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1、小学心理健康教育心得体会500字（精选文档）相关热词搜寻：下面是小编为大家整理的小学心理健康教化心得体会500字（精选文档）,供大家参考。 心理上面的问题比身体上面的问题是更加的眼中的，身体上面的问题很简单就能够被治愈，但是心理上面的问题很难被治愈，那么下边就是小编收集的一些相关内容，一起来看看吧! 小学心理健康教化心得体会500字1xxxx年5月，我有幸参与了海口市中小学心理健康专业专题培训。通过培训，让我对心理教化有了肯定的了解，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的帮助。以下是我在这次培训活动中以及对于将来的一些所思所想。一、老师本身要注意自己的心理健康老师心理不健康就不
2、能正确理解学生的行为，更无法奇妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能损害学生心灵。因此，为了更好地教化学生，老师自己首先必需是心理健康的人。老师的心理健康从根本上说还得由老师自己维护。一个优秀的老师应当能够处理好两个方面的关系既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的老师在须要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己始终处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为老师，只有不断提高自身的综合素养，不断学习和驾驭新的学问，尽快适应新的教学观念，驾驭新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的平安感。老师不断地接受新学问，开拓自己的视野，
3、也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。二、正确区分学生不同的心理状态，加强对学生的心理健康教化在没有较大困扰的状况下，学生的心理处于正常状态之中。这种状态之下，学生的行为基本上预期价值观体系、道德水平和人格特征相一样，是一种健康或者优秀的状态。一旦发生了扰乱正常生活、引起人们消极心情的事务，如受到挫折、需求得不到满意等，就会进入一种不平衡状态，比如挫折、焦虑、压抑、恐惊、担忧等状态。出现考试焦虑，考试没考好，做了错事或受了老师指责，不公正待遇，与同学之间冲突等。一般来说，学生在生活过程中会不断地经验各种不平
4、衡状态，这是不行避开的甚至是必要的。老师假如能刚好鉴别学生的行为，实行相应的措施帮助学生摆脱心理的危机状态，回复到正常状态，那么，学校乃至整个社会的违法行为、不道德行为以及意外事务就会大大削减。作为一名老师，在面对学生发展中所出现的心理偏差，应树立正确的观念，实行有效的方法予以解决;而针对极个别的出现严峻心理障碍的学生，则要能够刚好甄别，并主动寻求特地机构予以解决。本次学习涉及的案例和青少年人格构建让我从新思索教化方式，加强对学生的心理健康教化，应当把工作重点放在平常维持其心理平和、主动、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐同等的集体，尽量让每一个孩子能够在充溢关爱
5、、暖和、上进的学习环境之中，避开对于孩子们成长不利因素的出现。收获是巨大的，体会可能肤浅。通过本次心理学习，我明白了开展学校心理健康教化，须要老师自身的良好素养做基垫，自如的交往实力为桥梁，以学生的发展为目标，以充分的学问储备为先导，以心理健康的基本理论为理念，在实践中敏捷运专心理教化规律，探究学生的心理发展，总结心理教化的阅历，才能取得良好的成效。小学心理健康教化心得体会500字2俗话说玉不琢，不成器，人不学，不知义，能够参与20xx年xx月份心理健康教化培训，我觉得特别的荣幸。自己从前对心理健康教化的学问不是很了解，通过这二十多天的学习和沟通，在听了几位名师们独到的见解和讲座，受益匪浅，每
6、天都能感受到思想火花的冲击，对自己在平常教学中遇到的种种问题，也找到了一些解决策略。尤其是听了李明军老师对心理健康教化纲要的分析之后，知道了心理健康教化是素养教化的重要内容，开展心理健康教化意义重大。对于问题频出的小学生来说，如何开展心理健康教化?我想就此浅谈自己从这次培训中获得的体会。一、加强学生的心理健康教化小学生处在儿童时期向青少年时期的转折，像我校中大部分学生是外来工，父母离异，家庭贫困，加强对这些学生的心理教化是特别必要的。因此，在我们平常的教学中，通过学科渗透心理健康教化使学生相识到健康不仅指身体上的，而且是能正确的相识自我，接纳自我，调整和感受与他人的关系，学习新的看法与行为方式
7、，能平衡过去，最终在心理上产生平安感，归属感和自信念。作为一名小学教化工作者我们要做到：(1)在教学中，为学生营造一个良好的心理健康成长的环境，一个和平，主动，暖和的学习环境，避开不利因素的出现。(2)在教学中，有效的运用胜利教化原则。使学生从被动教化走向自我教化，从他律走向自律，使学生由自卑自弃走向自强与自信，让学生参加活动，让学生感到学会，让学生今后用得上，让学生有胜利的喜悦。(3)在教学中，对学生进行心理教化辅导。让学生树立正确的学习看法。学好文化学问，长大了为国家和社会做出贡献。二、作为老师也要加强自身的心理健康老师心理是否健康，轻则影响师生关系，重则可能损害学生心灵。通过这次培训，丰
8、富了我的实践阅历，知道了要用一颗博爱的心去关爱每位学生，从关切学生身心健康发展动身，严格要求自己，促进学生良好行为习惯的养成，成为学生成长的指导者和引路人。通过对个别典型案例的分析学习，对识别心理异样现象有了相识，也了解了一些解决策略。所以我们自己要做到：(1)敬重每个学生，要保持一个乐观的心态。教学活动是一个双向互动的过程，老师的心情，言行都会潜移默化的影响学生，所以一个心理素养良好的老师，会使学生主动主动的学习，他们会在老师的感召下，表现出爱好，体验到愉悦，充分的呈现自我，并表现出对老师的爱戴和敬重。老师也从而实现了教书育人的目标。(2)乐于为工作奉献，培育自己的多种爱好与爱好，建立良好的
9、人际关系。(3)要擅长调整自身对工作的倦怠。在面对学生时要关爱学生，真诚自然，多听少说，不要无故打断学生的话，站在学生立场，舍身处地了解学生。在面对同事时，要赐予别人真诚的赞美，重视互动关系，弹性处理问题，限制与疏导心情。(4)了解心理健康教化的重要性，驾驭心理调适的基本方法，提高自身的心理健康水平;自觉树立正确的教化观，学会与学生同等相处，建立新型的师生关系，做学生的良师益友;了解和驾驭青少年学生在认知、情感、意志、特性和社会交往等方面的主要特点，自觉维护学生的心理健康，培育学生的健全人格，开发学生的心理潜能，为提高班级学生的心理健康教化而努力奋斗。总之，通过这次培训，我感受到的是情感，真实
10、的自我，留下更多的是感悟与思索，只能在以后的工作中，边实践边总结边反思，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，学以致用，使学生了解自我，观赏自我，在自我赏识的环境下生活，成长。小学心理健康教化心得体会500字3现在的学生大都是独生子女，从小娇生惯养，养成了事事以自我为中心的性格。上学后，家长、社会、学校都给了他们太多的压力，孩子们很难接受和适应，于是出现了许多心理问题。这些问题，影响着孩子们的健康成长和性格养成。与此同时，社会在进步，物质越来越丰富，对人们的素养要求也越来越高，所以，培育学生不能只教书。而是要教给他们如何学习，如何接受和处理更多的信息。因此，学生的心理健康非常重要。拥有良好的心理
11、素养和健康的心理状况是保证学生学习学问增加实力的根本。老师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生健康心理的塑造者，是学生健康心理的维护者。作为老师，迎时时为学生减轻负担，让学生健康欢乐的成长。一、用爱打动学生。人们常说：爱之深才能情更诚。教化人也必需使之情动而解惑。信任学生、理解学生、敬重学生，微笑着面对学生。学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们。爱是启动老师自身力气和才智的能源;爱是通向学生心灵深处的桥梁;爱是创设教化环境和心理环境的珍宝。对学生关爱、敬重、并关注他们丰富而困难的内心世界，才能将老师的爱通向学生的心灵。二、用活动减轻学生心理负担。过重的课业负担压在学生的身上，学生埋头于作业堆里
12、，就难以产生对生活的酷爱，对他人的关切，难以有伸展的胸怀和创新的精神，就会变得越来越压抑，从而极易走向极端。作为老师，要在让学生学会文化学问的同时，让孩子学会尽情地活动，让孩子们在活动中放飞心情。三、专心营造释放学生心怀的学习环境。班级是学生学习生活的场所，是学生成长的摇篮。是学生良好心理素养形成的沃土。只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，才能充分调动学生的参加意识，使学生树立健康的创新意识。自评：作为一名教化者，不要把学生看成是一个能雕刻的作品，让他们在你的刻刀下变成精致的摆设，而是要关注他们的心理健康，创设一个广袤的空间，让他们自由地放飞幻想，欢乐成长。那么上述内容就是小编在网络上面搜集到的相关的内容了， 假如想要了解更多的内容，在等待着大家的到来，会始终的供应大家须要的，请持续的关注，感谢!