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1、同同学学朋朋友友我的人际圈我的人际圈-人际状况认知人际状况认知与友同行与友同行-促进人际沟通促进人际沟通什么是朋友什么是朋友?友谊的作用友谊的作用交友的的方法交友的的方法1.人际关系树轮图人际关系树轮图-感知感知自我人家状况自我人家状况.2.受人欢迎人的共同点受人欢迎人的共同点. 有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌今天我的好朋友打我一巴掌 他们继续往前走，到了沃野，他们他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后
2、，他拿起一把被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：小剑在石头上刻下： 请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。这个故事给我们的启示是：这个故事给我们的启示是：什么样的人格最具魅力？什么样的人格最具魅力？受欢迎的品质有：受欢迎的品质有：真诚、理解、值真诚、理解、值得信赖、理智、得信赖、理智、有理想、体贴、有理想、体贴、热情
3、、友好、不热情、友好、不自私、幽默、负自私、幽默、负责任、开朗、信责任、开朗、信任别人任别人 不受欢迎的品质有：不受欢迎的品质有：尖刻、多嘴多舌、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎邪恶、说谎你具有哪些品质呢？你具有哪些品质呢？ 多一个真正的朋友多一个真正的朋友,就多一块陶冶情操的砺石就多一块陶冶情操的砺石,多多一分战胜困难的力量一分战胜困难的力量,多一个锐意进取的伙伴多一个锐意进取的伙伴. -(法法) 小仲马小仲马 最可爱的人是心地单纯的人最可爱的人是心地单纯的人,谁也比
4、不上他们谁也比不上他们.多交朋友主要不是靠头脑灵活多交朋友主要不是靠头脑灵活,而是靠心地善良、而是靠心地善良、单纯、性格热情、坦率，对这一点我深信不移。单纯、性格热情、坦率，对这一点我深信不移。 -（英）奥斯汀（英）奥斯汀 友谊是联结两颗同类心灵的纽带，它们既被友谊是联结两颗同类心灵的纽带，它们既被双方的力量联结在一起，又是独立的。双方的力量联结在一起，又是独立的。 -（法）巴尔扎克（法）巴尔扎克作业本讲解：作业本讲解：1.1. 2. 2. 3.A 4.C 3.A 4.C5.5.对朋友要宽容、大度。与朋友交往，矛盾要能对朋友要宽容、大度。与朋友交往，矛盾要能够尽快化解、忘记；恩惠要牢记在心，做
5、到宽以够尽快化解、忘记；恩惠要牢记在心，做到宽以待人，严以律己。待人，严以律己。6.6.思路：思路：要敞开心扉，真诚地与同学交流；要敞开心扉，真诚地与同学交流；要做到宽以待人，严以律己，对朋友要求不能太要做到宽以待人，严以律己，对朋友要求不能太高；高；多想想同学关心、帮助自己的时候，少想多想想同学关心、帮助自己的时候，少想想与同学发生矛盾的时候。想与同学发生矛盾的时候。作业本讲解：作业本讲解：7.7.小小D D的做法是对的，因为他待人真诚，敢于当的做法是对的，因为他待人真诚，敢于当面指出对方的不足，而不是背后议论。面指出对方的不足，而不是背后议论。可以适当指出小可以适当指出小C C、小、小E E的不足（简要一些）。的不足（简要一些）。