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1、名师精编优秀教案节约粮食教学目标认知：1知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2知道粮食来之不易。3懂得要爱惜粮食。情感：1对粮食有爱惜的感情。行为：1爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。2爱护庄稼，不践踏。教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。教具准备1动画课件。2谷子、麦子、玉米的头饰。3大米、白米饭实物。教学过程一、实物导入：1同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？2欢迎他们和大家见面。 （三位同学戴水稻、麦子、玉米的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页名师精编优
2、秀教案头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。 小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。3同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？ （课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一
3、起去做一趟旅行吧！演示动画：一粒米的来历中的场景一场景四下载你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中， 弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页名师精编优秀教案出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的
4、大米。）师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？演示动画课件：儿童营养面包的由来小麦女士： 大家一定要切记这最后一句话： “面包来得不易，千万不要浪费。”师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧！小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。播放录音：锄禾，学
5、生一起背诵。板书：粮食来得不容易（3）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页名师精编优秀教案怎么样？板书：粮食与我们最亲密。三、怎样爱惜粮食（1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。学生回答：粒粒粮食要爱惜（同时板书在黑板上）老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片董必武让女儿捡起饭粒（2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢？讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我
6、们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、 虫灾等，如果遇到自然灾害时， 灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？板书：缺少粮食出问题出示书中 35 页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食）（3）最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么？ （出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页名师精编优秀教案节录音）粮食让我们牢记什么呢？师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一
7、粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365 粒米）如果我们全班45 位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约16425 粒米）如果我们全国12 亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示一粒米的话）听了一粒米的话，你明白了什么？板书：积少成多了不起四、辨析深化“议一议”栏目下载1 （投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。（我们要爱护庄稼，不践踏）2 （投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟
8、讲讲该怎么做吗？3（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页名师精编优秀教案五、联系实际，指导行为1讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？（1）在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。（2）在家中吃饭应该怎样做？（指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少， 不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。）小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩
9、、不扔。2 在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。（可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值）3小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的 10 月 16 日为“世界粮食日” 。 （贴横幅“ 10 月 16 日世界粮食日”）让我们都来记住这一天。4总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。5齐读儿歌。（见板书）板书设计八 粒粒粮食要爱惜粮食与我最亲密，来得实在不容易，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页名师精编优秀教案缺少粮食出问题，积少成多了不起。粒粒粮食要爱惜”粒粒粮食要爱惜”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页