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1、教师第三季度工作计划安排2022最新老师第三季度工作安排支配2022最新（一）作为基地学校，我校已经开展了xx年的区域带教活动，在这x年中我校积累了肯定的带教阅历，也发觉了部分问题。今年我校在原来的基础上着重就发觉的问题进行改进，突出带教课程的培训和带教实效的落实和检查，力争更好的完成带教任务，让学员在工作中边实践边学习提高，带教老师在带教活动中能将阅历和方法更好的加以归纳整理，让培训活动更规范有序，带教理念进一步提升。一、落实带教课程，让新老师的培训更系统1.带教老师学习相关课程理论，加强带教学员的理论学习上一轮培训过程中在区统一布置下，我校仔细反思了带教活动，组织老师编写了关于教学5环节学
2、习的校本带教课程，分别从教学5环节的理论依据、实施方法、留意事项、评价标准等多方面对带教的目标、内容、评价反馈做了详细的规范。并且去年一年的实践过程中形成了大致的组织实施流程，今年我校将接着加强对指导老师的课程培训，强化课程意识，务必让带教老师在带教过程中有重点、有步骤的加以落实。通过教学5环节相关内容的学习让学员在工作中充溢其理论依据，做到边学习边实践，逐步达到合格老师这一目标。2.课程有序落实，学校加强监督，刚好反馈和调整课程设置近年来，由我校带教的学员往往人数较少，但是科目却多，特别不利于集中培训，这也为校本课程的实施带来肯定的困难。所以今年我校实行老师统一培训，在培训中带教老师仔细研读
3、了校本课程的相关内容，在此基础上学校统一规定了课程培训的时间、课时数、每次培训的重点、难点，以教案的形式规范了培训的组织形式和落实要求。在此过程中学校对老师的培训进修听课、检查教案、听取学员的反馈等多种形式来确保培训的实际效果。3.开展多样化的学习形式，让学员内外兼修，挖掘学员的学习动力提升理论应用实力校本课程的实施帮助学员有了理论上的支持，指导老师的指引使得新老师能够很好的解决实践过程中的问题，但是这一切还远远不够。老师的成长是一个不断发展的过程，为此学校统一布置学院的自学内容，通过读书笔记、学习案例撰写、阶段小结沟通等多种形式帮助学员建立起自我学习的意识，学会在工作中自我总结、反思、改进的
4、方法，逐步培育作为一名老师的自信念和骄傲感。学校期望通过一年的理论和实践的培训让新老师能够站稳三尺讲台，并且能在专业素养方面打下良好的基础，基本驾驭自学提高的方法途径，通过不断的磨砺自身，激发最大的工作热忱，养成一丝不苟、精益求精的工作看法和职业素养。二、细分培训任务，严把培训过程，落实重点环节1.正确相识“18条”所涵盖的广泛要求，帮助指导老师明确任务要求。仔细研读18条可以发觉操作手册规定的任务在规划上有一下特点：（1）以师德教化带动专业学习；（2）从教材的分析、教学目标要求分析打算到课堂实施；（3）指导要求从确保课堂教学的顺当实施到最求课堂实际效果；（4）从一堂课的实施扩展到对阶段教学任
5、务的把握。从这些特点可以概括成“由易到难”、“由感性到理性”、“由抽象到详细”。为了减缓学员完成这些任务的压力，保持一个相对良好的工作信念，我校要求在带教过程中在不同阶段要有不同的任务要求，要能体现18条的特点，做到按部就班，分步骤详细、有序的推动，在各个不同的阶段有不同的要求，不随意指责、不随意提高要求、不随意增加任务。作为指导老师自身要加强学习，要做到仔细打算指导内容、仔细上好展示课、仔细进行课后点评辅导，加强相关教科研工作，做好自身的积累提升，做到指导工作和自身提高的双赢。2.加强过程管理，为双方学校指导老师之间搭建了沟通平台通过几年的实践，我校认为作为基地学校要注意自己的服务地位，同时
6、要突出引导的意识，在培训过程中要对整个培训负有管理的职责。维持我校领导始终很重视见习老师规范化培训工作，由校长担当我校见习老师规范化培训领导小组组长，分管副校长担当工作小组的组长，德育处主任、教务处主任、科研室主任担当组员。学校领导平常常常询问带教老师指导工作的进展状况，校相关负责人坚持每月一次工作沟通会，定期听取带教老师的看法，了解工作中的实际问题，刚好解决培训中遇到的实际困难，有效推动了带教指导工作。同时我校利用学校公开课、教学教化展示周等校内活动，主动为学员创设走进课堂、走进校内、走进xx文化的机会。而我校也规定带教老师每月要与对方学校的带教老师进行一次沟通，校方之间也有每学期两次定期沟
7、通的要求，力争将最新的培训内容、对学员学习的工作学习状况刚好互通有无，强化培训的时效性。3.重点落实课堂授课和备课环节。新老师的培育是许久任务，不行能通过一年的学习实践完成，所以，在全面培育的同时更要突出重点环节，为此，我校依据实际，将让新老师站稳讲台作为第一要务，将课堂教学和备课环节作为重点。每周由新老师上两次展示课、听新老师一节课，并检查新老师两节课的备课详案，通过检查、辅导、课后刚好点评等手段帮助新老师把握好备课、上课的重点难点的落实，让新老师熟识备课的各个详细步骤和上课详细细微环节的掌控，做到有信念、有实力、有方法去面对学生、面对课堂。同时我校要求指导老师留意课堂问题的刚好发觉和突发问
8、题的处理方法的传授，让新老师在课堂上做到有条理、忙个不乱、处置有方，能合理调控学生的学习留意力。同时面对新学员的基础薄弱、操作随意性大的特点提出强化“规范”和“条理”，对板书、例题选取、讲解过程的正确用语、提问设计、学生错误的预设、作业订正、测验试卷问题统计和分析等等详细步骤进行重点强化，做到“手把手”的指导，从细微环节入手提高培训指导的效果。4.要有为新老师长远发展和特性塑造奠基的相识。新老师培训的对象是“人”，所以从培训的结果分析应当是各不相同的，用一句广告语来讲“没有最好，只有更好”。所以反思培训的要求和过程，更应当注意激励机制和因势利导，更要注意老师的长远发展和特性塑造。我校在制定培训
9、要求的时候就提出“突出老师自训”和“突出评价激励”。其中“自训”即学员自我学习为主，老师点拨指导为辅，有利于学员独立教化思想和观念的形成，有利于爱护学员改革和创新意识，有利于学员驾驭自我学习进步的方法，激发最求不断进步的动力。一个合格的老师绝不是靠一年的培训就能完成的，但是在第一年我们能够让新老师体会到通过自我工作变更学生认知的成就感，给他展示教化无限可能的发展前景和一颗最求进步充溢激情的心。三、结合工作实际和长远发展需求，突出师德培育1.良好师德师风的渗透和锤炼是培训的第一要务尽管此次培训活动降低甚至取消了班主任的带教要求，但是我校依据历年青年老师带教工作的阅历，还是强调良好师生关系建立、老
10、师对班级掌控、老师对学生情感的了解和投入，强调班主任工作的开展。班主任工作是个很好的抓手，最能体现新老师与学生互动和谐关系，假如新老师能够胜任班主任工作，则她肯定具备了成为一个好老师的“耐性、细心、爱心”，而这正是老师长远发展所必需地。从我校的阅历来看，好班主任肯定是好的任课老师，反之则不成立。希望以后的培训能更侧重班主任工作的考核指导。2.把握好工作学校的实际需求和基地学校的特色之间的平衡才能更有效的供应培训服务假如不考虑学校目标定位的差异，我行我素的开展培训工作只能事半功倍，严峻影响到培训的实效性。所以此次活动开展之初，我校就强调老师了解相关对口学校的定位、教学任务重点，必要的时候要到工作
11、学校进行走访，了解需求，争取克服这种差异性，指导老师在指导过程中要尽可能对症下药，要切乎实际，提高理论学习指导在实践中的实效。四、凸显xx中学文化和特色的传播和渗透1.学校特色在培训中的体现我校近几年的特色发展重点是学生的生涯发展规划指导，其中又分为德育主题教化和课堂渗透两方面。新老师在我校参与培训的时候常常要听课和参加主题研讨，很自然的就受到这方面的影响，同时带教老师在对课堂设计讲解的时候也会有意识的引导学员对这方面进行沟通互动，这样能够开阔学员的眼界，思索教化深层次的内涵而不仅仅停留在为上课而上课。同时作为一个可操作性较强的内容，把生涯发展规划指导引入德育课堂，使得新老师有了一个详细载体，
12、通过本学科课堂教化和主题教化课对学生进行生涯规划指导，更亲密了师生关系，拉近师生距离，使得教学教化指导更有针对性，丰富了教化教学内容，对新老师培训起到了润滑剂的作用。2.学校文化建设的参加和学习学校文化是指学校这个特别场所具有的特定的精神环境和文化氛围，对于整个学校的生存和发展都具有指导意义，对所在范围的每个人都会产生互动影响。每个学校的学校文化是各不相同的，这不仅取决于学校历史、学校定位和追求，还和学校的实际、师生的活动有关。新老师的培训有一半在基地学校进行，参加了我校教研组、年级组、备课组、班级的各项活动，从中了解了我校在实际问题解决的目标、流程、方法、效果，也真正理解了xx“为学扎实、为
13、事踏实、为人朴实”作风，这些理解和潜移默化的影响在以后的教学教化过程中会渐渐的影响到新老师的为人、为学、为事的看法。老师第三季度工作安排支配2022最新（二）一、重管理，向班级管理要质量（一）仔细落实班级三级课程实施本季度，我进一步强化课程意识，确保学生上好国家规定的课程，一个学期中没有出现语数英老师随意侵占其他学科的现象。坚持对学生课间操、课外活动、综合实践活动的科学学问、平安等方面的指导，促进学生全面、主动、和谐、健康发展。在诵读传统文化方面做的更扎实更有效每天早上学生自觉跟着广播诵读弟子规，之后齐诵高校，强化并提高了学生的无意识识记实力。（二）重视班级常规教学管理学期初，我就制定了严格细
14、致又富有弹性的班级常规教学管理细则。有对早读的时间、任务、完成状况的规定，有对全部学科课堂的听课、发言、沟通等的要求，有中午数学辅导时间如何利用，还有每天的作业从书写到质量如何反馈，如何评价等。明确详细，易懂易操作。引导着学生一点一点规范自己的学习习惯，在实践中落实道德课堂，从细从实落实教学常规，实现了向管理要质量，向课堂要效益的目标。一：坚持仔细备课、上课、批改、辅导、教研、考试几个重要环节。备好时先自备个案，再在教研的基础上形成公案。做好协调，协调各任课老师严格根据课程表上课，课堂上做到了“教-学-评”一体化，向四非常钟要质量二： 学期初班级老师完善好了自己的作业建设，以作业建设指导自己，
15、分层布置作业，讲究练习形式，限制作业量。各学科都加强了写字指导，加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯。三： 坚持做好学生各学科的堂清、日清、周清工作（用不同的形式），对于不达标的学生想方设法跟踪帮助其达标，同时仔细做好了班级语、数、英单元质量检测、月考半期抽测和学期检测工作。做到了每次测试有分析、有反馈，并坚持有重点地找学生谈话，全面提高质量。四、加强对班干部的工作指导，逐步实现学生的自主管理，自主发展。对班干部的指导与培训，我整整用了一个月，才真正使他们明确自己的职责，知道什么时候该干什么，怎么干，如何做好老师和学生之间的桥梁。班干部的成长，解放了我很大的精力。二、重课改
16、，向课堂改革要质量（一）坚持课堂为主。本季度，我们班级学科老师做到了扎实有效的备课，主动仔细教研，用学期课程纲要、单元课程纲要指导自己的教学，仔细编写每一课时的“导学案”，课后写出自己的上课反思，有效提高了自己的专业水平。坚持听班级各学科老师的课，了解了学生在各科课堂上的表现。促进了学生之间的和谐发展。除此之外，我们班级老师还定期沟通反思。我组织班级各科老师沟通，了解学生，反思自己的课堂，找到问题的症结，全面总结教学阅历与教训。（二）坚持发觉问题解决课题。孩子小，确定会不断犯这样那样的错误。作为班主任，本学期，我围绕以读代讲和大量阅读，结合学生自主管理，依据四三班教学工作的问题，找出了一系列小
17、专题（如：读书拖腔，书写不规范，尾巴太大，发言不主动，学生自私、班干部的责任心不强等），组织班级学科老师结合自己的课堂做好实践探讨，逐一解决了这些问题，随着问题的解决，孩子的自制力也越来越强，表现越来越好。（三）开展了丰富多彩的教学活动。除了课堂教学这一主渠道之外，我班还开展了丰富多彩的教学活动，如：读书沟通汇报活动三次（童话故事读书沟通、汤姆索亚历险记读书沟通、草房子读书沟通）、学科单项检测活动三次，帮助监考拉桌子等；学生做动作猜词语作文实践活动、综合实践活动等，努力为学生搭建了沟通、展示的舞台，为进一步提高学生综合素养主动服务。另外，在丰富多彩的活动中，加强学生的习惯养成教化（以学科学习习
18、惯为主）、法制教化和心理健康教化，帮助学生从小树立正确的人生观，养成一生受益的良好习惯。三、重合作，向师生合作要效益本季度，我要主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和家长和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。我信任，团结力气大，凝合起来的力气可以战胜一切前进道路上的困难。老师第三季度工作安排支配
19、2022最新（三）一、指导思想以提高教化教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校内文化建设，扎实常规管理，强化教学探讨工作，全面提升教化教学质量。重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，使他们相辅相成。努力做到“老师发展，学生发展，学校发展”，提高学校声誉，让我校焕发新的光彩。二、工作重点1、加大校内整治力度。2、深化开展“导学究测”高效课堂活动，提高教化教学水平，促进老师专业化发展，促进家校合力育人。3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有
20、收获。4、加强老师队伍建设，老师思想素养、业务素养不断提高。5、进一步做好教化教学工作，坚持“质量立校”。6、加强学校平安教化力度，杜绝各种平安事故发生。三、工作思路1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以“导学究测”高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺当进行。2、要严格根据课程标准的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在“导学究测”高效课堂活动等方面作出深化的探究，争取在抽测、学年考试质量要达到区教化局、下达的指标任务。3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。四、工作措施及内容1、进一步强化教学常
21、规。坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。接着坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作看法不好的老师和教学现象刚好进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。2、通过各种形式，想方设法提高老师实施“导学究测”高效课堂的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干老师上示范课，体现示范作用；二是要求每位老师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有安排、有步骤地提高我校老师的教学业务水平
22、和教研实力，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。4、主动开展其次课堂活动。开展爱好小组活动，活跃校内文化，加强对全部学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。6、平安和总务工作（1）搞好校内卫生与创建工作。仔细落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与指责等相关卫生管理制度。（2）切实抓好学校的平安与稳定工作。定期制定平安倡议书、告家长书；落实学校平安工作责任制，强化平安事故责任追究制；常常性的开展平安教化，切实上好平安学问课；建立平安隐患排查制度，刚好发觉和消退隐患；强化学校平安管理，坚持校务平安值日制度，坚持节假日值班护校制度；加强各种逃命演练活动，提高应急避险
23、实力；加强班级平安教化，仔细落实平安委员日常工作；通过悬挂平安标语横幅、国旗下的讲话、板报等形式开展交通平安、饮食平安、食品平安等教化，要求班主任“时时讲平安、到处讲平安、事事讲平安”，将平安教化日常化、制度化、系列化。（3）进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。总之，学校工作千头万绪，我们教化者的的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满含期盼，守望生命，帮助孩子成长为健康、主动、华蜜、欢乐的人！希望全体老师同心同德，共同创建这片属于孩子也属于自己的蓝天！老师第三季度工作安排支配2022最
24、新（四）老师是太阳底下最光辉的职业！作为一名老师，我们应当具备良好的素养，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素养的人民老师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充溢自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本学期参与个人进修安排如下：一、要做到依法治教、廉洁从教依法治教就要坚决不移的拥护基本路途，全面贯彻国家的教化方针。要自觉地学习老师法、教化法、义务教化法等法律法规。要在教学中要与国家的教化方针保持一样，不违反国家的方针政策与言行，奉公遵守法律，不做违法的事情。要廉洁从教就要做到不搞其次职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。二、要做到爱岗敬业、严谨治学我要做到酷爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，听从学校的工作支配。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：数学教学、体育教学、等有关教化教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参与教研教学活动中，要主动上好一人一课，在参与评课活动中要主动发言，并留意吸取别人的看法，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。三、要做好表率、为人师表老师是学生的典范，老师的一行一举都会成为学生仿照的对象。身为一名老师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。