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1、2022学校信息化工作计划学校信息化工作安排1一、指导思想以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工作安排为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教化为目标，仔细学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教化信息化达到一个新的层次而不断努力。二、主要工作(一)加强学校信息化工作管理，进一步推动学校信息化工作进程1、显著提高在学校工作中的信息化工作比重。2、强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。3、结合“三通”要求，作好前期动员与打算。4、主动申报金山区教化信息技术试
2、验学校。5、完善每月一次信息化工作例会制度。(二)组织学校信息化工作探讨，做好试验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案1、成立学校信息化工作科研小组。2、本学期针对学校信息化基础平台作探讨：(1)试验基于AD域的校内网，用活动书目规划与整合学校各类信息。(2)试验基于SharePoint技术来有效管理信息。(3)试验结束后写好一份试验报告，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。3、做好试验探讨资料归档工作。(三)完善学校电子阅览室建设，加强管理措施1、按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。2、进一步健全电子阅览室管理制度。3、组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上
3、进行学习沟通。(四)进一步管理与维护好校内网，本学期内部署一个无线网络结点(五)加强学校网站建设1、进一步完善信息采集网络。2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。3、丰富网站内容，创设教化教学互动平台，拓展网站功效。4、建立学校资源库，为学校教化教学服务。(六)接着对学校教职员工进行信息技术培训面授与远程相结合对老师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开拓一个视频与文本资料相结合的培训专栏。本学期对全校中青年主课老师出一份电子文档试卷和中青年副课老师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成果列入考核中。(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合探讨工作1、组织老师进行多媒
4、体课件制作。2、检查每位老师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和供应给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。4、组织校级信息技术与学科整合探讨课竞赛活动。(八)组织学生进行信息技术课外辅导，主动参与各类信息科技活动与作品竞赛等。学校信息化工作安排2一、指导思想：仔细实行上级文件精神，紧紧围绕上级关于学校教化信息化建设指导看法和学校发展规划，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广阔师生服务为指导思想。以创建教化现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教化资源，完善校内网络等系列工作，加强信息
5、化工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。二、工作思路：依据学校现状，并结合当前教化现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教化功能。让现代教化技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶；渐渐建立并执行各项有效的管理制度；在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教化服务；主动做好学校教学服务工作，以更好高效服务教学。三、工作重点及实施措施：（一）校内信息化建设方面。1、实施校内网基础设施扩容。在学校现有网络、数字化设备的基础上，构建三条主干网络，建设中、小学平安牢靠的局域网。采纳有线网和无线网相结
6、合，覆盖校内每个角落。2、启动数据资源平台基础建设。帮助中小学各部门，开展校内学校资源库系统建设，为师生教学、学习和专业发展供应服务。3、做好“两平台”工作，探讨制定了有效的管理机制，广泛征集教化信息资源库素材，发动全校老师共建共享教化资源，建设本校有特色的教化资源库。4、加强信息化的培训工作。随着我校办学规模的不断扩大和教化教学的须要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确运用成为重中之重。我们将通过培训、讲座等形式对广阔老师进行培训提高，促进信息化与学科教学的深度融合。5、仔细做好学校大型活动的摄、采、编工作及光盘的刻录，并做好资料的保存工作。 （二）日常管理和设备维护方面。1、加强信息化
7、管理队伍建设，组织主动参与各种培训和技能提升活动，不断提高工作责任心和服务水平，建立一支技术素养硬、服务意识强的技术队伍，全面扎实完成信息化管理各项工作。2、主动健全和完善信息平安、监控、平安爱护等规章制度，使信息中心的内部管理进一步制度化、规范化，杜绝网络信息平安隐患，确保网络畅通，更好地服务于我校的教化教学工作。3、加大对信息技术设备和网站建设的管理力度，进一步做好网络中心常规管理工作，分工合作，责任到人，提高管理效率。对信息技术设备坚持定期检查，做好计算机机房的维护和管理，对信息技术设备的故障，做到随报随修，保证学校信息化设备正常运行。4、完成教室多媒体的安装和老师多媒体技术的培训。主动
8、协作各部门的工作，做好公开课课件制作，对科室部门及老师在网络操作和多媒体教学中遇到的问题做好耐性指导。5、加强一体机、电脑、电子白板的日常管理工作。四、工作时间支配：9月份：1、探讨制定学期教化信息化工作安排，制定各类相关安排、方案。2、各专用教室对本室帐目、电教资源登记，各类管理制度进行更新修订，制作学校各项统计记录、表册。3、检查各室仪器运用配备状况，保证新学期各室正常运用。4、组织老师参与每月的两平台技术培训。10月份：1、组织老师参与每月的两平台技术培训。2、主动协作教务处，要求老师利用多媒体教学设备进行优质公开课。4、组织参与省、市多媒体教化软件竞赛。5、电教设备的维护、保养等检查工
9、作。11月份：1、组织老师进行电子白板应用培训活动，提升老师多媒体应用水平，充分利用网上资源，提高老师业务实力。2、主动协作上级部门，仔细做好信息化档案的再整理工作。3、组织老师参与每月的两平台技术培训。12月份：1、组织老师参与每月的两平台技术培训。2、老师电教设备运用状况调查，学校电教管理状况调查。3、整理学校电教档案，资料及其它电教相关教化教学资料，整理资源库。1月份：1、电教设备的维护、保养等检查工作。2、撰写本学期信息化工作总结。学校信息化工作安排3指导思想：以学校总体办学思路为指针，贯彻教化局信息中心，从务实、求真动身接着深化开呈现代教化技术的普及工作，在积累阅历的基础上，努力将信
10、息教学普及化、提升管理使其规范化，加强管理机制的建设，提高老师应用和学习新技术、新理念的认同度。同时仔细总结20xx学校教化技术工作中的不足，以示范校的标准衡量各项工作，确保信息化在校内的正确应用。加强学校信息员队伍的管理，形成一支力气强、协作实力好的信息化师资队伍，为开展各类信息化应用做好铺垫，同时深化科研工作，仔细积累，主动尝试、刚好总结，将点滴的积累汇合成一套适合我校信息化建设的方案。另外，定时定期地开展全体老师信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力创建一流的老师应用信息化的环境和氛围。在工作中我们会用持续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时代步伐，吸取兄弟校信息化建设的阅历，进行不断的完
11、善，弥补不足。工作重点：1、加强信息员的管理，进一步提升信息员岗位意识2、做好多媒体设备的纪录工作，刚好进行检查3、防毒软件的安装和部署4、提高网络的实际应用效能(工民办网络视频会议及网络教研活动)5、帮助财产管理部门开展工作，尤其是笔记本的管理。6、接着做好教化信息的保送工作。7、学校网站内容的更新(每周1次)时间支配：9月份：1、办公室及相关部门计算机的调试2、校内网络的调试工作，杀毒软件的安装3、信息员第一次例会4、学校网站各部门信息的收集和整理、上传5、新一批笔记本的发放工作(联想)6、笔记本存储柜的登记和调整10月份：1、收集资料，完成市级课题总结，现正收集各类相关资料并完成撰写工作
12、。(初稿)2、信息员其次次例会3、进行本部门财产清点，做到细致、严谨、无纰漏。(核对、报废)4、视频会议设备的调试及试运行5、信息组网络教研活动(QQ平台)11月份：1、20xx.920xx.1期间课件的收集和整理工作(规范)。2、信息员第三次例会3、信息化设备运用状况自查(运用记录、运用状况等)4、检查网站更新学校信息化工作安排4一、指导思想本学期我校为阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校内扩散，确保师生生命平安和身体健康，依据教化部、教化厅要求“2022年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参与集中性活动，全力防控，坚决防止疫情在学校扩散”和县教化局为保障防控疫情期间中小学校“停课不
13、停学”，确定开展“宁夏教化电视台空中课堂”、“同心县空中课堂”线上教学工作。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化贯彻党的十九大和全国教化大会精神，落实立德树人根本任务，发展素养教化。以国家（宁夏）数字教化资源公共服务体系为依托，以促进“互联网 +教化”的教化教学实践深度融合为核心理念，以应用驱动和机制创新为动力，建立健全学校教化信息化可持续发展机制，构建网络化、数字化、智能化、特性化、终身化的教化体系，建设人人皆学、到处能学、时时可学的学习型学校，实现更加开放、更加适合、更加人本、更加同等、更加可持续的教化，推动教与学变革，构建“互联网+教化”新生态。二、主要工作1.疫情防控期间开展
14、在线互动课堂直播教学工作（1）成立在线互动课堂直播教学领导小组组长：康国荣副组长：马霄屏成员：李保贤勉力俊金忠马炳庚顾玉锋金录杰马成国丁玉梅以上人员在党支部的领导下，负责学校安排的各项工作。（2）组织老师开展网上备课、研课、辅导学生活动学校要以在线专递课和在线直播课的标准，组织年级组仔细开展网上备课、研课活动：一是各学科老师在2月13日前要完成第一周的备课任务，在2月15日前完成其次周的备课任务，教务处对学科老师备课状况进行检查、考核。二是各学科老师的备课要立足在线教学的实际，突出对学生进行有针对性的辅导。（3）组织全体学生收看空中课堂教学课程学校班子成员和全体老师尽心竭力地做好宣扬、发动、培
15、训广阔学生、家长做好观看空中课堂的一切打算，驾驭观看空中课堂的路径，学会观看空中课堂的方式，要想方设法保证全部学生都能做好收看空中课堂的打算。组织老师下载安装教学助手，学生下载安装云校家，通过QQ、微信等网络方式，做好老师和学生的应用培训工作，确保师生能娴熟运用教学助手、云校家开展教学活动。2.加强硬件建设，优化“互联网+教化”基础保障。（1）信息装备优质化。以深化信息技术应用为目的，依托国家（宁夏）数字教化资源公共服务体系，本着“总体规划、着眼将来、超前发展”的原则，接着深化推动“三通两平台”，“宽带网络校校通”在现有200M的基础上增速到500M-1000M，满意信息化线上线下教学需求；逐
16、步提升AP无线校内网，保证网络畅通，优化和补充智能设备，保证硬件运用足够；建成一个功能比较完善的信息化教化管理和应用的一体化才智校内平台。重点是将学校2个微机室的网络通过与相关部门的沟通，务必要保证畅通，为毕业班学生信息技术考核奠定基础。（2）资源建设数字化。充分发挥“教化云”教化资源，要求全部老师在教学助手中进行备课、制作课件，利用互动课堂进行教学。逐步将老师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个别化学习，在线考试、阅卷等环节包涵进来，形成大容量、开放式学习环境；优化整合学校现有资源，融视频、网络、多媒体等多种方式，为师生供应多形式、多规格、多层次的教化教学服务。（3）空间建设多元化。不
17、断扩充学校门户网站、课程社区、名师工作室的容量，提高应用层次，充分体现学校的展示功能、教化资源的集胜利能、师生特性特长发展的舞台功能、家校社一体化的教化功能。优化多元式老师个人空间。在“课堂用、常常用、普遍用”的基础上，实现“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”提质增效，“一人一空间、一间一特色、模块全覆盖、互享优资源”，开展网上互动沟通，实现资源和成果共享，形成“班班用资源、人人用空间”。（4）网络管理制度化。健全管理制度，强化各职能处室岗位职责，完善师生信息技术考核指标、评估和奖惩方法；加强校内网硬件平台的日常维护，保证校内网络畅通，设备运用效益最大限度发挥；制订师生联网平安保障管理方
18、法，规范师生文明上网行为。（5）家校沟通常态化。要求全部班主任通过“云校家”和家长搭建家庭与学校、家长与老师沟通的桥梁，最终实现学校、家庭和社会“三位一体”协同教化。保证全部学生和家长注册率达到100%。3.加强校本培训，提升老师信息技术应用实力。（1）组织骨干老师外出观摩学习。为深化推动我校“互联网+教化”建设工作，促进信息技术与教化教学深度融合，全面加快学校教化现代化进程，提升全校师生信息素养，主动通过各种渠道组织骨干老师外出观摩学习。（2）开展老师信息化实力提升专题培训。为进一步落实同心县“互联网教化”工作要求，进一步深化促进信息化与课堂深度融合，实现宁夏教化资源公共服务平台的有效利用，
19、深化实施创新素养教化，促进老师教化理念和教学方式的转变，创新课堂教学模式，提升老师应用现代教化教学技术实力，举办“互联网+教化”应用实力提升专题培训，并开展“互联网+教化”信息技术应用实力考核和竞赛活动，以赛代培，进一步提升老师信息技术应用实力和学科引领作用，将教学助手应用到常规课堂中。4.开展在线课堂教学教研观摩活动，提升老师教研水平。（1）开展在线课堂同上一节课集体备课资源共共享教研活动。组织语文、数学教研组借助在线课堂教学一拖二校三班，开展集体备课教研活动。通过在线课堂同上一节课，实现校与校、班与班之间的资源共享，发挥有丰富教学阅历的老师的传帮带的引领作用，加强老师间的沟通合作，提高备课
20、质量和效率。（2）开展“互联网+创新素养教化”在线教学教研观摩活动。专递课堂的开通，促进学区间的信息化工作及教学上的沟通沟通，优化了教化资源配置，实现了“一校带多校、一校带多点、城校带农校、强校带弱校”的教学和教研。以“才智课堂”为创新手段，让信息技术更多地渗透到课堂教学中去，让信息技术成为课堂效率提高的有效支撑。让学生在课堂中“感受过程、习得规律、发展才智”。5.在线课堂教学常态化，提升课堂教学质量。同心县以优质学校带薄弱学校，通过“1+N”的网络课堂方式，组建了一批覆盖县城、农村学校的网络联校群。我校与丁塘湾段头希望完全小学和河西菊花台小学、田老庄中心学校组建了一拖三的在线互动课堂。为了让
21、在线课堂达到资源共享的目的，本学校我校每周支配10节课进行在线课堂教学，其中语文1节、数学1节、英语4节、音乐2节、美术1节，道德与法治1节，以综合学科为主，语数以教研形式进行研讨。利用在线课堂教研平台，老师同伴互助，相互沟通，有效开展网络备课与网络教研。进一步培育老师的创新意识和运用现代教化技术手段的实力，提升老师信息化教学应用水平和教研实力。6.上好信息技术课，做好毕业生信息技术实力考核工作。1)为组织好2022年小学毕业生信息技术实力考核，成立考核领导小组，组长：康国荣副组长：马霄屏成员：李保贤勉淑霞丁娟张暖马莉张桂萍金学贵。2)通过考核旨在考察学校落实培育学生信息技术核心素养和创新素养
22、，了解小学生对小学阶段所学的信息技术基础学问、基本操作技能的理解和驾驭程度，从而指导学校有效改进小学信息技术课堂教学。3)发挥实力考核的导向作用，引导学校开全课程、开足课时，规范信息技术课课程教学内容，推动我校师生信息素养的提升。学校信息化工作安排5为推动我校教化信息化工作，结合我校实际，特制定20xx-2120xx年度学校信息化工作安排，全面推动教化现代化工程。一、指导思想我校教化信息化工作的推动结合濮阳市有关信息化工作的精神，以信息技术教化与信息技术的应用为重点，提高教化资源的利用实力，逐步实现教化现代化。二、主要工作1、统一思想，提高相识，加强领导要广泛宣扬发动，提高全体老师的相识：信息
23、技术是目前发展最快速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教化信息化已经成为推动教化改革的强大动力，以教化信息化来推动中小学教化改革向纵深发展，是全面实施素养教化的必由之路。强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立领导小组，教化信息化小组职责为：实施、维护校内网建设工作。为推动现代教化技术在学校的发展,搞好局域网、计算机房、等硬件建设。制定培训安排，分层推动师资队伍信息技术培训。推动学校软件的开发与建设。发挥现代教化技术在教化中的作用。2、老师信息技术应用实力方面。老师是实现教化信息化的主导力气，培
24、训老师是实现教化信息化的关键。依据我校实际，老师的培训着力于信息技术应用实力与水平的提高，初步开展网络条件下的模式的探究，驾驭网络条件下所必需的技能。建设一支适应教化信息化须要的师资队伍，是推动教化信息化、实现教化现代化的关键。加强在职老师的信息技术培训，中青年老师100%通过信息技术培训，使网络学习成为老师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上，探究现代信息技术在基础教化中的应用模式，特殊是网络环境下的德育、课堂的模式。3、信息技术教化方面主动开展对学生进行计算机运用的培训，培育学生具有创新精神和实践实力，特殊是自主学习的实力。同时，组织学生主动参与各级教化行政、教科研部门组织的信息技
25、术方面的竞赛。开展学生的计算机创作活动，收集学生作品4、教化科研在推动教化信息化的过程中，将坚持以教化科研为先导，通过探讨促进信息化工作，以教化信息化推动教化科研活动，深化教化改革。总之，我们将牢牢把握机遇，把学校信息化工程作为学校教化改革的重点突破口来抓，脚踏实地，奋起直追，开创学校各项工作的新局面。虎林路小学经过全体老师多年的辛勤努力，教化信息化日渐落实在教化的第一线，得到了广泛的运用。本学年学校信息化工作有以下的支配：工作目标：仔细落实校长室、教育处对本校信息化工作的支配，对学校信息化进行指导和服务，以不断开拓创新和最合理、最实际、最平安的运用效果为主要目标，加强计算机运用与学科整合的教
26、化教学的实践。工作重点：1、依据学生的特点运用多媒体技术进行计算机学科的教学，指导三年级学生参与本学年的全市计算机等级考试。2、依据学校的工作重点进行学校信息化运用的指导和服务。指导学校老师学习新的信息技术的学问和技能，为学校在信息化运用方面的综合实力提高自身的素养。3、依据制定的信息平安策略，作好日常的信息平安工作，定时进行系统软件升级和更新，定期作好防病毒软件病毒定义库的升级，做好日志记录。4、定期在学校局域网上发布最新病毒的公布，引导老师做好病毒防护。5、建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和修理电脑设备，作好检查、报修和
27、修理的记录。6、作好学校电脑设备的财产管理。协作学校总务室及校长室做好财产的管理工作，清晰明确地列出全部设备的工作状况及负责人，职责到人。7、作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。8、接着作好学校局域网发布的网页管理，进一步增加网络教学的运用力度。9、指导学生参与区、市各级竞赛，争取为学校获得荣誉。5、工作措施：在自己的学科教学中开展各种主题性教化活动，让学生在任务学习的过程中驾驭新的学问技能，同时再巩固已有的学问技能，促进学生实力的发展。培育学生的自学实力、钻研精神以及合作互助的精神。完成学校学校信息化督导评估的打算工作。学校信息化工作安排6为了全面推动学校信息化建设，提升学校信
28、息化的应用水平，进一步提高老师和学生的信息素养以及运用信息技术实力水平，争取学校信息化工作有新的跨越，针对我校信息化应用现状，制定学校信息化工作安排如下：一、学校信息化建设及应用现状1、软、硬件基础建设方面：一方面，教化局不断加大投入力度，构建了区域性的教化云公共服务平台，缩小了因教化投入问题所导致学校之间的信息化软环境（教化资源和教化管理服务平台）建设的差距；另一方面，学校硬件设备陈旧，严峻影响教化教学、教化管理信息化的推动。2、教化信息化应用状况：信息化应用包括学信息化，管理信息化，师生成长，家校沟通等多方面的内容。由于老师对教化信息化相识不足，导致学校现阶段仅仅实现了多媒体运用记录、大部
29、分老师虽建有自己的博客，但更新不刚好，老师资源积累较少，大部分老师常常百度搜寻课件，可用性、好用性不强。3、老师信息技术应用实力状况：老师会运用常用办公软件以及上网阅读，上传、下载文件，能用ppt制作简洁课件进行教学，但处理Flash和视频等问题难度较大，课件制作水平有待提高。二、本学期工作重点1、新校址网络建设规划通过教化局、兄弟校、集成商多方面询问学校网络建设看法，制定学校网络建设实施方案。2、加强老师培训，建设高素养老师队伍第一，对老师信息化相识，转变老师观念其次，围绕教学软件及学科工具平台，降低老师制作课件的难度第三，东师资源库、老师备课、授课平台培训第四，教化资源、教化管理服务平台培
30、训3、教化资源、教化管理平台的深度应用教化资源开发与积累，是教学信息化的重要体现，本学期将依托东师资源库，建设本校优质资源库。重点建设学科工具平台课件资源以及各学科微课资源，激励老师主动开发、共享优质资源，定期统计老师上传下载运用资源状况，刚好通告并计入量化。各管理平台，明确分工，专人负责，通过培训，本学期实现人事管理、学籍管理、教务管理、办公系统（校讯通）、档案管理、设备保修等方面的全应用。4、信息技术与学科教学整合第一，激励老师利用现代信息技术作为教学的主要媒体，如：多媒体等，丰富并加强现代教化手段。其次，探究信息技术与学科课程的有效整合。在日常教学中，利用多媒体教学手段优化、提高教学质量
31、，将现有教学资源用足用好。加强对现代教化技术手段进行教化教学的探讨，探究信息技术与学科课程的有效整合，充分发挥现代教学技术的优势。5、校内网站建设学校网站作为宣扬学校的平台，是学生和家长了解学校，与学校沟通的桥梁，一方面要不断优化和更新，另一方面结合学校各部门需求，完善网站功能。6、信息技术常规工作教学过程中，注意培育学生的信息意识以及获得、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育学生自主学习和合作学习的实力，培育学生创新精神和实践实力，提升学生信息素养。主动开展以学生电脑制作活动为主二课堂活动，积累优秀作品，为来年评比做好充分的打算，以取得好的成果。7、加强制度建设建立可操作性激励机制。对应用
32、好的老师，要予以表扬、嘉奖，并和评先、晋级挂钩，形成有利于教化信息化发展的激励机制和环境氛围。总之，要转变观念为先，根据区教化信息化实施方案要求，把我校的教化信息化工作和“数字校内”的建设提高到更好水平。学校信息化工作安排7一、教材分析因现代信息技术已在社会各个领域得到了广泛的应用，变更了人们的工作、学习和生活方式。并且信息技术进入学校，正在对教化观念、教学思想、教学模式、学习方式、评价体系的变革产生极大的影响。教材的编写力求体现先进的教学理论和学习理论，要求学生在教学过程中做到：1、驾驭信息技术的基础学问和基本技能，包括：信息技术基础、信息的获得、信息的处理、信息的组织与发布、信息技术的应用
33、等。2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达沟通、敬重他人成果、同等共享等新的理念；树立信息平安与法律意识；培育推断、发展和创建性思维实力；提高发觉、分析、解决问题的实力。3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探究信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培育应用信息技术进行学习和工作的实力。4、变更学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获得信息，学会识别信息的真实性，形成自主探究的探讨性学习方式。二、基本目标计算机是一门集信息科学常识和常用信息技术一体的必修课程。它依据学生的认知规律、心理特征及社会实际须要，以信息素养的培
34、训为目标，以信息技术的学习与应用为主要内容。通过学习与应用，增加学生的信息意识，树立正确的科学看法，了解信息技术对社会的影响，树立正确的运用信息技术的平安意识和责任感，培育学生应用信息技术进行学习和工作的实力与可持续发展的实力，为终身学习打下良好的基础。三、教学要求（一）中年级教学要求1、在信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到酷爱祖国，酷爱中国，酷爱社会主义的教化；从了解革命斗争的艰苦，到今日信息化社会，让他们懂得华蜜生活来之不易；学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐的社会主义思想；品德教化，培
35、育酷爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。2、培育学生以上所说的基本素养以外，也要求学生能驾驭本册的基本学问点，主要从以下几点谈起：（1）正确运用计算机的基本常识与机房守则。须要学生驾驭机房里的一些基本守则和如何正确运用计算机留意的问题。如：学生不能随意自己动手插、拔电源，运用计算机时保持正确的操作姿态；机房里不能吃东西、喝水，不打闹，运用键盘和鼠标时不要过分用力，不随意走动，不随意带入软盘和光盘等等守则。应当让学生从小学会讲究卫生，学会爱惜公共财产的良好行为习惯。（2）了解了这些基本的常识，应让学生驾驭基
36、本的学问点。3、三年级学生应当学会运用计算机的正确方法，能初步的运用键盘到记住键盘上的各个键位；学会运用帮助信息，主要养成小学生发觉信息技术的优越性，培育新奇心，使他们酷爱这门课程的爱好。4、四年级学生应当娴熟用汉字写字，可以运用计算机写日记、文章等等。四年级学生打字的速度有肯定的要求，要求他们提高打字速度。（二）高年级教学要求信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到酷爱祖国，酷爱中国，酷爱社会主义的教化；从了解革命斗争的艰苦，到今日信息化社会，懂得华蜜生活来之不易；学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长关爱他人，助人为
37、乐的社会主义思想，品德教化，培育酷爱科学，勇于实践和创新的精神培育环境爱护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。高年级已经具备了计算机的基本运用守则及方法，也有了肯定的写字速度，所以在这个基础上，要求学生驾驭一些技能学问。（1）五年级学生会给自己一个保藏自己文件的文件夹，通过保藏或查找他们自己认为有意义的、有价值的或喜爱的材料与图画，以便提高语文学问与美术实力。制作诞生动好玩的动画作品。（2）六年级要求驾驭启动LOGO软件，运用它可以很便利地画出各种漂亮的图形。培育学生的逻辑思维实力。不仅要求学生驾驭这些基本的学问点，而且更重要的是学会学习、学会学
38、问的应用。四、创新实力的开发与培育信息技术的可利用性是以任务驱动，在完成信息技术最基本的任务过程中，引导学生有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探究信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，并在学习生活实践中提高他们的理解实力。结合信息技术这一工具，指导学生学习与语文作文有关的资料，提高他们语文学问，陶冶情操，培育酷爱祖国，酷爱社会主义的良好行为；利用画图这一工具培育学生的爱美情操，培育他们的审美实力及剧烈的艺术感。在学生质疑的基础上，让他们提高有价值的、富有启发性的问题。更应当养成学生互帮互助的合作学习，通过探讨问题、发觉问题让学生体验到合作学习的开心感。培育利用信息技术进行学习和工作的实力。学会能用信息技术解决实际问题，形成自主探究的探讨性学习。培育学生信息技术的意识和应用技能，具备21世纪信息时代的生存和挑战实力，用信息技术这把新钥匙打开科学和才智的大门。