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1、1 / 4 备课时间：授课时间：课题：我家跨上了信息高速路教案目标：教案目标：1. 知识与技能：A级：学会本课生字新词B级：理解课文内容，对电脑网络有初步认识。2. 过程与方法：A级：训练学生有感情朗读。B级：培养学生的自学能力，小组合作学习能力。3. 情感、态度与价值观：了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。教案法引导：1. 教师教法： 启发引导 2. 学生学法： 合作交流教案重点：初步了解电脑网络的用途。教案难点：了解“信息高速路”指的是什么，并联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习带来什么影响？课时安排： 2 课时教案准备： 多媒体课件课型： 新授课教案过程：第一课时
2、一、谈话引入：启发谈话：随着科学的迅猛发展，电脑已走进千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你的亲身实践或收集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天我们就来学习有关电脑网络的文章。板书课题，齐读课题。看课题，你有什么问题？学生交流。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页2 / 4 二、初读课文，整体感知。自由读课文，读准字音，读通句子。默读课文，说说课文讲了哪些内容？检查自读情况。三、细读课文，探究解疑。默读课文，试着自己读懂课文。（）“信息高速路”指的是什么？（）联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习带来什
3、么影响？（）读不懂的地方做上标记。小组内讨论交流。汇报交流自学成果，教师相机引导。以一个小电脑专家的身份来介绍电脑的用途。（）要求：要结合课文来介绍；可根据自己课前了解和收集到的资料来谈；合理地组织语言，展开合理想象；介绍要清楚、明白。（）根据要求自由练说。（）小组内互说，互相改进、补充。（）全班交流，请几位小电脑专家谈谈对电脑的了解，对网络的了解。（）教师加以点拨，把课内与课外结合起来。、有感情地朗读课文。四、布置作业：熟读课文。我访问了（）网站，有什么收获请写一写。第二课时一、复习引入： 指名分自然段读课文。二、带领学生跨上信息高速路。利用多媒体计算机，通过电视屏幕显示，让学生知道什么是上
4、网，带学生到网上转一圈，让他们了解互联网的作用。看后谈感受。三、谈收获。学了这篇课文，你有何收获？还有什么不懂的问题？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页3 / 4 把你知道的网络用途一条条写下来。四、讨论：1. 爸爸是怎样向“我”解释电脑网络的? 2. “我”为什么发出“真神了”的赞叹？3. “我感受地球一下子变小了，知识的大门想我敞开了”这句话中你体会到了什么？五、小结六、指导写字。巩固字音，记忆字形。指导写准确、写好。读写词语。六、细读课文，理清脉络，讲讲每段大意。七、布置作业：利用微机亲自上网，亲身体验电脑网络的功能。你上过网吗？把你上网的感受写下来。（一百字左右）板书设计：我家跨上了信息高速路查阅资料、发邮件、参加购物 新奇教案反思：. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页4 / 4 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页