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1、-!（ 职业能力综合实训 ）实 习 报 告系（部）： 实习单位： 校内实习 班 级： 学生姓名： 学号 指导教师： 时间： 年 月 日 到 年 月 日山东交通学院目录一、实习内容11三相异步电机的点动控制11.1三相异步电机的点动控制电路的要求11.2三相异步电机的点动控制电路的工作原理1 1.3三相异步电机的点动控制电路的原理图及实物图12三相异步电机的连续控制22.1三相异步电机的连续控制电路的要求22.2三相异步电机的连续控制电路的工作原理22.3三相异步电机的连续控制电路的原理图及实物图23三相异步电机的正反转控制33.1三相异步电机的正反转控制电路的要求33.2三相异步电机的正反转控
2、制电路的工作原理33.3三相异步电机的正反转控制电路的原理图及实物图34三相异步电机的星三角启动44.1三相异步电机的星三角启动电路的要求44.2三相异步电机的星三角启动电路的工作原理4 4.3三相异步电机的星三角启动电路的原理图及实物图45三相异步电机的拆装及绕组嵌线5 5.1三相异步电机的拆装5 5.2三相异步电机的绕组嵌线76三速起货机控制9二、实习总结121、 实习内容1三相异步电机的点动控制1.1 三相异步电机的点动控制电路的要求当按下按钮时，电机启动运转；当松开按钮时，电机停止运转。1.2 三相异步电机的点动控制电路的工作原理当按下按钮SF时，SF常开闭合，QA交流接触器线圈得电，
3、电机启动运转；当松开按钮SF时，SF按钮打开，QA交流接触器线圈失电，电机停止运转；1.3 三相异步电机的点动控制电路的原理图及实物图2三相异步电机的连续控制2.1 三相异步电机的连续控制电路的要求当按下启动按钮时，电机启动运转；当按下停止按钮时，电机停止运转。2.2 三相异步电机的连续控制电路的工作原理当按下启动按钮SF1时，SF1常开闭合，KF中间继电器得电，KF常开闭合自锁保持，同时QA交流接触器线圈得电，电机启动运转；当按下停止按钮SF2时，SF2常闭打开，KF中间继电器失电，KF常开断开，同时QA交流接触器线圈失电，电机停止运转；2.3 三相异步电机的连续控制电路的原理图及实物图3三
4、相异步电机的正反转控制3.1 三相异步电机的正反转控制电路的要求当按下启动按钮时，电机启动正转；当按下反转按钮时，过5s后，电机自动反转；当按下停止按钮时，电机停止运转。3.2 三相异步电机的正反转控制电路的工作原理当按下启动按钮SF1时，SF1常开闭合，KF1中间继电器得电，KF1常开闭合自锁保持，同时QA1交流接触器线圈得电，电机启动正转；当按下反转按钮时SF2，SF2常开闭合，KF2中间继电器得电，KF2常开闭合自锁保持，KF2常闭断开互锁，同时KF时间继电器得电；5s后，KF时间继电器常开延时闭合，KF3中间继电器得电，KF3常开闭合自锁保持，KF3常闭断开互锁，同时QA2交流接触器线
5、圈得电，电机启动反转；当按下停止按钮SF3时，SF3常闭打开，电机停止运转；3.3 三相异步电机的正反转控制电路的原理图及实物图4三相异步电机的星三角启动4.1 三相异步电机的星三角启动电路的要求当按下启动按钮时，电机星形启动；当电机星形运转5s后，电机转换三角形运转；当按下停止按钮时，电机停止运转。4.2 三相异步电机的星三角启动电路的工作原理当按下启动按钮SF1时，SF1常开闭合，KF1中间继电器得电，KF1常开闭合自锁保持，同时KF时间继电器得电，QA2交流接触器线圈得电，QA2常闭断开互锁，QA1交流接触器线圈得电，电机星形启动；5s后，KF时间继电器常开延时闭合，KF3中间继电器得电
6、，KF3常闭断开互锁，同时QA2交流接触器线圈失电，KF3常开闭合，KF2中间继电器得电，KF2常开闭合自锁保持，QA3交流接触器线圈得电，QA3常闭断开互锁，电机转换三角形运转；当按下停止按钮SF3时，SF3常闭打开，电机停止运转；4.3 三相异步电机的星三角启动电路的原理图及实物图5三相异步电机的拆装及绕组嵌线5.1 三相异步电机的拆装拆卸前应清理好场地，准备好工具，并在接头线、端盖与外壳、轴承盖与端盖等上作好标记，以免装配时弄错。拆卸电动机的一般步骤如下：（1） 卸下皮带或脱开联油器的连接销；（2） 拆下接线盒内的电源接线和接地线；（3） 卸下皮带轮或联轴器；（4） 卸下底脚螺母和垫圈；
7、（5） 卸下前轴承外盖；（6） 卸下前端盖；（7） 拆下风叶罩；（8） 卸下风叶；（9） 卸下后轴承外盖；（10） 卸下后端盖；（11） 抽出转子；（12） 拆下前后轴承及前后轴承的内盖。电动机的装配步骤与拆卸步骤相反。对一般中、小型电动机，只拆除风叶罩、风叶、前轴承外盖和前端盖，而后轴承外盖、后端盖连同前后轴承、轴承内盖及转子一起抽出。在总装电动机时要特别注意，如果没有将端盖、轴承盖装在正确位置，或没有掌握好螺钉的松紧度和均匀度，都会引起电动机转子偏心，造成扫膛等不良运行故障。 5.2 三相异步电机的绕组嵌线（一）放置槽绝缘 将已裁剪好的槽绝缘纸纵向摺成U形插入槽中，绝缘纸光面向里，便于向槽
8、内嵌线。 （2） 线圈的整理 1缩宽 2扭转 3捏扁 （三）沉边 (或下层边)的嵌入 右手将搓捏扁后的线圈有效边后端倾斜靠向铁心端面槽口，左手从定子另一端伸入接住线圈。双手把有效边靠左段尽量压入槽口内，然后左手慢慢向左拉动，右手既要防止槽口导线滑出，又要梳理后边的导线，边推边压，双手来回扯动，使导线有效边全部嵌入槽内。如果尚有未嵌入的导线有效边部分，可用划线片将该部分逐根划入槽内。导线嵌入后，用划线片将槽内导线从槽的一端连续划到另一端，一定要划出头。这种梳理方式的目的，是为了槽内导线整齐平行，不交叉。然后再把层间绝缘(对双层绕组)摺成形，插入槽口包住槽内导线。对线圈未嵌入的另一有效边则采取吊边
9、。（四）浮边(或上层边)的嵌入 嵌过若干槽的沉边（或下层边）后，由嵌线规律得知，就要嵌入浮边，当嵌入第一个浮边后，以后再嵌入的线圈就能进行整嵌，而不用吊边。在浮边嵌入前要把此边略提起，双手拉直、捏扁理顺，并放置槽口。再用左手在槽左端将导线定于槽口，右手用划线片反复顺槽口边自左向右划动，逐一将导线劈入槽内。在槽内导线将满时，可能影响嵌线的继续进行，此时，只要用双拇指在两侧按压已入槽的线圈端部，接着划线片通划几下理顺槽内导线，把余下的导线又可划入槽内。也可将压线条从一侧捅入并出到另一侧，再用双拇指在两侧按压压线条两端，按压后抽出压线条，接着余下的导线又可顺利地划入槽内。 上层边的嵌入与浮边雷同，只
10、是在嵌线前先用压线块在层间绝缘上撬压一遍，将松散的导线压实，并检查绝缘纸的位置，然后再开始嵌入上层边。 （五）封槽口 导线嵌入槽后，先用压线块或压线条将槽内的导线压实，方可进行封口操作。其操作过程为： 1压线 2裁纸 3包折绝缘纸 4封口 6三速起货机控制二、实习总结三周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不
11、断改正，不断领悟，不断获取。最终的检验修改环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在不懈的努力下，终于迎刃而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！ 课程设计不仅是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思路，给了我莫大的空间。
12、同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了电气设计的基础原理。我认为，在这三周的的课程设计中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在课程设计过程中，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知
13、识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。山东交通学院学生实习（实训）鉴定表系别班级学号姓名实习名称职业能力综合实训起止时间主要内容1、 三相异步电机的点动控制2、 三相异步电机的连续控制3、 三相异步电机的正反转控制4、 三相异步电机的星三角启动5、 三相异步电机的拆装及绕组嵌线6、 三速起货机控制自我鉴定通过这次实习，我把所学的知识应用于实践，不仅巩固了已学的知识，还提高了动手能力。中间虽然出现了许多问题，可是最终也得到了解决。从中我发现学电气这一门课程必须要有足够的耐心，认认真真的把电路看明白，这样才能更好的确定电路的控制以及工作。实习单位评定意见 负责人签字： （公章） 年 月 日 教师评语实习成绩 指导教师签字： 年 月 日说明：实习成绩要综合考虑实习纪律、现场操作、实习单位鉴定和实习记录、报告等。