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1、第一单元复习提纲相亲相爱一家人本单元知识点1、什么是家？家与家庭有关，一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关家与家庭有关，一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属系或收养关系结合成的亲属。关系：婚姻关系关系：婚姻关系 血缘关系血缘关系 收养关系收养关系2、家的建立、家的建立结婚、生育、收养、再婚结婚、生育、收养、再婚3、家庭结构、家庭结构一般一般：核核 心心 家家 庭：父母和未婚子女两代人庭：父母和未婚子女两代人 主主 干干 家家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人人其它：单其它：单 亲亲 家家 庭庭 ：父母中的一方与子女一起生活：父母中的一方与子
2、女一起生活 联联 合合 家家 庭：父母与多对已婚子女组成庭：父母与多对已婚子女组成4、家庭功能：物质生产功能、人口生产功能、消费功能物质生产功能、人口生产功能、消费功能抚育赡养功能、教育功能休息、娱乐功能抚育赡养功能、教育功能休息、娱乐功能5、与父母关系不可选择、与父母关系不可选择 与父母的血缘关系不可选择 我们的生命是父母给的6、父爱母爱无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。7、爱是一种责任爱是一种责任父母对子女的爱，是亲情的自然流露，是道德和法父母对子女的爱，是亲情的自然流露，是道德和法律的要求，不尽抚养义务，要受到法律的惩罚。律的要求，不尽抚养义
3、务，要受到法律的惩罚。8、为什么要孝敬父母父母不仅赋予我们生命，还哺育我们成长；父母为家庭作出贡献，为我们付出很多。他们应当得到回报和孝敬。9、如何孝敬父母？ 1、孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起。要区分不同场合的要求，并按要求去做。2、孝敬父母，在心里想着父母，理解父母；在行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上 进，让父母高兴。10、孝敬父母是我们的天职孝敬父母是我国的传统美德孝敬父母是子女对父母尊敬、侍奉、赡养。孝敬父母是子女的道德和法律义务。不履行义务，受到道德谴责，受到法律惩罚。11、孝敬父母的具体行动帮助父母煮饭、捶背、洗衣服12、与父母产生矛盾的原因进入青春期后，我们
4、有自己的思想，独立行事，渴望父母对待大人一样对待自己，挑战父母权威，听不进意见，而父母认为我们是长不大的孩子，阅历不深，要求严格。在人生经历、生活经验、社会地经历、生活经验、社会地位、生活态度位、生活态度价值观、兴趣爱好、行为方式等与父母有差异价值观、兴趣爱好、行为方式等与父母有差异。13、面对与父母的矛盾我们不否认、不夸大、不漠视冷静下来，与家长商量沟通沟通好（结果？）-沟通不好（结果？）沟通的要领：前提是-？关键是-？走近父母、亲近父母、化解矛盾、与父母同行。14、沟通的秘笈了解父母，沟通就有主动权敞开心扉，沟通起来无顾忌笑口常开，沟通起来无障碍耐心解释，沟通之中得理解换位思考，有效沟通不
5、可少求同存异，沟通不要走极端15、与父母沟通要注意什么？（艺术）赞赏父母，赞赏中增进亲情认真聆听，聆听中获得教益帮助父母，用行动感动亲人和谐相处，不与父母争高低16、与父母产生矛盾后的一种心理逆反心理逆反心理的表现：要我这样，我偏那样；你说这个好，我说那个好；让我相信这个，我非相信那个。逆反心理的危害：逆反心理其结果都是惩罚了自己 ，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；逆反心理其结果也是对父母的伤害，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母 。17、正确看待逆反心理对于逆反心理，要具体分析，不能一概说错，有的反抗不无道理。我们父母不是圣人，他们观念有时滞后，家庭教育难免有误区。与父母交流，帮助他们更新观念，走出误区，有助于我们作出正确的行为选择。父母如何教育子女 用正确的言行教育子女 为子女树立榜样 爱护自己，不给子女担心 给子女自由空间，促进子女独立意识和能力的发展。