《2022初三政治教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022初三政治教学工作总结.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022初三政治教学工作总结初三政治教学工作总结1本学期我担当初三年级2。4。6。8。10班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细备课，深化探讨教法，虚心向其他老师求教。经过一个学期的努力，获得了很多珍贵的教学积累。端正相识，开放思维，活跃课堂氛围政治是文科。因此，学生从初始终以来都是认为政治好学，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的
2、学习更加强调政治实力的培育，而这种实力是要通过做题，看书不断的思索来培育和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还须要多了解时事多关切社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平常，我坚持课后发觉学生作业问题就刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。仔细备课，探讨教法，提高教学质量教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不
3、收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学
4、，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。联系实际、引用时政，增加解惑实力政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的学问的逻辑性就有没有了,这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，
5、更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导，耐性教育，敬重他们，激励他们渐渐提高政治自己的成果，不能操之过急，且要多激励增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。经过一个学期的努力，学业水平考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的政治学问水
6、平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。初三政治教学工作总结2时间匆忙，转瞬间，又一学年将要结束。回首这一学年的工作，我不禁思绪万千、感慨不已。这一年我担当毕业班2班、3班、5班、6班的政治老师，这四个班是我从初一始终带上来的，对各个班级的学生特点颇为了解，在备课适时调整。经过初三这一个学年的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学年的工作状况总结：一、思想方面我能够主动参与政治学习，关切国家大事，遵守学校对老师的各项规章制度；敬重前辈老老师，热心
7、帮助同事，团结同事；在教学上教化目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋刻苦；关切学生，爱惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。酷爱自己的事业，主动的投身到工作之中去。主动的参与了教科室组织的学习工作，并多向殷诗龙等老老师虚心学习，使自己在熟识教化科研、教化理论的基础上有所成长和进步。二、教学方面1仔细钻研教材，为备课做打算。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。但在起初每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。实习的时候针对的是中学，每堂课的学问点许多，可是初一的每一框可讲的学问
8、点很少，不知道如何下手去组织教学。这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，依据少量的学问点多设活动，同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还收集了很多有助于课堂学习的资料和有利于吸引学生留意力、加深印象的故事，在教学中依据不同班级的特点注意学生学习方式的转变，使学生乐学，好学。充分调动了学生学习主动性和主动性，达到轻松地教和欢乐地学的效果。2.努力规范教学常规，提高教学质量。上好每一堂课是提高教学质量的有效途径。作为一名青年老师，在课堂教学中，我能做到讲解学问点的清楚化、条理化
9、；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。依据不同班级学生的特点，同一课程用不同的教学模式，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些，使学生做到知行统一；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高，努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义
10、感。让学生能在日常行为、思想素养等方面有所变更。当然，也会有一些课堂突发事务。我非常清晰九年级学生的特点，面对升学压力，好的学生越学越有爱好，差的学生干脆自暴自弃，两极分化严峻。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众指责他们，而是刚好指正提示，课后耐性做好思想工作。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教化的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教化。同时刚好总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教学反思。这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到今后工作努力的方向
11、。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。3.加强课后辅导，提高教学效果。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此，对成果较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的安排和目标，利用晚修前四非常钟，对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在与学生交谈时，我对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，切实变更老师角色，使自己成为学生的知心挚友，让他们敢说话，说真话。让学生
12、感到我与他们是同等的，使他们能很好的去接受我的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为，端正学习看法。真正达到教化教学的效果，实现教化教学目标。三、自身方面政治老师就要与时俱进。我会利用周末到书店去看看书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。充分利用海南省的好研博客平台，关注各学校中小学思想政治的活动，阅读他们的网页，让自己学问水平不断的提高。总之，在我的刻苦努力下，在全体同事的帮助下，在全体学生的共同协作下，我在教化教学工作中取得了肯定的进步，收到了很好的效果。但还存在很多不足之处，我信任，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓进取，与时俱进，使
13、教化教学工作再上新台阶，为美妙的明天奉献自己的力气。初三政治教学工作总结3初三其次学期的中考复习工作已经结束，中考成果还没公布，回顾本学期的社会政治复习工作，总结如下：一、作好复习进度支配是教学工作宏观把握的依据。开学时，依据教学安排和教学进度表，对复习进度作了整体安排，使工作有了整体的布置。但在实际教学中，复习的内容、速度和详细状况会出现一些改变，须要刚好对进度表进行修改，否则会在教学中心中多数。在中考前一个月时，我对每课时复习内容的支配，依据新的状况从新进行了详细支配，使自己后阶段的工作更加科学了。二、留给学生充裕的自主学习空间是发挥学生主体性的关键。本学期的中考复习，我在突出老师对学生复
14、习指导的主导性的同时，更注意留给学生更充裕的自主学习的时间和空间，让学生在自主独立、相互合作复习中，发挥主观能动性，体现学生主体性。如对专题的复习、对问题精析等复习资料的运用上等，就尽量体现了这一做法。三、强化减负，提高课堂复习效率。我在本学期，进一步强化自身课堂效益观念，想方设法提高课堂学生的学习效率，使学生调动学习主动性，在课堂完成复习任务，尽量不把复习工作带到课外；同时，通过适当的心理指导，为学生进行复习工作惊慌心理减负，使毕业生学习社会政治既相对轻松又富有效益。四、重视月反馈性练习，强化审题指导。本学期在教育处组织下，五月份前，每月一次反馈性练习，中考前一个月，基本上每周一反馈性练习，
15、我充分借助这些大型练习的批改与分析反馈，对学生强化读题审题答题等的指导，有肯定的成效。五、树立剧烈的中考意识。在本学期，我不仅要求自身常常不断地树立剧烈的社会政治学科中考意识，而且也教化学生在复习中树立剧烈的中考意识，从思想观念入手，指导复习实践工作。六、存在不足与努力方向：1、教学六仔细工作，还须扎实开展，做好课堂复习前期学情调查，还须多角度、多方式入手，提高课堂复习效益。2、课堂教学设计老套，缺乏创新意识。3、课堂节奏把握力不强，张弛有度方面很不够。4、课堂教学缺少激情，即时评价少，课堂调控语言贫乏，有待提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回顾一学期的社会政治教学工作实践，少所感悟，
16、以作借鉴，希望在下学年在本学科教学中，有所进步，少误子弟，无愧育人事业。初三政治教学工作总结4本学期，初三政治组由五位老师担当全年级14个班的教学工作，整个一学期以来，各位老师同心协力，共同探讨，相互学习，使初三年级政治备课组的教化教学工作搞的绘声绘色。现将本学期初三年级政治备课组的工作小结如下：1、备课力求精细化。我们坚持每二周集体备课一次以上，每次集体备课的内容可为两部分：一是总结上一个集体备课内容的教学得失。有哪些胜利之处，存在哪些不足，哪些必需在以后的教学中加以弥补或强化。二是探讨本次集体备课的内容，包括教学目标的定位，教学重点、难点，教学的方式和方法，学生的学情和学法等。每次备课确定
17、中心发言人，而每位老师也要对将集备的内容进行初备，中心发言人提前一周打算所主备的教学内容，形成大体的教学思路、教学重、难点。集体备课时创设良好的沟通氛围，达到信息沟通、资源共享，做到相互促进、相互提高。同时留意坚持“以我为主、为我所用”的原则，每个成员必需依据自身特点，依据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成体现分层、符合本班实际的“特性化教案”。特殊值得一提的是，这学期我们在初三教学方法上突破了传统，有了一些不同以往的做法，即每框学习之前打算好供学生预习用的预习案，对所学内容有全盘性的指导，旨在发挥学生学习主动性，突出预习在政治学习中不行或缺的作用。实践证明，已经取得一些成效，
18、当然方法须要随着实际状况不断改进，我们将在今后的教学中进一步完善学案导学模式。2、上课力求高效化。通过探讨中考命题的新发展，我们统一相识，狠抓基础学问。而政治学科的特别性要求我们充分利用课堂教学，提高45分钟效率。在预习案的基础上，我们在授新过程中精讲精练，注意强化板书和学生笔记来突出基本学问点，并利用导学练当堂检验学生的驾驭状况。复习过程中通过朗读、齐背、抢答或练习等多种形式来考察学生对之前学问的识记状况；在复习过程中，为了让学生主动开心地熟识基础学问，我们尽可能实行多样化的教学方式。努力提高学生驾驭学问和发展实力的达成度。3、测验力求有效化。我备课组统一支配测试，统一阅卷，并进行统一的学情
19、沟通和分析。在沟通看法和看法后，各班进行试卷讲评，有针对地补差，依据试卷分析结果制定出提高质量的详细措施与教学策略。4、辅导力求针对化。辅导不同于上课，但也是教学的重要环节，必需抓牢抓实。为确保学生能较好地完成学习任务，疑难问题能刚好得到解决，我们针对不同学生的学习状况，加强了分层辅导和个别辅导。当然，中考在即，我们也充分相识到还存在以下问题亟待解决：1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的主动性不够、自觉性有待提高的状况。2、部分学生的审题解题实力明显欠佳，分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力仍有待提高。总之，一个学期以来，我们付出了汗水和心血，尽管目前我们得到的
20、收获还有限，但我们坚信明天会更好！我组全体老师还会一如既往，在新的学期中，为太仓市一中的教学教化工作接着奉献一份绵薄之力，争取在20xx中考中取得佳绩！初三政治教学工作总结5岁月如歌，转瞬间我们已送走20xx年，迎来了充溢挑战的20xx年。回顾过去，劳碌而充溢，收获与喜悦。在外中这个漂亮温馨的大家庭里，师生的乐园，青春的活力，成长的欢乐，一次次胜利与超越，让人华蜜与感动着在这里我学到了许多，仔细做好自己的本职工作，以主动的心态去迎接挑战。本期我担当初三年级610班的政治教学，由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细备课.上课，深化探讨教法.学法，虚心向李秉智老师求教，经过一个学期的
21、努力，获得了很多珍贵的教学积累。感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课恒久充溢浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教化可以水乳交融地“化”时政学问于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述“当今时代的主题”时，联系“上海召开的APEC会议”、“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”；在讲解并描述“中美贸易摩擦事务”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对书
22、本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。二、以学生为主体，实施开放式教学传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必需不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发学生的情感和爱好，变封闭性教学为开放性教学，从而使双方真正领会开心教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我主动发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。1、辩论赛。活动的目的是：培育学生运用所学原理分析实际的实力；辩证思维实力；表达实力；团
23、队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习微果网人人都是好老师政治的爱好；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。本期组织了两次辩论赛：压力大是否有利于成才.挫折是否有利于成才，学生主动参加，效果很好。2、专题探讨。活动的目的是：结合现实社会生活中的热点或学生感爱好的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的法律学问、历史结论、社会发展常识的基本原理分析。师生双方通过同等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确相识，澄清模糊相识，订正错误相识。3、开拓“时事论坛”。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感爱好的话题，培育学生理论联系实际，视察和分析实
24、际问题的实力、表达实力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的爱好。由学生自己打算和主持，要求运用所学原理分析同学们关注的社会热点如：三鹿假奶粉事务；建国60周年等。此外，本着实力比学问更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了同学写政治小论文，画漫画等活动。三.亲近学生做挚友，促进学生全面和谐发展初三学生的学习压力都比较大，政治这一科区分度不高，但是也会出现两级分化的状况。这在教学上带来了不少难度，学习好的学生感觉吃不饱，学习差的学生感觉老师说得太快、听不进。老师在备课时所选择的事例要有典型，从多角度分析材料，让学生做到举一反三。对进步慢的学生课后要做必要的学习方法辅导和重难点的提示。教
25、化是爱心事业，为培育高素养的下一代，从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。发展学生特性，促进学生全面和谐的发展。科任老师不仅仅是上课，要利用课堂教学帮助班主任做好学生思想工作。总结过去,展望将来，今后的教化教学工作重要做到以下几点：1.新学期复习时间较短，内容多，因此要仔细制定具体复习安排，科学支配，加强集体备课，利用好课堂45分钟，高效复习。2.积累学问，夯实基础，全面复习，构建体系。小组合作，最大限度发挥学生学习主观能动性。3.注意中招发展方向，把握热点
26、，精选习题，加强题型训练，方法指导，驾驭技巧，提高学生答题实力。4.做好培优补差工作，每班前20名要重点辅导，使优生变尖；对于那些思想消极，纪律懒散，学习自主性不强的后进生，更要关切，多下工夫帮助他们，促使其进步。几分汗水，几分收获，我深深感到，作为毕业班科任老师，责任重大。虽然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中还存在着很多不足之处。因此，今后还要不断提高自身的道德修养，政治素养和专业文化水平，与时俱进，开拓进取，勇于创新，踏实肯干，不辜负学校和领导的期盼。寒鸡不待东方曙，唤起征人踏月行。我将以百倍的信念与志气去迎接更大的挑战，脚踏实地，追求卓越。初三政治教学工作总结6本期我担当初三年段
27、15班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细备课，深化探讨教法，虚心向均炜老师求教。经过一个学期的努力，获得了很多珍贵的教学积累，现做如下总结：第一、端正相识，开放思维，活跃课堂氛围政治是开卷考试。因此，学生从初始终以来都是认为政治好学，即要考得高分就是考试时翻书抄书就可以。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的学习更加强调政治实力的培育，而这种实力是要通过做题，看书不断的思索来培
28、育和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还须要多了解时事多关切社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平常，我坚持课后发觉学生作业问题就刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。其次、仔细备课，探讨教法，提高教学质量教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和
29、老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常
30、的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。第三、联系实际、引用时政，增加解惑实力政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的学问的逻辑性就有没有了,这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理
31、论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导，耐性教育，敬重他们，激励他们渐渐提高政治自己的成果，不能操之过急，且要多激励增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。初三政治教学工作总结7本人本学年担当九年级思品学科教学工作，在学校领导的正确领导下，经过一学年的努力，圆满地完成的这个学年的
32、教化教学任务。在这个学年的教化教学中，本人不断地探讨教学阅历，反思和总结这一学年的教学成果，详细总结如下：一、把握时代脉搏，使思品课恒久充溢浓郁的时代气息思品课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思品课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。在传授学问过程中有目的有意识地培育学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。二、以学生为主体，实施开放式教学在传授学问过程中不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方
33、真正领会开心教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，主动发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。三、质疑导思、激活思维思想品德课教材中有很多看似浅显明白的道理，学生未真正领悟。老师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新颖感和探究感，使思维向新的广度和深度发展。当然，老师的“问题”要提得精确，有肯定的难度，又能使学生感爱好.四、运用现代化教学技术提高学生学习爱好和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而
34、形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获得、记忆。我主动参加教研活动进行参评，利用多媒体教学，得到了师生的好评。五、主动进行德育渗透指导思想：教化要敬重和发展学生的主体意识和主动精神,培育和形成学生的健全特性和精神力气,使学生生动活泼的健康的成长。酷爱学生、敬重学生、信任学生。敬重学生是教化原则和教化本质的要求。老师把学生当作发展中的人，并创建各种条件引发他们无限的创建力和潜力。在开展各种活动之前，激励同学们主动参与，广泛征求学生看法，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。发展学生特性，促进学生的全
35、面的和谐的发展素养教化提倡以提高民族素养为宗旨，强调受教化者德智体诸方面生动活泼的发展。因此教学必需以学生特性的弘扬，学生综合实力的提高为目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要老师通过一系列活动调动学生的主动性，发展学生特性，通过活动提高学生思想政治素养和实力素养。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。通过一学年的努力工作，在本学年的升学考试中，我任学科都获得了较优秀的成果，今后，我将一如既往地努力工作，追求更好的教化教学成果。初三政治教学工作总结8本学期，本人担当初三三个班和八年级二个班的政治教学。一学期来
36、，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为一位政治老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好公开课和探讨课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，以人为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别
37、差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初三政治课的老师，明白自己的责任重大，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动了学生学习的主动性、主动性，提高了课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，
38、培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，懒散思想严峻，学习自觉性不高，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！初三政治教学工作总结9本学期，担当初三年级十个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学看法；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教化教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教化教学任务。作为科任老师的我，不敢
39、懈怠，一起先就仔细制定教学安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教化教学中。我始终坚持根据初中思想政治课程标准进行施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、创建性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的驾驭、健全人格品质的形成、创新、实践实力和特性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，创建条件
40、使学生创建力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在教化教学中，我始终把教化教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创建力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教化教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多
41、读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充溢自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教化思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格-师德。作为教初三政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本学期，我在自学、自修反思的基础上，进
42、行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学实力大大提高了；在工作中，主动参加听课、评课，虚心向优秀老师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育学生多种爱好爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教化教学注入簇新血液。本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中仔细学习；在学习中细致研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。“金无足赤，人无完人”。我的教化教学工作实力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的须要。在今后
43、的教化教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐创建出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！初三政治教学工作总结10本学期，担当高二年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学看法;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教化教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教化教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下：一、主要工作和成果作为科任老师的我，不敢懈怠，一起先就
44、仔细制定教学安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教化教学中，我始终坚持根据初中思想政治课程标准进行施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、创建性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的驾驭、健全人格品质的形成、创新、实践实力和特性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，创建条件使学生创建力和潜能
45、得以开发，形成良好的人格品质。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在教化教学中，我始终把教化教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创建力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教化教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富
46、自己的头脑，不断的充溢自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教化思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格-师德。作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二、阅历和体会：1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气
47、。2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。三、存在不足与今后准备：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;2、接着更新观念，努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高自身的业务素养。本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中细致研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新
48、课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。“金无足赤，人无完人”。我的教化教学工作实力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的须要。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取师傅的训诲，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐创建出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!初三政治教学工作总结11本学期，本人担当初三年级四个班的政治课，一学期来，能以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。在不断探究教化教学规律的过程中，积累了一些珍贵的阅历，其中感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课恒久充溢浓郁的时代气息