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1、 1 1、会认会认1414个生字，会写个生字，会写1212个字，能个字，能 读准字音、认清字形。读准字音、认清字形。 2 2、要掌握生字，并组成的词语练习说一句话。要掌握生字，并组成的词语练习说一句话。 3 3、正确、流利，有感情地朗读课文。正确、流利，有感情地朗读课文。 4 4、理解课文内容，懂得理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己每个人都要保护比自己弱小的人弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人。，并引导学生不甘于做弱小的人。学习目标： ruru mm s s tutu cc susu 弱弱 末末 萨萨 托托 簇簇 随随 fnfn fnfng liolio qnqng dd jioji
2、o 芬芬 芳芳 聊聊 倾倾 递递 娇娇 摘白云摘白云弱弱聊聊随随簇簇芬芬萨萨铃铃芳芳递递倾倾娇娇倾倾 弱小弱小周末周末拉萨拉萨 托儿所托儿所 铃兰铃兰花簇花簇 芬芳芬芳 聊天聊天 递给递给娇嫩娇嫩掀起掀起 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。景色是那么美好，空气是那么清新。他们来他们来到林中的一片空地。到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰那里盛开着美丽的铃兰花。花。 原来有一丛野蔷薇原来有一丛野蔷薇, ,被铃兰花被铃兰花簇拥簇拥着着, ,开开出了出了第一
3、朵第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵粉红色的花。带着露珠的花朵随随风舞动，芬芳扑鼻风舞动，芬芳扑鼻。突然，雷声大作。突然，雷声大作。 天上飘下几滴雨点，紧接着，下天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。起了倾盆大雨。 萨沙萨沙 ： 妈妈，爸爸妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。把雨衣给您，您又把雨衣给了我。 你们干吗这样做呢？你们干吗这样做呢？ 妈妈妈妈 ： 每个人都要每个人都要保护比自己弱小的人。保护比自己弱小的人。 萨沙萨沙 ：这么说我：这么说我就是最弱小的了？就是最弱小的了？ 妈妈妈妈 ：要是你谁：要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？的了吗？ 你能
4、读懂对话你能读懂对话（ 不解地不解地 问）问）（亲切地说（亲切地说 ）（不服气地说（不服气地说 ）（ 微笑着说）微笑着说） 萨沙萨沙 朝着蔷薇朝着蔷薇花走去。他花走去。他 掀起掀起雨衣，雨衣， 盖在粉盖在粉红的蔷薇花上。红的蔷薇花上。 （ 自豪地）自豪地）（飞快地（飞快地 ）（ 小心翼翼小心翼翼地）地） 看图，从中你看到什么？为什么只看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？有萨沙一个人穿着雨衣呢？ 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。力地垂着头，显得更加娇嫩。 妈妈，你和托利妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？什么要给我呢？ 我们应该保护我们应该保护比自己弱小的。比自己弱小的。 这就是说，我是这就是说，我是最弱小的了？最弱小的了？ 要是你谁也保要是你谁也保护不了，那你就是护不了，那你就是最弱小的。最弱小的。 妈妈，现在我还妈妈，现在我还是最弱小的吗？是最弱小的吗？ 不，不，你能不，不，你能保护更弱小的，你保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！是勇敢的孩子啦！课后作业: 三十年后，这一家人又来到了这个大森林里，此时又会发生什么样的故事呢？请同学们展开想象写一写。