钟C：1-8 分钟左右D：无限制C 2、正在考试考试科目：N_4 微课程及
15、应用开发网上考试(20XX 年 4 月 27 至 30 日)考生姓名：张朝辉考试时间：60 分钟倒计时： 00 时 59 分 40 秒 2、在一个微课程学习平台中可以发布很多的微课程，体现了微课程 ( )。（单选题，本题2 分）A：静态性B：海量性C：易重组D：易复制B 3、计算机辅助教学的英文简称为( )。（单选题，本题2 分）A：CAM B：CCD C：CAI D：CPU 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆C 4、在微视频制作过程中，Dreamweaver主要用来做 ( )。（单选题，
16、本题2 分） A：图像处理B：录屏和视频处理C：动画制作D：网页 制作D 5、微课程打破课程原有章节来设置内容，甚至打破课程界限来设置内容，体现了微课程( )。（单选题，本题2 分） A：静态性B：海量性C：可重用性D：易领会性C 6、下面哪一个软件的主要功能不是看图( )。（单选题，本题2 分） A：AcdSee B：美图秀秀C：FastStone Image Viewer D：DevalVR Player D 7、微课程基于什么学习理论( )。（单选题，本题2 分） A：建构主义B：机械主义C：行为主义D：认识主义A 8、在微 视频制作 过程中， PowerPoint主要用来做 ( )。（
17、单选题，本题2 分） A：演示文稿注释、旁白B：录屏和视频处理C：动画制作D：网页制作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆A 9、针对混合学习的不正确描述是( )。（单选题，本题2 分）A：混合学习是教育领域出现的一个新名词，包括它的理念和思想B：混合学习是结合传统学习手段和在线学习手段的学习方式C：混合学习理论依据包括麦克卢汉的 “ 媒体是人体的延伸” 的理论和施兰姆的媒体选择定律D：混合学习的目标是使学习更容易、更便利，从而实现最好的学习效果C 10、微视频应该是压缩、支持流媒体的格式
18、，通常为( )。（单选题，本题2 分）A：AVI B：DVDrip C：H.264 D：RMVB C 11、微课程有时被称为“ 五分钟课程 ” ，说明该视频 ( )。（单选题，本题2 分） A：至少要 5 分钟B：至多要5 分钟C：只有 5 分钟D：只是 1-10 分钟左右的概念D 12、 什么工具能够非常方便地进行录制屏幕( )。（ 单选题，本题 2 分） A： Camtasia Studio B：Flash C：Photoshop D：Visual Studio A 13、下面不能编辑图片的软件有( )。（单选题，本题2 分） A：Photoshop B：Ubantu 精选学习资料 - -
19、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆C：picasa D：美图秀秀C 14、对 “ 课程可以形成微课程体系” 的认识 ( )。（单选题，本题2 分） A：微课程体系应有一定的描述和链接关系B：微课程体系应是碎片化的C：微课程不需要形成体系D：以上都不正确A 15、微课程最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理 David Penrose于哪一年秋首创的( )。（单选题，本题2 分） A：20XX 年B：20XX 年C：20XX 年D：20XX 年A 16、微课程开始在国内流行的时间(
20、 )。（单选题，本题2 分） A：20XX 年B：20XX 年C：20XX 年D：20XX 年C 17、六度分割理论说的是最多通过几个人你就能够认识任何一个陌生人( )。（单选题，本题 2 分） A：15 B：12 C：9 D：6 D 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆18、微课程以（）为主要载体（单选题，本题2 分） A：互联网B：视频C：电脑D：课程B 19、在哪里包含show me 、explain everything等录屏和旁白软件( )。（单选题，本题2 分）A：Window
21、s 7 B：Linux C：Ipad D：个人电脑C 20、在微视频制作过程中，show me 主要用来做 ( )。（单选题，本题2 分） A：图像处理B：录屏C：动画制作D：网页制作B 21、微课程体系的应用开发最好的方法是( )。（单选题，本题2 分） A：教师分工协作，形成开发团队B：结合自身特点，独立开发C：学生和教师联合开发D：提出需求，由公司开发A 22、对其他老师或知名专家的微课程进行改造，体现了微课程( )。（单选题，本题2分） A：静态性B：海量性C：易重组D：易复制C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共
22、 18 页学而不思则惘，思而不学则殆23、微课程的学习是一种( )。（单选题，本题2 分） A：只能借助电脑通过计算机网络进行学习B：是一种学生之间的互相学习，可以忽略教师的作用C：学生个人范围内的学习，缺乏交流D：以学生为中心，通过网络和面授，在教师的指导下的一种新型学习方式D 24、对其他老师或知名专家的微课程进行改造，体现了微课程( )。（单选题，本题2分） A：静态性B：海量性C：易重组D：易复制C 25、针对泛在学习的不正确描述是( )。（单选题，本题2 分） A：无时无刻的沟通，无处不在的学习, 使实际空间成为学习空间B：是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式
23、C：创造环境让学生到图书馆、校园进行学习D：知识的获得、储存、编辑、表现、传授、创造等的最优化的智能化环境将提高人们的创造性和问题解决能力C 26、2013-20XX年度最有前景的教育技术包括( )。（多选题，本题3 分） A：SNS in Education B ： Education APPs C：MOOCs D：Flipped Classroom E：Specialized training F：Mobile Learning BCDE 27、什么碎片化学习( )。（多选题，本题3 分） A：对学习内容或者学习时间进行分割 B：使学员对学习内容进行碎片化的学习精选学习资料 - - - -
24、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆C：它可以以正式或非正式学习方式D：知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关E：碎片化学习缺乏系统性F：碎片化学习不能用于正式的教学ABC 28、微视频开头和结尾应该添加一些内容( )。（多选题，本题3 分） A：微课程的名称 B：课程信息C：作者信息D：结尾有谢幕E：摄影摄像者F：撰写脚本作者ABCD 29、翻转课堂翻转什么( )。（多选题，本题3 分） A：学习知识在课外，内化知识在课堂B：学习的个性化得到充分的重视C：学生的知识结构D：教师的指导作用得以保证：时间、形
25、式E：学生和教师的地位F：以上都有ABD 30、.微视频通常的评价指标包括( )。（多选题，本题3 分） A：内容聚焦B：简明扼要C：屏幕亮度D：音视频清晰E：技术含量F：主讲教师的音容笑貌ABDE 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆31、我国在未来的二十年中，移动学习的发展将经历哪几个阶段( )。（多选题，本题3 分） A：观念更新培育阶段B：基础环境建设阶段，包括无线网络和资源C：知识体系化建设阶段，完成学习内容内化关联和已有资源的共享兼容，针对不同的学习主题和需求进行分类和定制化应
26、用构建D：学习服务建设阶段，环境的交互成为隐性的移动学习过程，国家级的移动学习服务中心成为社会基础设施，移动学习成为社会化的教育形式E：学习习惯养成阶段F：技术准备阶段BCD 32、微课程的 “ 微” 主要体现在 ( )。（多选题，本题3 分） A：时间短：通常1-8 分钟，有时统称为 “ 五分钟课程 ”B：内容精：内容比较集中C：课堂结构紧凑，课堂结构相对简化D：容量小：适应移动、网络、高清学习E：影响小：在教育界的影响很小F：以上都对ABCD 33、微课程的应用概括说是非常六加一，以下内容包含在“ 六” 中( )。（多选题，本题3分） A：素材与课件B：教学设计C：练习与问题D：讨论与活动
27、E：测试与反馈F：评价与反思ABCDEF 34、微课程资源特点包括( )。（多选题，本题3 分） A：静态性B：海量性精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆C：易重组D：易复制E：非线性F：交互性BCDEF 35、微课程的按课堂教学环节来划分可以包含以下类别( )。（多选题，本题3 分） A：课前复习类B：新课导入类C：知识理解类D：练习巩固类E：小结拓展类F：以上都有ABD 36、建构主义学习理论的一个重要概念是图式，人类认知发展受三个过程的影响：即同化、顺化和平衡。( )（判断题，本题2
28、 分）是37、面对微课程教师们应实现教学观念、技能、教学方法的提升。( )（判断题，本题2 分）是38、混合学习是通过计算机网络进行网络学习的方式。( )（判断题，本题2 分）否39、可以共享其他老师或知名专家的微课程。形成微课程开发团队，对知名专家的课程进行改造。 ( )（判断题，本题2 分）是40、每一个微视频程开头不需要导入，结束时也不需要总结，讲完知识点即可。 ( )（判断题，本题2 分）是41、微课程的问题设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略。 ( )（判断题，本题2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 18 页学而不思则惘，思而不学则殆是42、一个微课程可以是一章节的压缩，其实质就是将原有的课程分成几个部分来讲。( )（判断题，本题2 分）是43、微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即案例教学法。( )（判断题，本题2分）是44、讲授微课程时不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。( )（判断题，本题 2 分）是45、课程的微课程体系中要对微课程有一定的描述，并说明彼此的链接关系。( )（判断题，本题2 分）是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 18 页