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1、学习目标学习目标1. 1. 结合具体情境初步认识分数，知道把一结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，每份个物体或一个图形平均分成几份，每份都可以用几分之一表示。都可以用几分之一表示。2 2知道分数各部分的名称，能正确读、写知道分数各部分的名称，能正确读、写分数。分数。6个橘子平均分给两人,每人分几个？4个柠檬平均分给两人，每人分几个？2个香蕉平均分给两人， 每人分几个？1个苹果，平均分给两人，每人分几个？ 你想用什么方式来表你想用什么方式来表示这个苹果的一半呢？示这个苹果的一半呢？讨论讨论涂一涂涂一涂动手做一做 1. 自己先把手中的纸平均分成几份，然后将其中的一份或几
2、份涂上相同的颜色，用分数表示图中的涂色部分。 2. 将自己所创造的分数在小组内先交流。看看哪个小组做得最好,速度最快！看一看，想一想看一看，想一想把一张正方形的纸平均分成把一张正方形的纸平均分成4份。份。（1） 把其中的一份涂上颜色，涂色部分把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（是这张纸的（ ）（2） 把其中的两份涂上颜色，涂色部分把其中的两份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（是这张纸的（ ）4142（3） 把其中的三份涂上颜色，涂色部分把其中的三份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（是这张纸的（ ）43（3） 把其中的四份涂上颜色，涂色部分把其中的四份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（是这张纸
3、的（ ）44 像像 ， ， ， ， 都是分数。都是分数。2141424344分数各部分的名称和读写法分数各部分的名称和读写法21读作：二分之一读作：二分之一先写分数线，先写分数线，再写分母，再写分母，最后写分子。最后写分子。表示表示:平均分的份数平均分的份数表示表示:取的份数取的份数表示表示:把一个整体把一个整体平均分平均分12说一说说一说3153325261想一想:旁边的分数表示什么?练一练练一练1. 1. 用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（ ）（ ）（ ）85读作读作: 八分之五八分之五31读作读作: 三分之一三分之一65读作读作: 六分之五六分之五2.2.按分数把下面各图形涂上颜色。按分数把下面各图形涂上颜色。853192435361533.3.用下面的分数表示阴影对吗？对的画用下面的分数表示阴影对吗？对的画“ ”， 错的画错的画“ ”。43( )32( )21( )64( )4. 4. 下图中有下图中有 ， ， ， 。 （3） 哪个图形的蓝色部分小于它的哪个图形的蓝色部分小于它的 ？ 2121 （1） 哪个图形的蓝色部分等于它的哪个图形的蓝色部分等于它的 ？21（2） 哪个图形的蓝色部分大于它的哪个图形的蓝色部分大于它的 ？