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1、2022年数学教师个人总结范本十篇 总结的最终目的是得出阅历，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的相识和客观事例的排列上，必需从实践中归纳出规律性的结论来。下面我给大家带来数学老师个人总结范本，更多数学老师个人总结范本点击“数学老师”查看。 数学老师个人总结范本1 叮咚转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了2022年上半年，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自我快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将2022年度工作情景总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为
2、师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了许多的书籍，不断提高自我水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到
3、我学问的匮乏，阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。为了尽快充溢自我，使自我教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自我订阅了三四种教学杂志进行教学参考，并且还借阅许多有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自我的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自我教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历
4、。我个人应付和处理教室各种各样问题的本领大大增加。 最终我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的老师。由于学生理解新学问快，理解信息多，所以我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自我能够比较自如的进行教学;另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，经过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自我感到在
5、教学方面有了较大的提高。学生的成果也证明了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成果，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各
6、类现代教化技术。 总之20_学年度，我担当的两个教室的数学教学工作取得了必需的成果，我将接着努力，取得更优异的教学成果，为学校争光! 数学老师个人总结范本2 一转瞬一年就这样匆忙过去了，回顾自我一学年的双语数学的教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕仿佛又呈此刻眼前。我担当的是六年级(1)班的数学教学工作，虽然从事双语教学已有五年的阅历，但我还是没有掉以轻心。进取做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、政治思想方面 仔细学习新的教
7、化理论，刚好更新教化理念。进取参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面 本年度在教化教学工作中我仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。首先我从仔细钻研教材，明确指导思想;其次做好仔细备好课，突出学问传授与思想教化相结合;再次是注意课堂教学艺术和创新评价，激励促进学
8、生全面发展从而提高教学质量;总后仔细批改作业，做好课后辅导工作。 三、工作考勤方面 我酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但进取参与各项培训，并且平常常常查阅有关教学资料。 四、工作业绩方面 一份耕耘，一份收获。今年我们班有6名学生考入了区内初中班，取得这样的成果，已到达了预定目标。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。 总而言之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天作出自我奉献。 数学老师
9、个人总结范本3 一、仔细备好课，突出学问传授与思想教化相结合。 不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 二、注意课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我异样留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得简便，学得开心，培育学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都
10、能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的构成和发展;既关注学生数学学习的结
11、果，更关注他们在学习过程中的'改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些提高，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 四、仔细批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就
12、由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必需的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自我的不足，力争取得更好的成果。 数学老师个人总结范本4 20_学年已接近尾声，纵观过去的一年，我只是和每一位同事一样，真诚地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，认仔细真做事，踏踏实实做人。现就自己的工作做如下总结和回顾。 一、在思想上，爱国爱党，主动上进。 在学校党支部的领导和组织下，我主动参与每一次政治学习，关切国家大事，
13、坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律。并时时到处以党员的标准严格要求自己的言行。 1、我坚持仔细地阅读人民教化、福建教化、小学数学老师等杂志，还自费订阅小学数学教化，主动上教化类网站，吸取先进的教化教学理论，汲取胜利的教化教学阅历，探讨教化教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教化教学水平。 2、仔细参与中心组的理论学习和政治学习，勤记勤摘理论学习笔记，与领导班子成员共同学习，相互协作，共同进步。 3、珍惜每次外出学习的机会，主动主动参加教研活动，本学期大的活动有去杭州参与“千人万课”活动，听课近30多节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，找寻教
14、学规律，为培育学生的综合素养打下了扎实的基础。 4、在党员与贫困学生结对活动中，我尽己所能，主动参加为贫困生献爱心活动。与302班学生董诗愉长期结对，常常找其谈心，关切她的学习虞生活，在今年六一还为她送上节日礼物。 二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。所以在平常的教学工作中我努力做到敬重、关爱、同等地看待每个学生，面对全体，敬重学生的看法和要求，对个别特别学生正确地相识他们、探讨他们。耐性细致地进行培优补差。同时寻求家长的协作。结合教材的学习内容，组织学生开展丰富多彩的实践活动，让学生们在活动中增才能，长学问，同时建立_、同等、和谐的师生关
15、系。 教学中注意了因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进行教学设计，实现教学的化。在教学中面对全体学生，实施启发、探究和探讨式教学，指导学生主动学习，敬重和爱护学生的学习自主性和主动性。在课堂上营造_和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主子。 向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至对一些细微环节进行仿照，吸取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，“打算好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。最终反思教学得失，写好教后随笔。在我一年的努力下，501班学生学习看法、学习习惯有了较大的进步，大多数学生能按
16、时完成作业，数学成果也比以前有了较大进步。同时也赢得了家长们的信任和好评。 本学期还担当了浙江省领雁工程市级数学骨干培训班的导师任务，为期一个月的导师带徒工作，我能仔细履行导师职责，圆满完成系列活动任务，受到宁大培训点领导的一样好评。 在工作之余，还注意不断地总结阅历，撰写教学论文。运用教学机灵，生成动态教学一文发表在CN刊物教化教学论坛上。 三、在分管工作上，听从支配，仔细完成。 在担当高段五年级数学教学任务的同时，兼任学校人事和教务工作，以及工会委员和学校妇委会工作。工作劳碌繁琐，有时的确感到力不从心。但在校领导指引、支持下，同事们的协作下，分管工作有条不紊地开展着。 本学期在教务工作上，
17、主要做好如下工作：开学初各类学籍表单的统计造册工作;作息时间的几次调整;学生的学籍管理工作;新生招生工作;以及协作教育处开展了系列教研活动、学科竞赛等常规工作;病假老师的代课及临时代课支配等。 在人事工作方面：三月份做好本单位的年检工作、五月份的各类基数调整系列工作、各月老师的绩效工资造单、临时工工资造单、节假日费发放、以及区人事局的四次工资调查系列工作。 担当学校工会委员和学校妇委会工作，协作学校工会开展系列工会活动，组织女教工开展“魅力女性”DV大赛，并荣获了区魅力奖;还组织女教工参与区“和谐家庭”摄影竞赛。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、_、团结的好感，所以在这
18、样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 四、存在的不足和改进的措施： 1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对学习没有做到长期坚持。 2、在工作中对自己要求还不够严格，领导支配工作，虽尽力完成，但是有时工作效率不高。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导支配的工作，不能主动替领导分忧。 产生这些问题的缘由一是自己放松了学习及对自己的要
19、求;二是思想上有等、懒、靠的心情;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。仔细做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身实力的
20、不断提高。 3、开拓创新，提高教化教学水平。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。 数学老师个人总结范本5 本期我所带的五年班有学生13人，学生基础不学期来，我主动构建_和谐的课堂教学氛围，为学生发展创建良好的学习环境。 一、营造_和谐的课堂氛围，着力打造高效课堂 _和谐的课堂氛围，要提高课堂教学效果的先决条件。为此，本人结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出详细要求。课堂上，提倡动静适宜，动时，主动热情，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思索。另外，课堂教学中留意营造_的氛围，小学高年级
21、阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与敬重。作为老师，我必需敬重学生的人格，维护学生的自尊，同等地与学生沟通，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在学问海洋里前行的学生指明方向。 二、搭建互动平台，谋求师生共同发展。 老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主学习、合作探究式”的教学
22、模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组探讨定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评;主动利用各种教学资源，创建性地运用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。 三、疏导消极心理，引导学生自主发展。 学困生都存在肯定的心理问题，在对待学困生时，我首先做到“真诚”二字，在他们面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，感受他们在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度
23、的进步和发展。同时依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 四、创新评价机制，激励学生全面发展。 对学生的学习实行多元评价方式，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;同时也关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么
24、，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 总之，一学期来我本着“勤学、善思、实干”的准则，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”的教学理念，以有效地提高教化教学成果为目标，但也存在一些问题，有待于今后不断改进和提高。 数学老师个人总结范本6 一学期来，我仔细执行党的教化方针，酷爱党的教化事业，团结同事，关切学生身心成长，到处在思想和行为上作学生的表率，现将自己本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 为了不断提高个人的政治理论水平，提高对教化工作的相识，我常常学习党的方针，政策，刚好把握最新的观念，尤其是教
25、化纲要中对教化的新要求，用最新的理论武装自己，使个人的思想觉悟不断的提高，通过长期系统的学习，我对教化的要旨有了更为深刻的理解，对党的教化方针的正确性有了更为深刻的体会，对应试教化向素养教化转轨的必要性有了更为深刻的相识。学校组织的政治学习两周一次，我从未间断，除此之外，每月自学理论三次，必写心得体会，我还自觉主动的学习先进的榜样，使个人的工作有了明确的奋斗目标。 二、常规教学方面 在教学工作中，我紧紧抓住几大教学环节，以保证教学质量。首先在吃透教材的基础上细心备课(不仅备教学方法，同时也备学习方法)。上课时，力求把每一点学问都科学完整的教给学生，过程具有启发性和创建性。课下我仔细辅导自习，批
26、改作业，不足的地方刚好给学生订正，激发学生立志科研的欲望，开拓学生的思维和视野，提高他们的分析问题和解决问题的实力，提高学生的逻辑思维实力。 三、 组织实施新课改方面 国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们必需重新思索的问题。开学初我组织全组老师进行新课程标准及新教材培训学习。显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教化教学改革跃上了一个新的台阶。课堂教学，师生之间学生
27、之间交往互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组探讨定槁。实践表明，我们这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，有效的提高了我们组的教学质量。 由于领导的帮助和老师们的帮助，我做出了一些成果，但不足的地方还许多，今后，我决心不骄不躁，努力工作，以更饱满的热忱，争取更大的成果。 数学老师个人总结范本7
28、 时间过得真快，转瞬又过了一学期。这是劳碌的一学期，也是充溢的一学期，收获的一学期。在学校教务处的支配下，这一学期由我负责高二(3)、(5)两个班的教学工作。我结合学生的实际情景，有针对性地制订了教学安排，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，在考试中3班数学成果在一般班中取得了其次名，5班数学成果超过重点班，到达全年级其次名，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、充分的课前备课 上好新课的前提是备好课，依据教材资料及学生的实际，细心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，所以，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，异样是报名参与了省级数学骨干老师培训班的学习，受益
29、匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，探讨法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。经过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，仔细探讨教材、教参、教案，试题，吃透学问，力求每一课都备的完备。课后，我仔细反思，对每节课进行了再备课。 二、高效率的课堂教学 上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注意理清学问的条理和逻辑，坚持每个学问点讲清晰，分析透，经过多种方式将课本学问化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增加课堂教
30、学的效果。学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。 依据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采纳问题探究式教学方法。我在上选修2-3排列与组合这一课时，就采纳了问题探究式教学方法。新课引入经过提出问题1：我们班级50名同学中选出5名同学参与数学竞赛有多少种选法?这是什么方面的问题。学生作答，得出能描述的是只须要选出来，不须要探讨依次，故而是一个组合问题。问题2：假如竞赛选手获奖后要求拍照纪念，共有多少种排座方式，这个是什么问题?你能
31、举出其他例吗?引导学生阅读教材。问题3：那么须要探讨依次的问题就是排列问题，又该如何去求呢?从而较自然的引导学生了解排列数公式与组合数公式。在学问点讲授完后对先天作业进行讲评，同时增加了一问：探究什么问题与依次有关，什么问题又与依次无关是解决排列组合问题的关键。最终课堂上布置相关习题指导学生练习，学生完成得很好。 三、完善的课后反思 看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。学期初我虚心地向数学组长张建辉老师取经学习，学习他的教法和课堂处理艺术，同时也得到了许多同行的指导，比如卓志波老师的课堂提问效果很好，比如彭一秋老师的黑板板书真的狠棒，杨立群老师的阶梯式作业布置
32、很有特色，都值得我好好的学习借鉴。我上完每节课后都反思自我的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和谛视，才能渐渐构成自我反思的意识和自我监控的本领，才能不断丰富自我素养，提升自我发展本领，逐步完善教学艺术，以期实现老师自身的教学水平提升。 总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一学期来，我的教学工作中取得了必需的成果，个人的教学也有了一点提高，可是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在必需的不足，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改善和完善，以到达更高的高度为学生更好的服务。 数学老师个人总结范本8 时间荏苒，岁月不居，转
33、瞬间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新_。回忆过去的这一学年，我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。正因为这繁忙，才使我感叹老师工作的辛苦，可是，我们的辛苦终将换来硕果累累。那远在海角天际的问候便是对我们的劝慰。回忆这一年的工作，总结下来就是这样几个字“愁过，累过，忧过，喜过。”是的，在这一年里，我付出了许多，但我不懊悔，因为我的付出取得了满足的成果。回顾这一年，我将自我的工作总结如下： 一、师德方面 严于律己，踏实工作。应对全体学生，一视同仁，不卑视学生，不打骂学生，留意自我的言行，提高自我的思想相识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要坚持良好的教态。因
34、为我明白，老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，理解学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌恶。所以，注意学生的整体发展，常常的和学生谈心、谈人生。师生关系非常融洽。受到学生的一样认可。他们在背后都叫我“安哥”。 二、教化教学方面 为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订了严密的工作安排，同时也为自我制定了一学期的奋斗目标。首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我许多的阅读各种复习资料，期望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的学问和做题方法。 每一天晚上，我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。把一节课的资料整理成学生
35、好学易懂的学问，使学生驾驭起来很顺手。学生自然也喜爱听课，做起笔记来兴致勃勃。同时，我明白，数学的枯燥乏味是学生听课的的障碍。所以，我在业余时间常常看一些课外书籍，并不断思索着把数学学问和实际结合起来讲，在我的课堂上学生很少走神，因为他们喜爱听这样的数学课。他们喜爱这样学问渊博的数学老师。课外，我给学生布置了适合他们的作业，因为我带了一个文科班和一个理科班，所以，不知作业也有所区分。学生能做但不好做。批作业时，我仔细看完每本作业，给学生指出作业中存在的问题，我常常是在教室看作业，随时能够给学生订正作业中存在的问题。让学生当场改正。有利于学生的纠错意识。上自习时，我让我的学生大胆提问，有些学生，
36、一起先还不喜爱问老师题，之后，在我的激励下，问问题很活跃。成果也就渐渐上去了。学生成果的提高，使我每一天乏累的心里总有那么一点点的兴奋。 三、教研方面 因为我是高三年级数学备课组组长，同时也为了更好的指导我的复课工作，我仔细探讨陕西的高考大纲，并不断的探讨新课改地区的高考试题，并将自我看到的一些信息刚好的反馈到我的课堂，取得必需的效果，在今年的高考中，我为我的学生争取到了6分的成果。虽然这分数很少，可是，我已知足。同时，我坚持听课，在听课中学习老老师的阅历和新老师的新的思路的方法，我也激励同组的老师互相学习听课，在那里，我不得不提一下我敬重的两位老师，王北平老师和高天发老师，正是他们的指导使我
37、不断成长。 四、学校工作方面 这一学年，我除了担当高三的数学教学外，还兼任了高三年级的教育副主任，主管学校的分类推动工作，在工作中，我严格根据学校的要求，制定了一学年的分类推动安排，把几乎全部的渴望生都支配在列，同时，自我也根据分类推动的要求对所带班的学生进行了辅导。高考中不但学校的成果优异，我所带的班级的成果也很是让我欣慰，两个班的平均成果都在110分左右，这个分数，是我的教化教学到达了一个新的高度。 总之，在这一学年里，我努力了，奋斗了，愁了，苦了，但此刻也兴奋了，因为我和我们全体老师的努力，使我们有一大部分的学生在高考中取得了优秀的成果，跨入了幻想的高校校门。他们终将成为祖国的栋梁。可是
38、，放眼将来，任重而道远，我们的脚步不能停留，我们又要起先新的一级学生的教学工作，我信任，只要我们努力，只要我们付出，我们就能将越来越多的学生送进幻想的高校。只要我们坚持，我们的人生将充溢而快乐。 数学老师个人总结范本9 不知不觉，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体老师本着“用爱走好每不一步，专心成就完备将来”的教学理念，仔细学习新课标的教化理念，广泛学习小学数学教材，努力使自我构成比较完整的学问结构，在教学方面，我不断提高自我的的教学水平和思想觉悟，为了把教化工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更期望看到自我的提高。现将本学期的工作总结如下： 一、本学期的
39、提高 教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七仔细工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学探讨为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。我进取参与数学组的听课、评课活动。虚心象有阅历的老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于学生主动探究的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，之后经过一次次的反思，慢慢的，我感到自我在不断的提高，因为我自我都能发觉的教学不足在哪里。上次校领导要听我的
40、课，我自我都有点乱，不知所措。最终我经过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有许多，经过这节课的反复磨练，我最终把这节课最终讲了。经过孙校长还有几位年轻老师的点评，我最终又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课，我快乐的笑了，因为我自我也看到我自我的提高。在一般话方面，我坚持每一天听广播，听一年级刘荣老师的语文课，也在平常看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我信任我能够说好一般话，因为我意识到一般话 对于一个老师有多重要，所以我必需尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原先提高了许多，但和有阅历的老师相比，我感觉我须要提高许多许多。 还有学校开展了多次教学活动， 1、骨
41、干老师上数学展示课。 2、年轻老师上数学汇报课。 3、数学赛教活动。 4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻老师取得更大的提高 二、存在的不足与改善的方向。 1、听课及评课的基本功仍有待于提高。因为对于教学阅历不足的我，在教学方面能够说是一片空白，仅有经过听、评课，才能学到更多关于教学方面的学问，才能提高的更快。例如：对于听课的方向，听课前的打算及听课时所要视察的要领。(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大
42、家的教学艺术进一步得到提高。 3、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。 4、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。 总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自我，在教化教学工作中取得了必需的成果。可是，我们也深深明白，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期经过一系列的活动，让每一位老师都有不一样程度的提高，让每一位学生都取得了提高，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实
43、的看法、务实的作风换取更好的成果。 数学老师个人总结范本10 本学期以来，本人酷爱本职工作，仔细钻研业务学问，刻苦学习新的教化教学理论，努力延长相关专业深度，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，基本构成了比较完整的学问结构。在教学中严格要求学生，敬重学生，以学生为中心，以老师为主导，发扬教学民主，实施因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教化工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习和探讨中国特色社会主义理论体系，在实践中深化贯彻和落实科学发展观;树立高尚的世界观，人生观，驾驭马克思主义的立场、观点和方法，用学科的思想武装自我，用高尚的精神塑造自我
44、，用社会主义核心价值体系要求自我，坚决抵制各种错误和腐朽思想影响自我，以为人民服务为宗旨，以团体主义为原则，不断加强自身思想道德修养，与时俱进，使自我跟上时代前进的步伐。 我坚决拥护党的路途、方针和政策，遵守国家法律、法令;关切时事政治，关切学校的改革与发展，仔细执行学校的决议和各项规章制度，敬重领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养。 二、教化教学工作方面： “学高为师，德高为范”。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参与新课程培训，驾驭新课程理念;另一方面，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合;细心备
45、课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累珍贵的阅历。我还进取去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历，完善自我的不足。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的情景。 组织好课堂教
46、学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自我工作的不足。 7、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的.学习。 我酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。 数学老师个人总结范本十篇第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 2