《2017年度高校教师岗前培训汇总题库大学教学方案计划论汇总题库.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年度高校教师岗前培训汇总题库大学教学方案计划论汇总题库.doc（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、/*大学教学论题库1（）是教学论学科中的一个核心概念。 A. 教学方法 B. 考试 C. 教学目的 D. 教学正确答案: D知识点: 教学概念2大学教学具有从正式的学校教育向（）和学习社会化阶段过度的性质。 A. 函授学习 B. 继续教育 C. 终身学习 D. 成人教育正确答案: C知识点: 大学教学特点3大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。 A. 意义建构活动 B. 接受知识 C. 情感交流 D. 社会交往正确答案: A知识点: 大学教学性质4在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。 A. 人文教育 B. 生活教育 C. 通识
2、教育 D. 爱国教育正确答案: C知识点: 通识教育5（）是大学教学的生命线。 A. 本科教育 B. 专业化 C. 研究生教育 D. 通识化正确答案: B知识点: 专业化6（）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。 A. 通识教育 B. 专业教育 C. 军事教育 D. 民主教育正确答案: A知识点: 通识教育7大学的责任就是将（）和经验结合起来。 A. 知识 B. 想象力 C. 技能 D. 修养正确答案: B知识点: 大学的责任8现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（）的重要基础。 A. 人文教育 B. 民主政治 C. 科学精神 D. 实践活动正
3、确答案: B知识点: 现代大学9（）认为：学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 A. 布鲁纳 B. 维果茨基 C. 牛顿 D. 爱因斯坦正确答案: D知识点: 课程史10教学过程的实践离不开三个要素，不包括下列中的（）。 A. 教师 B. 学生 C. 教具 D. 课程正确答案: C知识点: 教学过程11大学教学的主要社会价值之一是（）。 A. 大学教学具有直接促进科技进步的价值 B. 大学教学具有社会服务价值 C. 大学教学具有环境保护的价值 D. 大学教学有利于促进社会和谐发展正确答案: D知识点: 教学价值121912年到1913年民国政府教育
4、部通过的“壬子癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（ ）高等教育制度的特点。 A. 美国 B. 德国 C. 日本 D. 英国正确答案: B知识点: 大学发展史131917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（ ）大学的烙印。 A. 美国 B. 英国 C. 日本 D. 德国正确答案: D知识点: 蔡元培思想14春秋战国时期，在齐国出现了一所著名学府（ ），成为“百家争鸣”的思想重镇。 A. 稷下学宫 B. 太学 C. 国子监 D. 杏坛正确答案: A知识点: 古代大学15第一批庚款赴美国留学的（ ）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。 A.
5、 蔡元培 B. 梅贻琦 C. 傅斯年 D. 蒋梦麟正确答案: B知识点: 大学发展史16高等学校的中心工作是（）。 A. 思想政治工作 B. 科技教育 C. 教学工作 D. 图书建设正确答案: C知识点: 大学教学地位17公元前124年，汉武帝从大儒董仲舒之请，创立太学，设置（ ）博士，为中国古代最高学府。 A. 七经 B. 九经 C. 十三经 D. 五经正确答案: D知识点: 古代大学18建国之后，（ ）大学传统在我国得到全面推行。 A. 美国 B. （前）苏联 C. 日本 D. 德国正确答案: B知识点: 苏联影响19研究和发展知识，这是（）大学教学的传统。 A. 美国 B. 德国 C.
6、英国 D. 苏联正确答案: B知识点: 国外大学20自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。 A. 美国 B. 德国 C. 日本 D. 英国正确答案: D知识点: 国外大学21（）传统奠定了现代大学的基本框架。 A. 中世纪大学 B. 美国大学 C. 中国古代大学 D. 法国大学正确答案: A知识点: 大学起源 22（ ）大学教学传统：培养“高级专门人才”。 A. 美国 B. 英国 C. 日本 D. （前）苏联正确答案: D知识点: 国外大学23（ ）开宗明义地道出了我国大学教学的理念：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” A. 大学 B. 中庸 C. 论语 D. 孟子正确答案:
7、A知识点: 古代大学241825年美国著名政治家、教育家（ ）创办了弗吉尼亚大学，强调“州立大学应成为建设各州的智囊团和人才的策源地”。 A. 赫钦斯 B. 杰弗逊 C. 华盛顿 D. 佛兰斯纳正确答案: B知识点: 国外大学251912年，（ ）作为教育总长主持制定教育部大学校令，确定了大学“教授高深学术、养成硕学闳材、应国家需要”的宗旨。 A. 蔡元培 B. 胡适 C. 傅斯年 D. 蒋梦麟正确答案: A知识点: 蔡元培思想2620世纪30年代，在美国大学的先驱者（ ）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。 A. 赫钦斯 B
8、. 杜威 C. 华盛顿 D. 佛兰斯纳正确答案: D知识点: 国外大学2720世纪50年代以后，中国高等教育全面学习（）经验。 A. 英国 B. 德国 C. 美国 D. 苏联正确答案: D知识点: 国外影响28教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。 A. 学习活动 B. 智力活动 C. 实践活动 D. 道德活动正确答案: C知识点: 教学活动29美国大学教学的传统是（）。 A. 服务社会与遵守宗教教义 B. 自由与心灵训练 C. 自治与国际性 D. 从象牙塔到服务站正确答案: D知识点: 国外大学30南朝刘宋政权设立的儒学、史学、文学、玄学四个学馆的分馆授业制度是大学（
9、）的开端。 A. 科学教育 B. 分科教学 C. 军事教育 D. 环境教育正确答案: B知识点: 古代大学31启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。 A. 论语 B. 孟子 C. 大学 D. 学记正确答案: D知识点: 古代大学32宋代，（ ）的出现意味着中国民间高等学校的诞生。 A. 书院 B. 私塾 C. 国子监 D. 蒙学馆正确答案: A知识点: 古代大学33先秦时期儒家教育思想的总结性著作（ ）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。 A. 大学 B. 中庸 C. 论语 D. 学记正确答案: D知识点: 古代大学34在我国历史上（ ）在长期的教学实践中首创并实施了因材
10、施教教学思想。 A. 朱熹 B. 老子 C. 孔子 D. 孟子正确答案: C知识点: 古代大学35在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。 A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 孙子正确答案: A知识点: 古代大学36中国古代的大学教学内容以（ ）经典为主，注重修身与政治教育。 A. 法家 B. 墨家 C. 道家 D. 儒家正确答案: D知识点: 古代大学37中世纪大学教学的传统是( )。 A. 自治与国际性 B. 自由教育与心灵训练 C. 研究和发展知识 D. 服务社会与遵守宗教教义正确答案: A知识点: 国外大学38自治与国际性，这是（）大学教学的传统。 A. 中世纪 B. 19
11、世纪 C. 20世纪 D. 21世纪正确答案: A知识点: 国外大学39关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。 A. 课程即经验 B. 课程即学科 C. 课程即活动 D. 课程即生活正确答案: B知识点: 课程本质40从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（）。 A. 实践课程 B. 核心课程 C. 显性课程 D. 情境性因素正确答案: D知识点: 课程分类41关于隐性课程，下列说法不正确的是（）。 A. 不在培养方案中反映 B. 不通过正式的教学进行 C. 对学生有潜移默化的作用 D. 显示在课程表上正确答案: D知识点: 课程分类42经验课程的优点
12、之一是（）。 A. 改变了千百年来将课程视为控制学生的工具。 B. 有利于学生掌握知识的系统性 C. 有利于维护学科知识的严密的逻辑体系 D. 教学过程简约，效率高正确答案: A知识点: 课程分类43经验课程的优点之一是（）。 A. 有利于学生掌握知识的系统性 B. 教学过程简约，效率高 C. 真正实现了学科知识与学生经验的统一 D. 有利于维护学科知识的严密的逻辑体系正确答案: C知识点: 课程分类44课程内容的活动取向特别注重( )。 A. 课程内容的科学逻辑组织 B. 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性 C. 课程是既定的、先验的、静态的 D. 课程是外在于学习者的，并且基本
13、上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色正确答案: B知识点: 课程内容45“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。 A. 课程即经验 B. 课程即活动 C. 课程即学科 D. 课程即生活正确答案: C知识点: 课程分类46学科课程又叫（）。 A. 分科课程 B. 综合课程 C. 核心课程 D. 专业课程正确答案: A知识点: 课程分类47下列哪个不是学科课程的主要优点（）。 A. 逻辑性 B. 系统性 C. 简约性 D. 开放性正确答案: D知识点: 学科课程48学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。 A. 学生经验 B. 儿童兴趣
14、 C. 学科 D. 社会问题正确答案: C知识点: 学科课程49研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的()基础；课程与教学的社会与文化学基础。 A. 教育学 B. 自然科学 C. 社会科学 D. 哲学正确答案: D知识点: 研究课程50在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。 A. 西方经济学 B. 电动力学 C. C语言 D. 军事训练正确答案: D知识点: 课程结构51在西方，“课程”一词最早出现在斯宾塞所著的（）。 A. 大教学论 B. 爱弥儿 C. 什么知识最有价值 D. 民主主义与教育正确
15、答案: C知识点: 课程史52中国古代教育的主要内容是（）。 A. 三艺 B. 四艺 C. 五艺 D. 六艺正确答案: D知识点: 课程内容53学校教育中最重要的教材是指（）。 A. 讲义 B. 讲授提纲 C. 参考书 D. 教科书正确答案: D知识点: 教材定义54在实践上，教学大纲的制定者一般是（）。 A. 教务处工作人员 B. 执教该课程的教师 C. 课程论专家 D. 院系领导正确答案: B知识点: 教学大纲55编写大学教材应该注意的问题之一是（）。 A. 教材要加强学术性与理论概括水平 B. 要充分考虑到印刷技术的现状 C. 将知识学习、能力培养与情感体验有机结合 D. 要尽量编写得抽
16、象、简略正确答案: C知识点: 教材编写56编写大学教材应该注意的问题之一是（）。 A. 要尽量编写得抽象、简略 B. 教材要加强学术性与理论概括水平 C. 要充分考虑到印刷技术的现状 D. 给教师和学生留有发挥的余地正确答案: D知识点: 教材编写57对某一科的教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的方式进行排列，这是教材排列方式的（）。 A. 直线式排列 B. 螺旋式排列 C. 心理式排列 D. 逻辑式排列正确答案: A知识点: 教材编写58关于大学的教材，下列说法正确的是（）。 A. 教材与教科书是一样的，只是叫法不同而已 B. 教学过程应该依循知识的产生逻辑或形成逻辑 C. 教学过程
17、应该依循知识产生之后的表述逻辑 D. 不必区分知识的产生逻辑与表述逻辑正确答案: B知识点: 教材定义59教学大纲的构成部分之一是（）。 A. 课程设置 B. 正文 C. 课时分配 D. 课程顺序正确答案: B知识点: 教学大纲60培养方案的主要内容之一是（）。 A. 课程设置 B. 任课教师 C. 教室位置 D. 考试安排正确答案: A知识点: 培养方案61大学课堂教学主要涉及的问题之一是（）。 A. 教学观念问题 B. 教育投入问题 C. 教师厌教问题 D. 学习动机问题正确答案: A知识点: 课堂教学62属于教学观念之一的是（）。 A. 思想观 B. 行动观 C. 知识观 D. 世界观正
18、确答案: C知识点: 教学观念63下列不属于课堂教学主要问题的是（）。 A. 教学观念问题 B. 课程内容问题 C. 教学组织问题 D. 师生情感问题正确答案: D知识点: 教学问题64下列不属于课堂教学主要问题的是（）。 A. 教师使用多媒体的能力问题 B. 教学观念问题 C. 教学组织问题 D. 课程内容问题正确答案: A知识点: 教学问题65按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。 A. 小组讨论 B. 辩论 C. 学术性讨论 D. 知识性讨论正确答案: B知识点: 教学方法66不属于教学方法设计观的是（）。 A. 整体观 B. 科学观 C. 学习观 D. 师生观正确答案: D知识点
19、: 教学方法67大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。 A. 小组讨论 B. 辩论 C. 互补性讨论 D. 学术性讨论正确答案: D知识点: 教学方法68根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。 A. 比赛性讨论 B. 知识性讨论 C. 小组讨论 D. 辩论正确答案: C知识点: 教学方法69讲授法的优势之一是（）。 A. 利于实现因材施教 B. 容易实现教学互动 C. 信息量大 D. 成本高正确答案: C知识点: 教学方法70教学方法设计的依据之一是（）。 A. 领导图章意图 B. 教科书印刷质量 C. 学生特点 D. 待遇状况正确答案: C
20、知识点: 教学方法71教学方法设计的整体转型体现在四个方面，其一是（）。 A. 由“书本中心”到“经验中心” B. 由“教师中心”到“学生中心” C. 由“结果传授”到“过程经历” D. 由“教室中心”到“活动中心”正确答案: C知识点: 教学方法72不属于教学方法设计观的是（）。 A. 教法设计的历史观 B. 教法设计的整体观 C. 教法设计的科学观 D. 教法设计的学习观正确答案: A知识点: 教学方法73下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。 A. 教学目标 B. 教学内容 C. 校长领导风格 D. 教学资源和装备条件正确答案: C知识点: 教学方法74在大学课堂运用讲授法，不需要注
21、意的是（）。 A. 要正确处理好讲授内容 B. 理论联系实际，渗透直观方法 C. 讲究语言艺术 D. 要符合中小学生的心理特点正确答案: D知识点: 教学方法75关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。 A. 大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要 B. 教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果 C. 大学课堂教学要体现一定的探索性质 D. 应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系正确答案: A知识点: 教学方法76大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（ ）。 A. 互动性讨论 B. 实验性讨论 C. 知识性讨论 D. 学习性讨论正确答案:
22、 C知识点: 教学方法77大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（ ）。 A. 引导性讨论 B. 学术性讨论 C. 学习性讨论 D. 实验性讨论正确答案: B知识点: 教学方法78学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法是（ ）。 A. 讲授法 B. 问题教学法 C. 练习法 D. 读书指导法正确答案: C知识点: 教学方法79一位教师在讲授张若需的春江花月夜一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（ ）。虚 A. 由“单一方法”到“灵活组合” B. 由“权威灌输”到“质疑理解” C
23、. 由“结果传授”到“过程经历” D. 由“独白布道”到“对话教学”正确答案: A知识点: 教学方法80应用问题教学法的关键和核心是（ ）。 A. 问题准备 B. 引导学生分析问题并尝试解决 C. 教师评价 D. 教师适度总结学生的各种解答正确答案: A知识点: 教学方法81运用好问题教学法的基本要求之一是（）。 A. 组织好课堂教学的秩序 B. 问题准备 C. 安排好中心发言人 D. 教师要准备好最终答案正确答案: B知识点: 教学方法82在教学方法设计中，人文学科多采用（ ）。 A. 实验室实验 B. 实际作业 C. 讲授法 D. 案例教学正确答案: C知识点: 教学方法83最基本、最具有
24、普适性的教学方法是（）。 A. 课堂讨论法 B. 讲授法 C. 问题教学法 D. 练习法正确答案: B知识点: 教学方法8420世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（ ） A. 弗兰克 B. 凯勒 C. 格斯纳 D. 赫尔巴特正确答案: B知识点: 教学方法85班级授课的基本特点之一是（）。 A. 以班为单位由教师同时对整个班级进行教学 B. 有利于发挥每个班主任的作用 C. 有利于实现因材施教 D. 容易维护课堂纪律，提高教学质量正确答案: A知识点: 教学组织86班级授课的基本特点之一是（）。 A. 有利于发挥每个班主任的作用 B. 以课为单位来安排各科教学 C
25、. 容易维护课堂纪律，提高教学质量 D. 有利于实现因材施教正确答案: B知识点: 教学组织87班级授课制的优点之一是（）。 A. 有利于女生在稳定的班风中学习 B. 可使学生的学习循序渐进、系统完整 C. 有利于因材施教 D. 有利于发挥学生的主动性正确答案: B知识点: 教学组织88班级授课制的优点之一是（）。 A. 有利于因材施教 B. 有利于发挥学生的主动性 C. 有利于女生在稳定的班风中学习 D. 有利于安排各科教学的内容和进度正确答案: D知识点: 教学组织89采用大班上课、分组讨论和独立学习相结合的形式的是（ ）。 A. 凯勒制教学 B. 小队教学 C. 专题研讨 D. 选科制正
26、确答案: B知识点: 教学组织90大学课堂教学组织形式新的转型不包括（ ）。 A. 网络辅助教学 B. 网络远程教学 C. 个别教学制 D. 小班化教学正确答案: C知识点: 教学组织91大学实行了真正意义上的学分制管理，传统的班级概念就必须转变，这种转变体现在几个方面，其一是（）。 A. 需要向“小班”概念转变 B. 需要向导师意义下的“导师班”转变 C. 向“男生班”或“女生班”概念转变 D. 需要向“同龄班”概念转变正确答案: B知识点: 教学管理92网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。 A. 基于网络教学资源的开放式讲解模式 B. 基于网络
27、教学资源的练习模式 C. 基于网络资源的阅读模式 D. 基于网络资源的实验教学模式正确答案: A知识点: 网络教学93网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。 A. 基于网络教学资源的练习模式 B. 基于网络教学资源的自主学习模式 C. 基于网络资源的实验教学模式 D. 基于网络资源的阅读模式正确答案: B知识点: 网络教学94网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。 A. 基于网络资源的阅读模式 B. 基于网络资源的实验教学模式 C. 基于网络教学资源的练习模式 D. 基于网络讨论的交互式教学模式正确答案:
28、D知识点: 网络教学95下列关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（ ）。 A. 中国的课堂教学绩效低，而美国较高 B. 中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核 C. 中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解 D. 中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放正确答案: C知识点: 教学特点96一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（ ）。 A. 50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作 B. 教师与学生签定“工约” C. 学生分组学习和讨论，教师分工指导 D. 学生到指定教学中心，利用各种仪器、图
29、书和设备进行独立学习正确答案: B知识点: 教学特点97最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是（）。 A. 班级授课制 B. 选科制 C. 小队教学 D. 专题研讨正确答案: B知识点: 教学特点98最早将专题研讨班引入大学教学中的人是（ ）。 A. 弗兰克 B. 凯勒 C. 格斯纳 D. 赫尔巴特正确答案: C知识点: 教学史99最早提出班级授课制的是捷克教育学家（ ）。 A. 弗兰克 B. 夸美纽斯 C. 凯勒 D. 赫尔巴特正确答案: B知识点: 教学史100地理位置一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体所组建的小范围网是（ ）。 A. 广域网 B. 城域网 C.
30、局域网 D. 万维网正确答案: C知识点: 网络教学101下列不属于多媒体教学手段缺陷的是（ ）。 A. 课件难以随意改动 B. 师生难以互相觉察对方的表情和反应 C. 成本低廉 D. 一般要求光线较暗的课堂环境正确答案: C知识点: 教学特点102信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（ ）。 A. 智能性 B. 交互性 C. 集成性 D. 易扩展性正确答案: B知识点: 信息技术103()是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。 A. 教法 B. 教具 C. 教材 D. 案例正确答案: D知识点: 案例教学104案
31、例教学的局限之一是（ ）。 A. 教师水平有限 B. 学生听不懂案例 C. 案例教学的效率有时较低 D. 案例不真实正确答案: C知识点: 案例教学105案例教学的局限之一是（ ）。 A. 案例不真实 B. 案例教学有时难以达到预期的效果 C. 教师水平有限 D. 学生听不懂案例正确答案: B知识点: 案例教学106案例教学中的师生是（）的关系。 A. 对话 B. 合作 C. 平等 D. 以上都对正确答案: D知识点: 案例教学107案例教学最早起源于19世纪70年代的（ ）。 A. 哈佛大学 B. 伦敦大学 C. 剑桥大学 D. 北京大学正确答案: A知识点: 案例教学108案例教学最早运用
32、在（ ）等教育领域。 A. 教育学和心理学 B. 人类学和文化学 C. 法学和医学 D. 哲学和社会学正确答案: C知识点: 案例教学109教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（）原则。 A. 针对性 B. 真实性 C. 新颖性 D. 目标性正确答案: A知识点: 案例教学110下列不属于案例呈现方法的是（）。 A. 文字描述法 B. 录音录像展示法 C. 真实情境表演法 D. 讨论法正确答案: D知识点: 案例教学111（）年，全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。 A. 1996 B. 1997 C. 1998 D
33、. 1999正确答案: C知识点: 案例教学112下列哪一个是案例教学的基本特征？（ ）。 A. 明确的目的性 B. 强烈的兴趣性 C. 灵活的启发性 D. 结果的高效性正确答案: C知识点: 案例教学113下列哪一个是案例教学的基本特征？（ ）。 A. 明确的目的性 B. 强烈的兴趣性 C. 教师的主动性 D. 鲜明的针对性正确答案: D知识点: 案例教学114案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。 A. 教育平等 B. 终身教育 C. 全民教育 D. 以人为本正确答案: D知识点: 案例教学115在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。 A. 讲授式 B. 填鸭式 C. 启发式
34、 D. 讨论式正确答案: B知识点: 案例教学116在教学方式上，案例教学的特征是（）。 A. 讲授式 B. 填鸭式 C. 启发式 D. 讨论式正确答案: D知识点: 案例教学117从教学结果上看，传统教学中学生获得的知识是（）的。 A. “二手” B. “直接” C. “间接” D. “重复”正确答案: A知识点: 案例教学118从教学结果上看，案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的，这个认识是（）的。 A. “一手” B. “直接” C. “间接” D. “重复”正确答案: A知识点: 案例教学119我国高校自（）开始研究性教学。 A. 20世纪70年代 B. 20世纪80年代 C. 2
35、0世纪90年代 D. 21世纪正确答案: C知识点: 案例教学120根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（）。 A. 活动体验法 B. 实验探究法 C. 案例分析法 D. 练习法正确答案: A知识点: 研究性教学121研究性教学实施中存在的问题之一是（）。 A. 领导重视不够 B. 教学观念陈旧 C. 学生没有研究能力 D. 缺乏相应的资源条件正确答案: B知识点: 研究性教学122（）即学校采用外文教材，完全使用外语进行授课，我们也把它称之为沉浸型双语教学。 A. 全外型 B. 半外型 C. 中间型 D. 混合型正确答案: A知识点:
36、双语教学123（）双语教学模式是在正常的学科教学中，坚持学生可接受性原则，适时穿插使用英语。 A. 渗透型 B. 交替型 C. 示范型 D. 混合型正确答案: A知识点: 双语教学124下列不属于双语教学类型的是（ ）。 A. 全外型 B. 半外型 C. 中间型 D. 混合型正确答案: C知识点: 双语教学1251999年，教育部批准了清华大学等（）高校建立网络学院。 A. 19所 B. 25所 C. 31所 D. 55所正确答案: C知识点: 网络教学126多媒体网络教学产生的大体时间是（）。 A. 20世纪60年代 B. 20世纪70年代 C. 20世纪80年代 D. 20世纪90年代正确
37、答案: D知识点: 网络教学127我国网络教学存在的问题之一是（）。 A. 计算机网络不发达 B. 学生不喜欢网络教学 C. 领导不重视网络教学 D. CAI课件的质量有待提高正确答案: D知识点: 网络教学128下列不属于网络教学基本特点的是（）。 A. 互动多元化 B. 教学无纸化 C. 教学虚拟化 D. 教学非线性正确答案: B知识点: 网络教学129相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。 A. 可以使教师的水平得到快速的提高 B. 易于拓宽学生的知识面 C. 可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律 D. 有利于师生更好地交流，实现对知识的理解正确答案: B知识点: 网络教学
38、130相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。 A. 可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律 B. 可以使教师的水平得到快速的提高 C. 对于学生的评价更加公开化、公正化 D. 有利于师生更好地交流，实现对知识的理解正确答案: C知识点: 网络教学131大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。 A. 环境保护实践教学 B. 课外实践教学 C. 研究性实践教学 D. 道德教育实践教学正确答案: C知识点: 实践教学132大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。 A. 道德教育实践教学 B. 创新性实践教学 C. 环境保护实践教学
39、D. 课外实践教学正确答案: B知识点: 实践教学133大学实践教学总的发展趋势是（ ）。 A. 管理越来越严格 B. 越来越重视学生主体作用 C. 越来越和理论教学联系 D. 教学时间越来越少正确答案: B知识点: 实践教学134对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（ ）。 A. 整体优化的原则 B. 有序递进原则 C. 个性化原则 D. 有效性原则正确答案: C知识点: 实践教学135关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。 A. 实践教学可以改善大学生知识结构 B. 有助于培养大学生自立意识和社会责任感 C. 实践教学有助于大学生非智力因
40、素培养 D. 实践教学可以提高大学生政治思想水平正确答案: D知识点: 实践教学136关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。 A. 实践教学有利于提高大学教育教学质量 B. 实践教学与提高大学教学质量没有关系 C. 实践教学有利于促进大学面向社会自主办学 D. 实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革正确答案: B知识点: 实践教学137下列不属于研究性实践教学环节的是（）。 A. 科研训练 B. 探索性实验 C. 见习 D. 课程设计或学年论文正确答案: C知识点: 实践教学138与理论教学相比，实践教学的特点是（ ）。 A. 逻辑性 B. 系统性 C. 操作性 D.
41、 抽象性正确答案: C知识点: 实践教学139与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（ ）。 A. 职业性实践教学环节 B. 研究性实践教学环节 C. 基础性实践教学环节 D. 社会性实践教学环节正确答案: C知识点: 实践教学140传统实验教学的弊端之一是（）。 A. 实验教学内容陈旧滞后、脱离实践 B. 学生参加实验不积极主动，参加人数少 C. 实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要 D. 实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代正确答案: A知识点: 实验教学141传统实验教学的弊端之一是（）。 A. 实验室仪器设备的利用率不高，隐性资源浪费大 B. 实验仪器设备陈
42、旧落后，需要更新换代 C. 实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要 D. 学生参加实验不积极主动，参加人数少正确答案: A知识点: 实验教学142大学实验教学的基本要素有四个，下列不属于其中的是（）。 A. 实验指导教师 B. 学生 C. 实验教学任务 D. 相关学科的教科书正确答案: D知识点: 实验教学143当前实验教学改革的趋势之一是（）。 A. 实验设备更加先进 B. 实验教学经费更充足 C. 实验教学管理更灵活 D. 实验指导教师学历要求更高正确答案: C知识点: 实验教学144当前实验教学改革的趋势之一是（）。 A. 实验教学经费更充足 B. 实验教学评价更注重过程性和全面性 C. 实验指导教师学历要求更