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1、2022年趣味篮球赛活动方案5篇 篮球是一项运动量比较大的运动,在球场上跑来跑去,有时还有激烈的身体对抗,因此在运动过程中就达到了强身健体的效果,以下是我细心收集整理的篮球竞赛策划方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 篮球竞赛策划方案1 一、活动背景 为迎接校内寝室文化月的到来，在系学生会的组织带领下，营造良好校内文化氛围，共创精神文明建设，增加校师生们的相互沟通，共建和谐校内，呈现东华理工高校风貌。 二、活动目的 为营造一个主动上进，健康向上，团结互助，充溢活力，朝气蓬勃的校内环境。丰富大家的课外消遣生活，提升高校生的生活品质，增加我们的生活素养，激发大家主动向上的生命热忱，以及为同学们
2、创建更好的沟通，学习和消遣的平台和自我展示的平台。通过举办“3v3”篮球赛等一系列文体活动，加强各班之间的感情，供应沟通平台，增加凝合力，体现成员的精神风貌，呈现高校生的风采!同时也为校内增加更多绚丽的色调。 三、活动主办：数学与信息管理系学生会 活动承办：系学生会自律部 活动对象：全系师生 四、活动主题： 运动、健康、欢乐 五、活动的其他要项 活动时间：2022年12月7日上午8:30(周六) 活动地点：南区篮球场 活动名称：三人趣味篮球赛 六、活动流程 1、星期五晚把明天所必需的物品打算齐全，例如篮球、矿泉水、记分牌、口哨、计时器等。 2、提前找好篮球场的裁判，是懂一点篮球学问的。 3、到
3、各班对活动进行宣扬，吸引更多的人加入到这里面来。 4、因为周末运动的人比较多，到时须要提前去占场地。 5、把参赛名单收集，组好队。 七、活动经费 矿泉水一桶：5元、纸杯一打： 八、活动奖项 一等奖一名：奖品+奖状 二等奖二名：奖品+奖状 三等奖三名：奖品+奖状 九、竞赛规则 1、场地为篮球场半场，竞赛队员为一方三人(两男一女)。 2、竞赛时间为15分钟，最终一分钟停表，结束后得分高的一方获胜。 3、三分线外投进一球算3分，三分线内投进一球算2分。 4、本次三人趣味篮球赛场地只有半场。 5、由于本次竞赛为趣味项目，故不须要严格按正规的篮球竞赛规则。只须要不是有意耍赖、拉拽对方就行，不然视作犯规。
4、 6、假设一方投篮没进，另一方抢得篮板后，须要跑出三分线，然后方牢靠近篮板投球。 7、假如竞赛结束，双方分数一样。则双方队友每个人投一个两分球，最终分数高的一方获胜。不然接着投球。 篮球竞赛策划方案2 一、活动目的： 为了促进校内学生沟通，增进学生友情，加强学生团结，呈现学生的风采，进一步扩大校组织的影响力，培育同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过竞赛培育体现同学们团结合作精神，特此举办此次校内篮球赛。 二、活动主题： 沧州国兴职业技术学校篮球赛 三、活动对象：沧州国兴职业技术学校全体学生 四、活动时间：待定 五、活动地点：校内篮球场 六、竞赛支配： 1、竞赛采纳抽签对阵，一场定输赢，
5、胜者晋级下一轮，竞赛设冠军、亚军、季军、参加队。 2、竞赛采纳是上下半场制，半场竞赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。 3、每队上场人数为5人，换人不限次数。 七、竞赛纪律： 1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。 2、各队严格根据要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员竞赛资格。 3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必需统一服装。 4、全部参赛队员保证竞赛“友情第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱竞赛秩序，否则将取消接着观看竞赛资格并做违纪处理并全校通报。 5、场上球员必需敬重裁判的判罚，场上队员必需听从裁判判罚，否则赐予犯规警告，严峻者(两次)将被
6、罚下场。竞赛过程中如有球员有严峻犯规或危急动作则视同犯规。 6、场上球员不行有围攻、指责、漫骂裁判，不得有有意延误竞赛等扰乱竞赛秩序等行为，一旦发生则取消该队竞赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全校通报。 八、竞赛规则： 1、竞赛不采纳禁区3秒、后场10秒及24秒规则。 2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。 3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。 4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。 篮球竞赛策划方案3 一、活动目的： 1、愉悦心情，缓解工作压力，增加教职工体质。 2、增加教职工之间的沟通和沟通，增加工会的凝合力、向心力。 二、活动要求：每个工会小组组选出十人参与活动 三、
7、活动地点：学校操场 四、活动内容：奔腾列车、二龙顶珠、千足侧行、接力滚轮胎、身手灵敏 五、参与人员：学校全体教职工 六、活动时间：2月2日下午 七、活动形式： 1、全体教职工自行到学校操场集合。 2、以工会小组为单位参与趣味活动。 八、摄影摄像：王以贤童圣寿王慧后勤服务：王六培肖宜武丁婉君裁判：王康舟王友森记录：洪彩芳 九、嘉奖方法：设团体奖一等奖3个，二等奖6个。(如遇得分相同，抽签确定)每个项目分别按名次计分：第一名20分，其次名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五个项目得分总和为该组总分。按得分从多到少确定名获奖等第。 十、
8、竞赛方法和规则 1、奔腾列车： (1)每队由10名队员参赛，10人左脚向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成链接。 (2)裁判员口哨一响，由起点向终点跳，行进中要求保持链接完整，以最终一名队员的撞线时间为准。完成竞赛用时最短者胜出。 2、二龙顶珠：每队10人，男女不限。竞赛距离为30米，竞赛起先前，每队两名队员面对面站立，并用额头相互顶托一球，两人各自将双手搭在对方肩上。听到动身信号后，横向移动至终点，并将球交给本队其次对队员，用同样的方式移动至起点，将球交给本队第三对队员，同样用额头顶托球移动至终点。用时最少的队为优胜对，并以此排列名次。如中途掉球，应在掉球处将球捡起顶托
9、好后，再行前移。如不在原处将球顶托好就前移，则加罚5秒钟。在整个行进过程中，都不得用手扶球、顶球，否则每次加罚5秒钟。 3、千足侧行竞赛方法：参赛队每队10人，分2排每排5人，两排背靠背站立，每排队员上臂与相邻人员相互紧扣，两排最左端两人、最右端两人上臂紧扣，听令声侧向从起点起先移动30米，最终一个到达终点时记时确定输赢。 4、接力滚轮胎：每队参赛队员为10人，竞赛起先时一人先将轮胎向前滚出，绕过五个障碍物后直线返回动身点交给同伴接着进行，假如遇到障碍物时需将障碍物摆回原地后从失误地点接着进行，当最终一名队员将轮胎滚回动身点时竞赛结束。最终以所需时间最短者为胜，时间相等名次并列。 5、身手灵敏
10、跳、踢、扭接力10人分成两组，5人一路迎面站立。竞赛起先，第一人从起点动身至跳短绳区跳3个绳，完成规定个数后，跑至踢毽区，踢3个毽子，完成规定个数后，跑至呼啦圈处，扭动3次，跑至对面击对面第一人的手掌，对面第一人按相反依次完成规定动作，以此类推，先完成的组为胜。东城街道中心小学工会1月18日。 篮球竞赛策划方案4 一、活动目的 为了丰富员工的业余生活，进一步推动公司活动开展，带动公司活动的风气，增加各车间各部门凝合力，加强新老员工之间的沟通，也给员工们展示自我的平台，定于在2022年_月27日绽开公司篮球竞赛，旨在增加各车间各部门凝合力，展示出达利公司的蓬勃朝气和竞技热忱。 二、活动时间、地点
11、 _月27日下午3：30-5：30地址：公司篮球场 三、报名方式 每车间报名不得少于2名(不得多于3名，仅限男士)。 四、竞赛规则 1、每队5名球员，抽签确定队组。 篮球竞赛策划方案5 一、活动宗旨: 为了丰富我校学生的校内文化生活，提高学生的身体素养和主动性,全面推动职业教化，增进各班级与各年级同学之间的沟通,确定从即日起，实行学生篮球竞赛,活动支配如下: 二、活动目的: 加强和三亚高校间的沟通与友情、促进双方的了解。呈现学生的运动风采，丰富校内文化生活。旅游商务协会举办首次跨校五人篮球赛。以此培育同学们对体育活动的爱好，促进两校校文化体育的发展。同时对学校进行宣扬，彰显琼州学院师生的运动风
12、采和校内文化。 三、指导老师: 四、主办部门: 共青团琼州学院委员会主办 旅游商务协会策划承办 五、参赛队伍: 旅游商务协会篮球队三亚学院篮球队 六、竞赛时间及地点: 11月18号琼州学院灯光篮球场 11月20号三亚学院风雨球场 11月23号场地抽签确定 七、口号: 张扬青春,生命脉动-为篮球而喝彩 八、竞赛规则: 参赛人数:竞赛双方各五人 队服要求:运动服，上场前发统一队服。 竞赛规则: (1)竞赛分为四节，每节12分钟，每节每队可以有一次暂停，最终一节可以有两次暂停,最终两分钟不行喊暂停，暂停时停表。 (2)竞赛中每个队员允许4次犯规，5次罚下场。 (3)得分多为胜，得分相同时加打三分钟。
13、 (4)竞赛中队长是发言者，队员要听从裁判，以裁判的判决为最终确定。 (5)竞赛中提倡“友情第一，竞赛其次” 竞赛裁判:琼州学院体育系专业裁判、指导老师(李永怀毛，印艳武)、三亚学院裁判员、三亚学院篮球队教练 九、嘉奖方法: 冠军:(1)名奖金600 亚军:(1)名奖金500 十、工作人员: 旅游商务协会各部门部长及干事 体育部:负责记录各个参赛队的成果; 实践部:负责赞助工作，为活动拉经费、奖品和后勤工作 宣扬部:负责宣扬工作和公布竞赛进程。 组织部:负责，维护竞赛秩序，负责计分等工作;以及监督管理 保证竞赛顺当进行;负责处理竞赛中的违纪，争议事务。 秘书部:负责详细竞赛协调工作，及询问工作。 十一、宣扬工作 1.在校内宣扬栏内张贴宣扬画及海报 2.在合适的地点设置展板 3.在学校各个醒目位置悬挂海报 4.在校网，贴吧等进行网络宣扬 5.通过校团委和旅游商务协会宣扬部跟踪报导，广播赛程。 趣味篮球赛活动方案5篇第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页