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1、雕与刻的乐趣教学设计一、教学目标 知识与技能：了解雕刻工艺的基本材料、工具、艺术特点。掌握雕刻的基本方法和要领,选择合适的材料，尝试雕刻一件作品，培养合作意识,提高动手能力。 过程与方法：通过欣赏了解各类雕刻作品，认识雕刻的种类。感受雕刻工艺的独特美感,产生亲手制作的愿望。 情感与态度：在雕刻活动中能大胆地提出自己的问题,并积极寻求解决的办法,培养耐心仔细的手工制作习惯,有创意地选择、使用合适的材料雕刻,丰富审美感受与体验。二、学情分析 本课内容学生会有浓厚的兴趣。在雕刻过程中,学生可以通过直观感受、亲身体验,激发其创作灵感和动手实践的欲望。通过感悟、发现、尝试、创作、拓展学习几个环节,由浅入
2、深,让学生逐步掌握雕刻的方法。在教学中紧紧围绕自主学习、与人合作、共同探究的教学形式进行活动。在作业展示中让学生互相欣赏、交流、评价,把他们自己的作品与大家分享,从中体验成功的乐趣。通过展示、交流,为学生营造了一个宽松、和谐的学习环境,增强学生间团结合作的学习精神,体现人际间的交流与关怀。三、教学重难点 教学重点：了解雕刻的相关知识，对雕刻作品的设计。 教学难点：如何掌握雕刻的刻制方法。 四、教学过程1、导入：（了解雕刻艺术的基本知识懂得欣赏）（1）课前同学们查找了有关雕刻艺术的资料,谁能说说。(学生讲讲自己对雕刻的理解。培养学生的自主学习能力。)（2）这节课我们就来学习雕与刻的乐趣。出示课题
3、2、讲授：（通过生活中对雕塑的联想,让学生创作有了想象的空间）播放课件:（1）欣赏各种雕刻作品（2）了解什么是雕刻（3）了解雕刻的种类（4）了解雕刻的工具有哪些（5）了解雕刻的技法（6）了解什么是水果雕刻等（欣赏了解雕刻艺术,以水果雕刻为主,激发学生创作欲望。）3、活动（蔬果质地较软,容易上手。通过蔬果雕刻,加深雕刻的印象）（1）教师直观演示,示范雕刻一两样作品。(学生观察制作过程)（2）出示实物作品。(教师课前雕刻好的几种实物作品)（3）作业要求教师在学生正式制作前要讲明作业总体要求和个性选择指向,包括作业方法、呈现方式、表现工具、主题和完成时间,注意事项等等。(了解作业要求)学生完成一样自己喜欢的作品或小组做一个果蔬拼盘。教师强调在制作过程中要安全用刀,避免出现事故。（4）学生创作练习,尝试制作。学生动手制作之前,明确作业要求,留出适当的空间让学生提出疑问。教师巡回指导,并对学生制作上的问题予以及时解决。在学生作业过程中,出示自己做成的各式各样的果蔬作品及课件展示的作品,为学生作业提供及时参考的同时,要引导学生求异意识。（5）展示作品,体验成功的乐趣。学生自评,介绍自己的雕刻作品,谈谈最得意的地方。学生互评,最喜欢谁的雕刻作品,为什么?教师点评,对学生作品进行肯定,指出雕刻优点及部分可改进之处。4、总结: